甘南州图书馆 内容
一、教师状况
清光绪末，初等小学堂有教习2名。民国初，髙等小学校有教员2—3名（省派），年待遇（银币）40余元。后，新学渐兴，聘请外籍教师或由当地官吏代授课程。至抗战初，本县赴外地求学的学生陆续毕业回县，被聘为高小教员。乡村新设初小教员，主要从县城高等小学毕业生中选拔任用。教员薪金因货币贬值以小麦代替。抗战胜利后，县立中心国民学校教员待遇，每人月发小麦1石2斗（市制）。各乡保国民初小教员，每人月发小麦9市斗。至1948年，全县小学教员160名，教育部门于每年暑期举办全县教师讲习班。1938〜1939年为本县培训短期小学教师8名。是年暑期，省教育厅在武都举办暑期教师讲习会，本县有60余名小学教师、塾师参加学习。
1950年，全县完小、初小教员51名。至1956年，小学教师71名（其中藏族4名），民办教师18名，中学教师3名。1957年2月，教师仇克珍、张问世、窦恒泰出席“甘肃省优秀教师代表会议”，荣获优秀教师称号。1960年，麻牙小学藏族教师兰羊典出席全国优秀教师会议。1969年，全县中小学教师147名。在“文化大革命”中，教师被当作“牛鬼蛇神”揪斗14名，下放37名去农业第一线参加劳动（一中教师到三角坪劳动一月，城关小学教师10余人到铁坝公社燕麦山村劳动两月余，揪斗4人）。另有多名贫下中农充任兼职教师。粉碎江青反革命集团后，知识分子政策逐步得到落实。
1979年，对教职工中42件冤、假、错案均复查落实平反。对摘掉右派帽子，改正收回的7名教师和落实的3名教师，3件假案，一件错案妥善安置，分配工作。为提高现有教师队伍素质，1980〜1985年，离职到师范院校进修的教师44名。县进修学校培训公、民办教师217名。1983年，一中刘正明出席全省少数民族地区先进科技工作者会议。是年，一小教师赵金兰评为全国优秀班主任。1985年秋，县文教局组织考核班子，对教师进行教案查阅，教材教法考核、记录成绩，作为对教师奖惩及晋级的依据。
1985年，全县教职工总数为815名，其中专任教师772名；党员108名，团员262名；大专以上程度50名；中师、高中程度的421名。另外，全县聘请98名。
1985〜1990年，继续落实党的知识分子政策，表彰奖励优秀教师；离职进修教师59名，其中达到本科毕业的4名，大专毕业的17名，中专毕业的18名，仍在外进修的6名；教师工资提高10%,评聘教师专业技术职务，解决216名教师家属户口（792人）的“农转非”以及子女就业问题；对教龄30年以上的34名老教师颁发荣誉证书。
1985年国家建立教师节以来，县委、县政府每年举行庆祝活动，表彰奖励优秀教师、先进教育工作者及捐资助学先进单位和个人，各级领导亲赴各校慰问教师。至1990年，评出全国优秀教师1名，获省园丁奖者6名，省级优秀德育工作者1名，获州园丁奖者15名，县级优秀教师213人（次）。清理618名教师的人事档案.吸收具备党员条件的46名教师加入中国共产党。选拔教师中德才兼备的优秀分担任学校领导职务，有20名教师选为州、县党代表，人大代表和政协委员。是年，全县各类学校教师1075名，其中公办教师719名，民办教师114名，招聘教师199名；中学教师235名，小学、幼儿园和学前班教师810名。47名高中教师中，大学本科毕业的9名，学历合格率18.7%；188名初中教师中，大专毕业的30名，本科毕业的1名，学历合格率16.5%。中、小学中，高、中级教师93名。（表十四、十五）二、民办教师解放后，随着经济发展和人民生活的改善，学龄儿童入学率逐年提高。为方便学龄儿童就地就近上学和普及小学义务教育，农村开办民办小学，师资由生产队或公社在回乡知识青年中选招，报酬由生产队或公社支付，国家给予少量补助。1965年,名为社请教师，后改为耕读教师。1976年更名民办教师。民办教师的报酬，公助部分由15元、17元提高到22.5元，民支部分主要解决口粮。1981年底，根据上级指示精神，对民办教师进行整顿，经考核，择优任用106名，颁发任用证书。另外留用82名。任用、留用教师公助工资提高到40元。辞退116名，每人一次性发给补助费70元。1988年底，陆续自动辞退10名。为适应教育事业发展的需要，对在职民办教师分期进行培训，学制一年。考入甘南师范民教班33名，转正录用24名，招聘9名农业户口（享受公办教师待遇）。1984年，博峪乡转入县民办教师7名。在职民办教师共计119名。经1986~1988年教材教法考试，成绩合格.1988年，为小学34名一级教师，44名二级教师，38名三级教师评定职称。（表十六）
