瓜州县图书馆 内容
1949年9月，安西县有26000多人，只有1所中学（简易师范）,6所完全小学,31所初级小学,有教员60多人，在册学生1170多人, 但实际到校的不多。那时有一句顺口溜“春满堂，夏一半，秋凋零, 冬不见”，学生流动性很大。
笔者1953年安西简师毕业，考入酒泉师范学习一段，因家父过世，无人供给，回家后就在双隆区（布隆吉）小学当教员。
双隆区东到七道沟，西到双塔堡，东西长40里。有完小1所,初小4所，小学生一至四年级在初小学习，五、六年级到区完小读书。区完小有70多名学生，有一半住校，4名教师，设3个复式班。各年级学生年龄参差不齐，悬殊很大。一年级有十二三岁的儿童，五、六年级有十七八岁的青年。当年我17岁，该校六年级共7名学生中，有两名还比我大1岁。
1955年，县上撤区并乡，四道沟成立乡政府，辖东湖、泉子（今河东乡双泉村）、河西、四道沟村，人口较多，四道沟初小也改建成了完全小学，学生数比布隆吉完小多。我从布隆吉学区调往四道沟小学担任教导主任。五、六道沟高年级学生也就近在四道沟读书。学校有7名教师，5个教学班，其中设1个复式班，各村初小学额比较充足。泉子初小当时有60多名学生，是全县人数最多的初小，却只有1名教员，只能进行复式教学。至1958年时该校一至四年级学生达到113人，一年级39人，二年级24人，三年级32人，四年级18人，教员仍然是1名。教学上只能搞二部制复式教学，上午三四年级上学，一二年级在家自学，下午一二年级上学，三四年级在家做作业。
安西县解放前后各个学校教学设施设备都很缺乏，大多数学校都利用民间所建庙宇作为学堂。有的学校用的是泥桌子，有的把木长檩子担在泥墩上就是凳子，有的学生自带凳子，还有的学生站着上课，七高八低，很不整齐。
为了提高教育质量，县文教科要求各学区（农村）加强教师政治业务学习。每两周集中学习一次，时间6小时（政治学习2小时，业务学习4小时）；完全小学每周学习两个晚上，各2小时，由县文教科分东、西、南三片，各配备1名辅导员，辅导学习，并定期进行教师政治业务学习考试。政治上主要学习《社会发展简史》、党在过度时期的总路线、宪法草案和经济建设读本。业务上主要学习曹孚教授《小学教育讲座》和《小学教学大纲》、《小学教师》月刊杂志上的有关文章。1956年，我们学习了苏联的教育理论,学习并推行了苏联五记分制。学习中还开展了积极的讨论、辩论，使大家树立了正确的人生观和全心全意为人民服务的思想。每个教师都按照要求，以苏联的教学方法备课，编写教案，并进行公开教学，让大家互相学习，取长补短，共同提高。各学区每学期都有目的的利用业务学习时间进行二至三次观摩教学。
然而，一个教员承担几个班的教学任务确实有不少困难。如何既要巩固和增加在校学生人数，防止学生流失，又要保证教学质量，成了当时各学区业务学习主要研究讨论的问题。农村初小如何编班？怎样排课？怎样合理利用时间去完成教学大纲所规定的任务？只能在搞好课堂教学，尤其是复式教学上下功夫。
1956年，泉子初小举行了一次四级复式观摩教学。该校当时有60多名学生，四级混合编班，同一个教室，分东西两个讲台，一二年级在教室的左侧，学生面向西坐，三四年级在教室的右侧，学生面向东坐，中间过道供教师分别在两个讲台授课。这次观摩教学由四道沟学区组织，县上派东片辅导员张经明和南片辅导员李科参加，四道沟学区全体教师和三道沟、河东学区部分教师代表30多人观摩了这次公开课。这次公开教学，为我县农村小学复式教学提供了一个好的经验。
1958年，安西农村教育发展较快，仅初小就增加了40所，达到71所，学生总数达到3872人，而全县教职员工却增加不多，有142人，其中民办教师49人，农村初小共设69个复式教学班。复式教学这种形式，在解决全县当时办学中存在的学额不不足、师 资紧缺、设施匮乏等问题，培养农村文化人才方面起到了积极的 作用。
