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知识信息
师生情深
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《瓜州文史》
图书
唯一号:
291920020220000823
颗粒名称:
师生情深
分类号:
C916
页数:
2
页码:
188-189
摘要:
学校的十几名教师,多数是年轻人,他们来自不同地区。文化程度也高低不等,有毕业多年的大中专生,也有刚参加工作的高、初中生,还有上级派来掺沙子的小学生。
关键词:
个人经历
亲历手记
内容
学校的十几名教师,多数是年轻人,他们来自不同地区。文化程度也高低不等,有毕业多年的大中专生,也有刚参加工作的高、初中生,还有上级派来“掺沙子”的小学生(是贫传队员经短期培训后任教)。虽然他们各自条件不同,经过文化大革命的磨练,政治运动的考验,大家互相学习、互相尊重都有全心全意为人民服务的心愿。当时我做事还比较民主,遇到大点的事都先要通过教师讨论,大家都能畅所欲言,师生之间也比较平等。教师帮学生学习文化知识,学生帮教师使用农具、扶犁、种地。我就在踏实中学学会了“打破口”的技术(因踏实是立土,灌水时地里跑水,水不是从地境上开口,而是地中间开一个洞远处漏水,水干了才能在开洞的地方用沙土夯实,下次才不漏水)。
那个时候学校劳动很多,每年都组织学生外出劳动40一50天,上滩挖甘草、割芨芨,下湖割草。在劳动中,大家同吃一锅饭,同住一个窝棚,有时还同盖一条被子,师生亲如一家。在劳动中共同建立了平等、友爱、互帮互助的新型师生关系。教师内部比较团结,教师对学生也很尊重。学校下达勤工俭学任务,班主任老师都能和学生讨论如何完成。如1972年修建学校,规定每天每人倒600块土块。班上讨论,男女生搭配,身体强的和身体弱的搭配,大家都完成了任务。在良好风气的感染下,久而久之,班级、学校就形成了一个互相关心、互相爱护、关系融洽的友爱群体。从该校毕业的众多学生都把这种风气和精神带入社会,并继续发扬光大。30年后,踏实八一中学73、74、75届毕业的学生多次聚会,回忆在困难岁月,相聚在踏实八一中学的一件件动人事例。2005年1月15日,踏实中学75届毕业生举行毕业30年同学会时,本人和原班主任杨世清老师应邀一同参加。座谈中,李学春同学谈到,他在上体育课时扭伤了脚,是杨世清老师把他背到医院,上完药后又背到宿舍,端水洗脚,亲如父母,至今不能忘记。王金友同学回忆说:“有一次是杨世清老师把我从水中打捞救活的,没有杨世清老师舍身救人的精神,就没有我王金友的今天。”有一位74届毕业生在同学会上回忆到,在他家庭因生活十分困难打算退学时,曹云梯老师资助他10块钱,韩卜忠老师给了他10斤粮票,他才又回校完成了学业。1996年,一名同学家庭发生车祸,生活出现巨大困难,同学聚会时捐资2000元,帮助他度过难关。这种相互关心、真诚帮助的感人事例,深深地鼓舞和激励了老师和同学们,令人久久难以忘怀。
2005年10月
知识出处
《瓜州文史》
《瓜州文史》第五辑详细记录了古州地区人物春秋、文化撷萃、文教史踪、世纪回眸、经济纵横等相关内容。
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