1981年后，任用、留用民办教师的民支工资没有落实。民办教师大部分在边远山区辛勒工作，酬劳不符。但他们仍在十分艰苦的条件下，任劳任怨，为发展地方教育事业而贡献岀自己的力量。1984年民办教师占中小学教师数21.20%。
一、解放前经费
民国时期，教育经费主要来源除筹措少量基金和学田（山地133亩、旱地3亩, 年收入粮食1万余斤）收入外，其余则由盐课、担头税捐、铁厂汇税等地方财政项下支付，为数很少。民国20年，全年经费（银币）375元。25年，地方财政无力负担，由省政府在中央庚子款内筹支，总数1440元，按七折拨付，实际为1008元。30年，全县教育经费（法币）13000元（除省政府补助短小经费2640元，边小经费400元，由地方摊款增加教育经费5000元外，余属教育基金）。32年后，货币日益贬值，教育经费愈加困难，全县教职员工的薪俸部分，发放米津粮和少量现金。（表十七）
二、解放后经费
解放初，教育经费无具体规定。1950年，政府既无预算，地方也难筹措。是年秋，给公办小学教师每人发粮食2市石（150公斤），校长另加5市斗（37.5公斤），作为办公用费。随着国民经济的恢复与发展，国家对教育经费的投资逐年增加。1953年3.8万元（折合新币数），1958年为8.40万元。1980年实行包干制后，事业费逐年增长。1986年，上级拨专项经费46万元，发展资金4万元，用于学校基建、维修、以及购置设备等项支出。1987年，上级拨中、小学校舍基建维修补助款46.8万元，群众集资约10万元，民族宗教部门支援课桌凳550套，农村乡镇企业亦为学校解决校舍和部分课桌凳。1988年，州下达专项经费13.75万元，用于基建和维修校舍，购置课桌凳开支，使7所学校基本实现“一无两有”（校校无危房，班班有教室，学生有桌凳），解决15所学校缺课桌凳的问题。在校舍建设上遵照“两条腿走路”的方倂，除争取上级增加教育基建投资外，还注重发挥群众办学的积极性，调动社会各方面的力量，捐资助学。1989、1990年，本县成立捐资领导小组，县级领导率先捐资
清光绪末，初等小学堂有教习2名。民国初，髙等小学校有教员2—3名（省派），年待遇（银币）40余元。后，新学渐兴，聘请外籍教师或由当地官吏代授课程。至抗战初，本县赴外地求学的学生陆续毕业回县，被聘为高小教员。乡村新设初小教员，主要从县城高等小学毕业生中选拔任用。教员薪金因货币贬值以小麦代替。抗战胜利后，县立中心国民学校教员待遇，每人月发小麦1石2斗（市制）。各乡保国民初小教员，每人月发小麦9市斗。至1948年，全县小学教员160名，教育部门于每年暑期举办全县教师讲习班。1938〜1939年为本县培训短期小学教师8名。是年暑期，省教育厅在武都举办暑期教师讲习会，本县有60余名小学教师、塾师参加学习。
1950年，全县完小、初小教员51名。至1956年，小学教师71名（其中藏族4名），民办教师18名，中学教师3名。1957年2月，教师仇克珍、张问世、窦恒泰出席“甘肃省优秀教师代表会议”，荣获优秀教师称号。1960年，麻牙小学藏族教师兰羊典出席全国优秀教师会议。1969年，全县中小学教师147名。在“文化大革命”中，教师被当作“牛鬼蛇神”揪斗14名，下放37名去农业第一线参加劳动（一中教师到三角坪劳动一月，城关小学教师10余人到铁坝公社燕麦山村劳动两月余，揪斗4人）。另有多名贫下中农充任兼职教师。粉碎江青反革命集团后，知识分子政策逐步得到落实。
1979年，对教职工中42件冤、假、错案均复查落实平反。对摘掉右派帽子，改正收回的7名教师和落实的3名教师，3件假案，一件错案妥善安置，分配工作。为提高现有教师队伍素质，1980〜1985年，离职到师范院校进修的教师44名。县进修学校培训公、民办教师217名。1983年，一中刘正明出席全省少数民族地区先进科技工作者会议。是年，一小教师赵金兰评为全国优秀班主任。1985年秋，县文教局组织考核班子，对教师进行教案查阅，教材教法考核、记录成绩，作为对教师奖惩及晋级的依据。
1985年，全县教职工总数为815名，其中专任教师772名；党员108名，团员262名；大专以上程度50名；中师、高中程度的421名。另外，全县聘请98名。
