甘州区图书馆

路易·艾黎（简称“艾黎”），男，1897年12月2日生于新西兰坎特伯雷省斯普林菲尔德市。父亲是一所新西兰主日学校的校长。艾黎幼时上学、种地。1916年第一次世界大战期间，应征入伍。1919年退伍后，合作经营牧场。1926年到澳大利亚做工，当海员。1927年4月21日，随一澳船取道香港到达上海，从此留居中国60年。 艾黎到达上海，正值蒋介石叛变革命，全国笼罩在白色恐怖之中。当时他在上海公共租界工部局任消防处督察长。1933年经宋庆龄介绍，和史沫特莱、马海德等一起参加上海第一个国际性马克思主义学习小组，并和中国共产党建立联系，积极支持中国共产党的地下斗争。 抗日战争开始后，艾黎到武汉筹建中国工业合作（简称“工合”）运动。他在周恩来、博古的关怀帮助下，于1938年8月，和埃德加·斯诺、胡愈之等人克服重重困难，在武汉成立“中国工业合作协会”，发展“工合”事业，制定“把后方的人力、物力组织起来，发展各种工业生产、支持长期抗战”的宗旨，有力支援中国人民的抗日战争。“工合”运动得到中共中央和毛泽东主席的称赞和支持，曾先后3次去延安，受到毛泽东的接见。毛泽东和叶挺曾分别写信给“工合”国际委员会，赞扬“工合”运动对抗战做出的贡献。他先后在延安和八路军、新四军作战地区及西北、西南、东南等地建立“工合”办事机构。得到许多外国援华组织和爱国侨胞的经济援助。 为培养“工合”运动的技术人才和领导骨干，“工合”组织开办不少技术学校，绝大多数都因日机轰炸和国民党破坏，先后关闭。1942年，艾黎和乔治·艾温·何克（简称“何克”）在陕西双石铺创办“培黎工艺学校”，招收贫苦子弟及战时孤儿入校学习。正当学校办得蒸蒸日上时，由于时局紧张，加之艾黎和何克被指控为“亲共分子”，受到国民党政府的监视。在此情况下，艾黎决定迁校异地。1943年春，艾黎往返于河西走廊，详细考察这里的自然与社会，最后考虑山丹资源丰富，红西路军又曾在这里鏖战过，经周恩来同意，于1944年将学校迁往山丹县城，他担任“山丹培黎工艺学校”校长。尔后，艾黎立即去重庆找“工合总署”领导，因为人事更迭，往返两次，方才取得支持。他广泛请求国内外给予支援，筹措办学资金，兴建校舍，开办试验厂，添置教学设备，为山丹培黎学校的创建做出重要贡献。 艾黎为“培校”确定的办学性质为“半工半读”“手脑并用”，校训是“创造分析”教育内容包括工、农、牧、医等科学知识，理论联系实际，为新中国培养人才。经过两三，年努力，学习的专业已发展到纺织、皮革、缝纫、机械、造纸、玻璃、陶瓷、发电、采煤、农牧、水利等20多个，还办起20座小型工厂。他通过各种渠道，先后从新西兰、美国、英国、法国、日本、加拿大、奥地利等国聘请20多位教师和工程技术人员来为学生讲课和辅导。当时学校粮油菜供应紧张，艾黎带领学生垦荒2000多亩，开辟灌溉区6万余亩，多余部分无偿交给农民。垦办的农场，使学校800余人吃穿有余，牧场有羊千余只。为了解决用煤，他从“工合”一位老朋友处要来一些钢丝绳、水泵、电动机等煤矿设备，打开一口竖井。加上改造好的一口旧井，可以日产煤500吨，不仅满足学校用煤，还解决一些机关、学校和农民的用煤。艾黎还争取英国伦敦合作总社妇女协会资助，办起“山丹培黎学校医院”，从新西兰聘来名医鲍勃·斯潘塞等人来山丹从医，每天有本地和邻县百余人来院求医诊病。