甘南州图书馆

1956年玛曲县第一所学校一一城关小学创建，1958年后相继建立各乡小学，至1963年全县有小学8所，即城关小学、尼玛小学、欧拉小学、阿万仓小学、曼日玛小学、采日玛小学、齐哈玛小学、群强（现木西合）小学。其中完全小学2所。1969年以后各大队和有些生产队开办帐篷小学，州属企业河曲种畜场、玛曲渔场、大水军牧场、八O八三军马场也建立了场办小学。学校数达到28所。是年，由于学校大量增加，师资不足，开始招收民办教师、招聘社请教师到大队、生产队小学任教。1972年全县学校数达到47所，其中公办学校9所，民办学校38所，教师150人，其中民办教师77人，占教师总数的51%。到1976年全县有小学54所，其中公办小学8所，民办小学40所，场办小学6所，在校学生3384名。中共十一届三中全会以后，中共玛曲县委、县革命委员会总结20多年的办学经验和教训，根据牧区民族、交通、地理、经济、文化等特点，提出以“集中为主，寄宿为主，公办为主，全日制为主，藏语授课为主"的办学形式。1980年以后大队、生产队学校陆续停办，逐渐归并到公社中心小学集中办学。实行以藏语为主的“双语”教学。是年曼日玛、阿万仓小学改建为寄宿制小学，学生的助学金标准从以前每生每年9元增加到每月6元。1981年采日玛小学改办为寄宿制小学。1984年尼玛、欧拉、齐哈玛、木西合小学亦改办为寄宿制小学，同时欧拉秀玛建立寄宿制小学，但学生助学金标准仍是每年9元。至此全县9所小学，其中普通类小学1所，乡寄宿制藏族小学8所。同时辞退部分不适应“双语”教学的民办教师，招聘一批以藏为主的双语教师，改变了教师结构。是年藏中正式附设小学部（未在小学校数中统计）。1986年木西合乡木拉村委会为解决该村适龄儿童的就近入学问题，自筹资金办起村学。1988年玛曲渔场、大水军牧场小学停办。1989年在尼玛乡寄宿制小学的基础上合并藏中小学部成立玛曲县寄宿制藏族小学。校址迁到县城。同年采日玛乡麦科村群众亦因解决该村适龄儿童就近入学问题，捐资办起村学。截至1990年，全县共有小学12所。其中普通小学1所，即城关小学；寄宿制小学8所，即县藏族小学、曼日玛小学、阿万仓小学、欧拉小学、采日玛小学、齐哈玛小学、欧拉秀玛小学、木西合小学；场办小学1所，即河曲马场小学；村学2所，即木西合乡木拉村学、采日玛乡麦科村学，各级各类小学共有在校学生1739名，入学率57.8%，教职工148人。全县各小学共占地231亩（不含两所村学和马场小学）校舍建筑面积12848平方米。国家下达教育事业费46万元。生均约25&7元。据统计1980年〜1990年全县共毕业小学生1748人。
  一、玛曲城关小学
  1956年县文教卫生科派杨德祥在县人民委员会所在地创办城关小学，当时招收6名儿童入学，支一顶黑牛毛帐篷作校舍，没有教材，自己编写。1957年在县人民委员会西侧建起校舍1栋6间（108平方米）。1962年学校发展为六年制完全小学。有5个教学年级，53名学生，教师4人。1964年3月，学校更名为“玛曲县民族小学”，当时，学校有6个教学班，90名学生，教师7人，校舍4栋27间（612平方米）。6月1日玛曲县第一个少先队大队成立。同年首届高小毕业2人。1966年“文化大革命”开始后，“大批判”、“斗批改”风行，学校正常教学秩序被打乱。同年11月学校改名为“玛曲县红卫小学“。1968年4月学校革命委员会成立，学校一切工作在革命委员会的统一领导下进行。9月，经上级批准小学开始附设初中，学制7年。初中有学生6名，教师2人；小学有学生143名，教师7人。1969年遵照上级指示改为春季招生，学制实行九年一贯制（小学5年，初中2年，高中2年）。不久，县革命委员会派工宣队进驻学校，进行“斗批改”运动。1970年3月在附设初中的基础上增设高中班，当时学校发展到9个年级班，在校学生高中8名，初中26名，小学146名；有中小学教职工16人；是年，该校初中毕业7人。1971年更名为“玛曲县红卫学校”。是年初中毕业6人，高中毕业1人，有教职工17人。1973年11月中学独立另建，小学正式更名为“玛曲县城关小学\1974年2月县革命委员会再次派工宣队进驻学校，接收学校领导工作。1976年全校有5个年级，9个教学班，有学生353名，教职工13人。