1985〜1990年，继续落实党的知识分子政策，表彰奖励优秀教师；离职进修教师59名，其中达到本科毕业的4名，大专毕业的17名，中专毕业的18名，仍在外进修的6名；教师工资提高10%,评聘教师专业技术职务，解决216名教师家属户口（792人）的“农转非”以及子女就业问题；对教龄30年以上的34名老教师颁发荣誉证书。
1985年国家建立教师节以来，县委、县政府每年举行庆祝活动，表彰奖励优秀教师、先进教育工作者及捐资助学先进单位和个人，各级领导亲赴各校慰问教师。至1990年，评出全国优秀教师1名，获省园丁奖者6名，省级优秀德育工作者1名，获州园丁奖者15名，县级优秀教师213人（次）。清理618名教师的人事档案.吸收具备党员条件的46名教师加入中国共产党。选拔教师中德才兼备的优秀分担任学校领导职务，有20名教师选为州、县党代表，人大代表和政协委员。是年，全县各类学校教师1075名，其中公办教师719名，民办教师114名，招聘教师199名；中学教师235名，小学、幼儿园和学前班教师810名。47名高中教师中，大学本科毕业的9名，学历合格率18.7%；188名初中教师中，大专毕业的30名，本科毕业的1名，学历合格率16.5%。中、小学中，高、中级教师93名。（表十四、十五）二、民办教师解放后，随着经济发展和人民生活的改善，学龄儿童入学率逐年提高。为方便学龄儿童就地就近上学和普及小学义务教育，农村开办民办小学，师资由生产队或公社在回乡知识青年中选招，报酬由生产队或公社支付，国家给予少量补助。1965年,名为社请教师，后改为耕读教师。1976年更名民办教师。民办教师的报酬，公助部分由15元、17元提高到22.5元，民支部分主要解决口粮。1981年底，根据上级指示精神，对民办教师进行整顿，经考核，择优任用106名，颁发任用证书。另外留用82名。任用、留用教师公助工资提高到40元。辞退116名，每人一次性发给补助费70元。1988年底，陆续自动辞退10名。为适应教育事业发展的需要，对在职民办教师分期进行培训，学制一年。考入甘南师范民教班33名，转正录用24名，招聘9名农业户口（享受公办教师待遇）。1984年，博峪乡转入县民办教师7名。在职民办教师共计119名。经1986~1988年教材教法考试，成绩合格.1988年，为小学34名一级教师，44名二级教师，38名三级教师评定职称。（表十六）
1981年后，任用、留用民办教师的民支工资没有落实。民办教师大部分在边远山区辛勒工作，酬劳不符。但他们仍在十分艰苦的条件下，任劳任怨，为发展地方教育事业而贡献岀自己的力量。1984年民办教师占中小学教师数21.20%。
一、解放前经费
民国时期，教育经费主要来源除筹措少量基金和学田（山地133亩、旱地3亩, 年收入粮食1万余斤）收入外，其余则由盐课、担头税捐、铁厂汇税等地方财政项下支付，为数很少。民国20年，全年经费（银币）375元。25年，地方财政无力负担，由省政府在中央庚子款内筹支，总数1440元，按七折拨付，实际为1008元。30年，全县教育经费（法币）13000元（除省政府补助短小经费2640元，边小经费400元，由地方摊款增加教育经费5000元外，余属教育基金）。32年后，货币日益贬值，教育经费愈加困难，全县教职员工的薪俸部分，发放米津粮和少量现金。（表十七）
二、解放后经费
解放初，教育经费无具体规定。1950年，政府既无预算，地方也难筹措。是年秋，给公办小学教师每人发粮食2市石（150公斤），校长另加5市斗（37.5公斤），作为办公用费。随着国民经济的恢复与发展，国家对教育经费的投资逐年增加。1953年3.8万元（折合新币数），1958年为8.40万元。1980年实行包干制后，事业费逐年增长。1986年，上级拨专项经费46万元，发展资金4万元，用于学校基建、维修、以及购置设备等项支出。1987年，上级拨中、小学校舍基建维修补助款46.8万元，群众集资约10万元，民族宗教部门支援课桌凳550套，农村乡镇企业亦为学校解决校舍和部分课桌凳。1988年，州下达专项经费13.75万元，用于基建和维修校舍，购置课桌凳开支，使7所学校基本实现“一无两有”（校校无危房，班班有教室，学生有桌凳），解决15所学校缺课桌凳的问题。在校舍建设上遵照“两条腿走路”的方倂，除争取上级增加教育基建投资外，还注重发挥群众办学的积极性，调动社会各方面的力量，捐资助学。1989、1990年，本县成立捐资领导小组，县级领导率先捐资