他苦心经营的化工组，生产出优质石膏、粉笔、肥皂；还用碱与石英石等制成玻璃杯、瓶子、灯罩；进而又试制出醋酸、医用酒精等。他喜欢山丹陶瓷，为提高其质量，他请名师给学生传艺，生产出黑釉茶壶，制成“白细透亮镶金边”的瓷碗。这些产品不仅满足学校使用，还在山丹、张掖等市场走俏。他靠勤俭办学的精神和崇高的国际国内威望，为学校多方聘请专业人才，争取到许多经费。 学校经费除由“新西兰外救援会”及“友谊服务会”供给外，艾黎还向海外人士募捐。宋庆龄与英国财政大臣的夫人捐了不少款，美国朋友普鲁达捐献一套毛纺设备，艾黎还搞到汽车30辆。艾黎为学校建设，可谓“沥尽心血”。 艾黎一生未婚，但他抚养的子女成百上千，宝鸡一位地下党员的妻子病逝，留下四个幼孩，何克将其收为义子，何克病逝后，艾黎抚养。抗日战争胜利后，宝鸡孤儿院的40多名孤儿，被艾黎接到山丹培黎学校学习。艾黎生活十分简朴，一年四季同学生们穿一样的校服，吃一样的饭食。平易近人，广交贫苦朋友，特别喜爱儿童，常以衣食周济无家可归的人。他对工作极端认真，十分严谨，为了做好事情，常常工作到天明。他培养、抚育、教导的孩子们，后来绝大多数都在不同战线发挥重要作用。 1949年9月21日，中国人民解放军进占山丹，艾黎组织全校师生欢迎解放军，还调派14辆汽车运载解放军解放山丹军马场、酒泉和玉门油矿等地。解放军伤病员被艾黎接到培校医治。山丹党政机关一建立，艾黎就派人装电灯、广播。彭德怀率一野西进途中，在酒泉会见艾黎，对他的功绩以高度评价，称赞他“不仅是一个大无畏的国际主义战士，而且是一位满腔热情的无产阶级教育家”。 1952年，艾黎去北京参加亚洲太平洋区域和平会议，被选为亚洲及太平洋区域和平联络委员会委员。此后，他多次参加国际和平会议，为维护世界和平做出贡献。 1953年定居北京后，仍以山丹为第二故乡，曾7次访问山丹。为表达对山丹人民的真挚感情，他把自己在中国50多年所收集珍藏的3900多件中国古文物捐赠给山丹，陈列于“艾黎捐赠文物陈列馆”中。1984年，倡议兴建山丹培黎图书馆，并捐赠图书。 1954年2月，山丹地震，培校校舍、厂房大部被毁，学校奉命迁往兰州，改名“兰州石油技工学校”，艾黎任名誉校长。1987年，艾黎倡议，在山丹县城北重新建立培黎农林牧学校，他任名誉校长。在国内外付出大量心血，又为学校筹集所需资金、设备和师资。 从共和国成立到1985年，艾黎主要从事写作，介绍中国的社会主义事业。先后译著出版66本书籍，其中有《乔治·何克传》《从牛津到山丹》《探索、创造性教育纪实》《有办法》《一九四八年学校概况》《瓷国游历记》《艾黎诗选》和《艾黎自传》等。 艾黎晚年还为恢复“工合”国际委员会做出不懈努力。1983年中国工业合作协会恢复，艾黎被推选为名誉顾问。1987年，“工合”国际委员会重新组成，艾黎任主席；山丹被列为“工合”国际委员会的试验区之一。 1982年12月，北京市人民政府授予他“北京市荣誉公民”称号；1985年12月，甘肃省人民政府授予“甘肃省荣誉公民”证书；是年获得新西兰政府颁发的“女王社会服务勋章”。 1987年12月27日，艾黎在北京逝世，享年90岁。遵照遗嘱，骨灰运往山丹，部分撒在他曾工作过的四坝滩上，部分存放于为他兴建的陵园中。邓小平题写的“伟大的国际主义战士永垂不朽”镌于陵园大理石照壁内侧，甘肃省人民政府立碑纪念。