瓜州县图书馆

人民解放军一向重视文化教育，把组织官兵学习文化当作部队的基础建设之一。安西县解放以后，随着县人武部的建立，根据和平建设时期的需要,县人武部按照上级的指示要求，开始了向科学文化大进军,其发展历程经历了四个阶段：第一阶段：20世纪50年代初期的“向文化大进军”1950年8月，军委发出《关于军队中实施文化教育的指示》，要求“大力提高全体指战员的文化科学技术水平”。按照上级规定，部队训练以文化教育为主，文化教育中又以语文、算术为重点，培养和提高干部战士阅读、写作、应用和思考能力。为了搞好文化教育，县人武部配备了文化教员，设立文化干事，开办文化补习班或补习学校,组织干部学习文化。1952年，文化教育的安排更加具体，规定文化教育的时间要占全部训练时间的80%,要求文盲普遍学完部队《小学国语课本》1~4册、《小学算术课本》1~3册，提高到初小毕业的程度;初小程度的干部、战士，普遍学完《小学国语课本》5、6册和《小学算术课本》4、5册，提高到高小毕业程度;具有高小以上程度的干部、战士，强调自修，要求提高到初中一年级程度。具体安排是:第一步是扫盲，用“速成识字法”学习识字，要求认会1600~2000个生字;第二步学习语文、算术初小课程。广大指战员以极大的热情投入学习，开展学习竞赛，比学赶帮，经过三年多的文化进军，全部脱盲，语文高小程度以上的达到了55%。
  第二阶段：从1959年开始普及中等教育和高等教育1958年底，军委召开全军政治工作会议，提出要“使全军大多数干部的文化程度,从现有的基础上,按照不同的业务需要,提高到高等教育水平”。1959年1月，总政治部发出《关于在干部中普及中等教育和高等教育的指示》，要求从1959年起，以10年为期，在全军干部中普及中等和高等教育。指示规定:第一步普及中等教育，使所有尚未达到初中毕业的干部，在3~4年内达到中学毕业程度；第二步实行分科学习，以7年左右的时间，在所学专业知识上达到大学或高等专科学校的文化水平。但在1960年后，由于林彪开始主持军委工作，大搞“突出政治”，严重冲击了文化学习的开展。在没有上级统一要求的情况下，县人武部采取参加军分区举办的文化夜校、举办文化补习班、指派文化程度较高的干部、战士任小教员重点进行辅导、坚持个人自学等办法,努力提高文化水平。
  第三阶段：1979年开始的文化学习热潮党的十一届三中全会后，改革开放和社会主义现代化建设进入了快车道，提高文化科学知识成为部队建设的迫切需要和热切希望。驻安部队以总政治部编发的“全日制十年制学校”初、高中课本为教材,掀起了有组织的学习热潮。县人武部成立了文化补习班,聘请地方老师任教,把文化学习成绩列入军政训练成绩评定之中。文化程度稍高一些的干部踊跃报名参加地方、军队高校自学考试。通过学习，干部队伍的知识结构发生了可喜的变化。
  第四阶段：1990年后的普及高等教育和学习高科技知识随着干部战士文化程度的普遍提高和高科技知识的普及应用,90年代的文化教育主要是以普及大专以上文化和学习高科技知识为主。一是组织选送干部到军队院校、地方院校学习深造，提高文化层次和掌握专业科技知识;二是鼓励、支持干部战士参加军队院校、地方高校函授自学。有3名干部取得了大专学历,3名干部取得了本科学历。三是以总部编发的军队高科技教材和现代化知识读本为教材，系统学习高科技知识；四是学习普及电脑知识,逐步实现人武部机关办公自动化。五是结合人武部工作实际和军事高科技发展趋向，持续展开军事学术研讨活动，定期进行交流研讨,有效地增进了新知识、新技术的掌握和工作成效的提高。到1999年底，县人武部干部100%经过各类院校学习培训;会电脑操作使用率达100%,桌上办公基本上实现了电脑化。