2007年3月
笔者1953年安西简师毕业，考入酒泉师范学习一段，因家父过世，无人供给，回家后就在双隆区（布隆吉）小学当教员。
双隆区东到七道沟，西到双塔堡，东西长40里。有完小1所,初小4所，小学生一至四年级在初小学习，五、六年级到区完小读书。区完小有70多名学生，有一半住校，4名教师，设3个复式班。各年级学生年龄参差不齐，悬殊很大。一年级有十二三岁的儿童，五、六年级有十七八岁的青年。当年我17岁，该校六年级共7名学生中，有两名还比我大1岁。
1955年，县上撤区并乡，四道沟成立乡政府，辖东湖、泉子（今河东乡双泉村）、河西、四道沟村，人口较多，四道沟初小也改建成了完全小学，学生数比布隆吉完小多。我从布隆吉学区调往四道沟小学担任教导主任。五、六道沟高年级学生也就近在四道沟读书。学校有7名教师，5个教学班，其中设1个复式班，各村初小学额比较充足。泉子初小当时有60多名学生，是全县人数最多的初小，却只有1名教员，只能进行复式教学。至1958年时该校一至四年级学生达到113人，一年级39人，二年级24人，三年级32人，四年级18人，教员仍然是1名。教学上只能搞二部制复式教学，上午三四年级上学，一二年级在家自学，下午一二年级上学，三四年级在家做作业。
安西县解放前后各个学校教学设施设备都很缺乏，大多数学校都利用民间所建庙宇作为学堂。有的学校用的是泥桌子，有的把木长檩子担在泥墩上就是凳子，有的学生自带凳子，还有的学生站着上课，七高八低，很不整齐。
为了提高教育质量，县文教科要求各学区（农村）加强教师政治业务学习。每两周集中学习一次，时间6小时（政治学习2小时，业务学习4小时）；完全小学每周学习两个晚上，各2小时，由县文教科分东、西、南三片，各配备1名辅导员，辅导学习，并定期进行教师政治业务学习考试。政治上主要学习《社会发展简史》、党在过度时期的总路线、宪法草案和经济建设读本。业务上主要学习曹孚教授《小学教育讲座》和《小学教学大纲》、《小学教师》月刊杂志上的有关文章。1956年，我们学习了苏联的教育理论,学习并推行了苏联五记分制。学习中还开展了积极的讨论、辩论，使大家树立了正确的人生观和全心全意为人民服务的思想。每个教师都按照要求，以苏联的教学方法备课，编写教案，并进行公开教学，让大家互相学习，取长补短，共同提高。各学区每学期都有目的的利用业务学习时间进行二至三次观摩教学。
然而，一个教员承担几个班的教学任务确实有不少困难。如何既要巩固和增加在校学生人数，防止学生流失，又要保证教学质量，成了当时各学区业务学习主要研究讨论的问题。农村初小如何编班？怎样排课？怎样合理利用时间去完成教学大纲所规定的任务？只能在搞好课堂教学，尤其是复式教学上下功夫。
1956年，泉子初小举行了一次四级复式观摩教学。该校当时有60多名学生，四级混合编班，同一个教室，分东西两个讲台，一二年级在教室的左侧，学生面向西坐，三四年级在教室的右侧，学生面向东坐，中间过道供教师分别在两个讲台授课。这次观摩教学由四道沟学区组织，县上派东片辅导员张经明和南片辅导员李科参加，四道沟学区全体教师和三道沟、河东学区部分教师代表30多人观摩了这次公开课。这次公开教学，为我县农村小学复式教学提供了一个好的经验。
1958年，安西农村教育发展较快，仅初小就增加了40所，达到71所，学生总数达到3872人，而全县教职员工却增加不多，有142人，其中民办教师49人，农村初小共设69个复式教学班。复式教学这种形式，在解决全县当时办学中存在的学额不不足、师 资紧缺、设施匮乏等问题，培养农村文化人才方面起到了积极的 作用。
2007年3月
