肃州区图书馆 内容
二、建立教学秩序，不断提高教育质量
解放初，教师沿用旧学校的制度，不坐班、不写教案，备课深浅全由自己掌握。上课进讲堂，下课回宿舍，平时和学生接触较少。冯来校后着手建立各科教研组，教师实行坐班制，要求集体备课，教案由教研组长审批，定期进行公开教学，提倡互相听课。
一九五五年张浩廉调任张掖师范校长，由宋学洛、李俊章（李系共产党员，由省教育厅派遣）任教导处正、副主任，进一步加强了教学领导工作。为了学习新的教学方法，组织教师学习苏联的《凯洛夫教育学》，授课采用“五环教学法"，这在当时来说是行之有效的经验，推动了教学改革。学校还要求教师早晚自习下班辅导，有计划地布置作业，以免过分加重学生负担。因而学生学得积极主动，教师教得认真负责，进一步密切了师生关系，大大提高了教学质量。为此，当时的初中毕业生百分之百地考入高中，高中毕业生除家庭困难尽早就业者外，一般都能考入高等学校，不少人还考入名牌大学，如；阎林德、薛秀兰、翟文光、杨先凤、刘延寿、史尔丽、刘培荣、何克强、张善稼、刘廉清、桑玉祥、于连若、茹进忠、石玉楼、王兴文、陈建新、王月英、薛海富、〓（上“亩”下“心”）菊英等先后考入清华、北大、北师大及其他一些重点院校。这些学生毕业后走上工作岗位，后来大多成了业务技术骨干或领导。有的医科大学毕业生，还参加了中国医疗队去非洲各国工作，做出了很好的成绩。
解放初，教师沿用旧学校的制度，不坐班、不写教案，备课深浅全由自己掌握。上课进讲堂，下课回宿舍，平时和学生接触较少。冯来校后着手建立各科教研组，教师实行坐班制，要求集体备课，教案由教研组长审批，定期进行公开教学，提倡互相听课。
一九五五年张浩廉调任张掖师范校长，由宋学洛、李俊章（李系共产党员，由省教育厅派遣）任教导处正、副主任，进一步加强了教学领导工作。为了学习新的教学方法，组织教师学习苏联的《凯洛夫教育学》，授课采用“五环教学法"，这在当时来说是行之有效的经验，推动了教学改革。学校还要求教师早晚自习下班辅导，有计划地布置作业，以免过分加重学生负担。因而学生学得积极主动，教师教得认真负责，进一步密切了师生关系，大大提高了教学质量。为此，当时的初中毕业生百分之百地考入高中，高中毕业生除家庭困难尽早就业者外，一般都能考入高等学校，不少人还考入名牌大学，如；阎林德、薛秀兰、翟文光、杨先凤、刘延寿、史尔丽、刘培荣、何克强、张善稼、刘廉清、桑玉祥、于连若、茹进忠、石玉楼、王兴文、陈建新、王月英、薛海富、〓（上“亩”下“心”）菊英等先后考入清华、北大、北师大及其他一些重点院校。这些学生毕业后走上工作岗位，后来大多成了业务技术骨干或领导。有的医科大学毕业生，还参加了中国医疗队去非洲各国工作，做出了很好的成绩。
知识出处
相关地名
张掖
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