陇南徽县图书馆

金秋的季节，天朗气清，层林尽染，十分惬意。县政协领导在电话中提到了普九，让我的思绪，不由得飘向了 1996年前后的那段时光。
  1992年8月，礼县师范毕业的我，按照 “从哪里来，到哪里去 ”的分配原则，分配到初中母校 ——党政学校。那时候，交通不便，老师最先进的交通工具就是自行车，到胡广店子街上赶集骑车至少也要十分钟。破败的校园里只有四排土木结构的教室和教师宿舍，大多都是在六七十年代由村民投工捐料修建的。只有一个土操场，没有水泥路，更没有绿化带，甚至连围墙都是残缺不全的。学校办学条件的落后程度不言而喻。
  “到20世纪末，基本普及九年义务教育，基本上扫除青壮年文盲”是我国政府对全世界做出的庄严承诺，也是“把建设中国特色社会主义全面推向21世纪”的奠基工程。为此，党中央、国务院根据我国区域经济社会发展不平衡的实际，为帮助贫困地区加快发展教育事业，促进全国实现“两基”目标，决定实施“国家贫困地区义务教育工程”。普及九年义务教育，简称“普九”。那时教师队伍中学历都普遍低，不达标，而且大部分还是民办教师。为了提高教师学历，很多教师通过自学考试等方式获得相应的文凭，我也是其中一员。那个艰难岁月里一群山区民办教师，办学条件极端艰苦，他们还无比热爱教育，丝毫不在乎个人报酬，默默无闻，无私奉献。那个年代，每个学校里都有民办教师，每一个民办教师都有一个故事，每一个故事都可歌可泣，催人泪下！国家对教育事业的投入极其廉价，能听到的“投入”，几乎无一例外的都是“你们辛苦了”，“你们将来桃李满天下，党和政府会关怀你们的 -----”对民办教师能看得见的奖励，几乎都是一张一毛钱左右的印制粗糙的奖状，这就是国家对民办教师的“投入”与“回报”！尽管如此，民办教师已经感到无尚光荣幸福了，已经能为他们的事业而自豪了！民办教师不计报酬多少，任劳任怨，兢兢业业，坚守在教育教学岗位上，他们辛勤努力，朴实无华，更老实巴交，从没有考虑本身的得失，一心一意扑在教育教学工作中，用他们所学知识全身心地投入教育教学工作中。
  那个时候，我们为了迎“普九”，抓扫盲，千方百计改善办学条件，每个学生一根木椽，或者两三个学生一根木头，有啥捐助啥，短时间内完成了土木结构的小灶房十间，解决了教师的做饭问题。老师带领学生背柴，背木炭，买石灰粉刷教室的墙壁，购买油漆，粉刷门窗，那是常有的事。师生捐书籍，每班都有了图书箱。在学校附近的墙面上，先刷石灰打底，再写普九宣传标语。那时候没有电脑，所有的表册都是手工绘制，用复写纸，一次能绘制四五张表册，感觉很先进了。最先进的还有一台油印机，刻一个蜡版就能印出好多张表册呢。
  普九的那段时间，除了搞好教学，就是走村窜户。放学以后，揣着《零至十五周岁适龄儿童花名册》等表册，由学生带路，挨家挨户走访，逐一登记造册，誊抄后报学校。一个学生从小学到初中各种信息全部统一，若是转学走了，留级了，还得必须找到该学生，落实他的信息，且附上转学证明等。一册在手，凡是适龄儿童，还没正常入学的，一看便知。对于采集来的信息，及时填表，填完表后要检查一遍，还要复查一遍，我们不但自己查，还要领导复查。若上级领导下来检查，发现问题，我们需及时改正，再由学校领导复查。在整理资料时，大家觉得反复查太繁琐，都是老教师了，还能出现什么问题啊！然而当一堆材料送到了教委时，只见教委办公室里材料堆积如山，有桌子上放的，地上堆的，窗台上架的，人都没处放脚了。旁边有站着送材料的、看材料的、分拣材料的、研究错误探讨改正的，大家都忙得团团转。这时才对领导的做法完全理解了。各种规格的材料，看起来既费时又费力。上交的材料如果有错误，跟着一大批的材料都要修改。所以，所有环节的材料都要求精确、精确再精确。真是功夫不负有心人啊！送上去的材料终于验收合格了。学区凭借花名册，来计算各学校的入学率。凡是学龄儿童没有正常入学的，教师必须劝其入学，多次劝学无效的，由学校和乡政府组织人员去劝学。为了顺利完成入学率，留住学生，教师除了抓好主课教学，还要努力开辟第二课堂，推行愉快教学，以吸引学生。在走访过程中，我深深体会到国家在贫困山区推行“普九”的重要性。当地群众大多数没有文化，学生的爷爷奶奶辈多数目不识丁，学生的父母辈多数只读过农民夜校或扫盲班。村里的年轻人只在本村读过小学，半数没拿到小学毕业证。山区落后的状况，艰苦的教学条件，更加激发我立志改变农村面貌的决心。我常常带领学生开展勤工俭学，所得的收入用于购买乒乓球、篮球、羽毛球等。还组织春游，让学生开拓眼界。
  当时的麻沿乡人口1万多，为了方便学龄儿童就近入学，全乡有两所初中，13所完小，9所村学。教师的教学任务极其繁重，所教学生每学期参加全学区统考。入学率、人均分、及格率、优良率、排名等是考核教师教育教学成绩的重要依据，关系到奖金、评优评先、职称、晋升、调动等。由于交通不便，山高路陡，只有周末才能到乡镇赶一次场，购买粮油等生活用品。家不在本乡的，只有寒暑假才能回家一趟。
  在1996年底，县电教馆还为我校配备了一套卫星接收锅，安置在大门口旁边的地里，同时还配备了一台21时的彩色电视机，放在会议室里，那是本地最先进的电子设备，空闲时间就可以看看电视，了解新闻，太阳很红，花儿鲜艳，清风吹过，一切都显得多么的惬意啊！
  “普九”那些事一晃就过去二十多年了，但当年的达标验收工作就像一股不可阻挡的洪流，推动了教育的发展，改善了学校的办学条件，满足了当时人们日益增长的物质文化的需求，进而推动了社会的进步。那些事中的那些人，实在是功不可没。现在回想起来，国家近年来对山区教师的一系列优惠政策，是对当年战斗在 “普九”一线的人民教师艰苦劳动的充分肯定。
  社会在发展，时代在进步，知识需求越来越高，国家对教育的投资也越来越大，我深信：教育之花一定会开遍祖国的沟沟叉叉！