1978年工宣队撤出学校。是年底，学校占地13350平方米，建筑面积770平方米，藏书1000余册。翌年学校发展到12个教学班，563名学生，17名公办教师，11名代课教师。1980年设立教导处，下设3个教研组，开展听课观摩等教研活动。教导处通过组织统考、设立教学质量奖励制度等，学校工作的重点很快转移到教学工作上，学校一度发展到5个年级15个教学班，596名学生。1981年学校在教学质量奖的基础上制定《优秀教师、优秀辅导员评选办法》、《班主任工作任务和模范班级评定标准》、《文明礼貌教师准则》，教学质量进一步提高。1983年在全省小学毕业统考中合格率名列全省第六，全州第一。同年学校大力开展学雷锋、学解放军活动，除坚持一年一度元旦节拥军慰问外，还开展了军民共建活动，聘请县中队指战员担任校外辅导员。1984年为了保证教学质量，学校制定了《教职工岗位职责》，领导分工明确，教师责任到人，学校少先队活动成绩显著，被评为全县优秀少先队大队，受到团县委和文教局的表彰。1985年学制从新招一年级开始逐年向六年制过渡。继续试行提前一月招收一年级新生进行学前教育和训练。同年与兰州七里河小学取得联系订购“期中期末统考试题”进行统考，对教学起了一定的导向作用。1986年在校学生385名，教职工25人，其中公办教师23人，民办教师2人，党员7人;6月学校被评为“卫生先进”，受到县文教局的表彰。10月校党支部被评为“党风工作先进集体”，受到中共甘南州委的表彰。同年国家拨专款25万元，投资修建教学楼，10月中旬竣工投入使用，建筑面积1162平方米，极大的改善了教学条件。1987年初，县文教局在城关小学试行校长负责制，初次制定《教师工作考核细则》，完善了教师考核制度，提高了教学质量，使城关小学在全州小学毕业统考中合格率获得第三名。1988年在校学生368名，教师23人，其中民办教师3人，招聘2人。县文教局配备电视机、放像机各1台，正式开设中师电教班，组织学历不合格的教师上电教课补习。同年学校聘任小教高级职称的3人，小教一级职称的9人，小教二级职称的4人，聘任16人，占教师总数的70%。截至1990年全校有学生309名，入学率100%。校园占地26.5亩，共有建筑面积2786平方米，有教学楼1栋，教室9座及会议室、教研室、办公室、图书室、库房、水房、教工宿舍等；体育设施有足球场1个，篮球场2个，并配有联合器械、双杠、单杠、滑梯、跳箱等；图书室3间，藏书1000余册，生均约3册；仪器有数学教具5箱，自然教具1箱、显微镜、电子琴、手风琴、脚踏琴各1架，课桌凳双人180套。据统计城关小学从1964年至1990年共毕业27期1306名学生。
  二、玛曲县藏族小学（也称尼玛寄宿制小学）
  原名尼玛寄宿制小学，始建于1958年9月，教师2人，由郭世荣负责学校工作。当时全乡有适龄儿童120名，入学37名，入学率为31.7%。学生在校集体食宿。1959年有教师3人，学龄儿童150名，入学110名，占73%。1961年全乡设3个教学点，学生数大幅度下降，在校学生32名，教师5人。1962年上半年3个教学点有学生90名，教师6人；下半年由于寺院开放等原因，全县9所学校有多半关门，尼玛小学仍坚持办学，有学生35名，5个教学班，首届毕业小学生1名。1963年6月有学生38名，5个年级，毕业2名，教师4人，有图书100册。全年发放少数民族助学金3081元，每生每月12元。1965年2月学校有学生55名，教师9人（其中民办3人），土木结构校舍6间，另有简易宿舍6间。1968年教师下放开办牧读学校7所，公社小学停办，全社有教师12人，学生163名。1971年恢复公社中心小学，大队三年级以上学生集中到公社中心小学上学，全社（乡）7所小学，有学生180名，其中中心小学有学生43人；教师19人。1973年有学生201名，适龄儿童入学183名，入学率97.6%；高小毕业8名。1974年学生达到247名，毕业4名。1975年县革命委员会为了解决牧民子女的中学教育问题，在尼玛小学开办戴帽初中，当时招收8名初中学生。是年，全社5所学校共有中小学生214名，其中一年级88名，二年级56名，三年级21名，四年级35名，五年级14名。1976年全社5所学校，共有中小学生338名，小学毕业29名；校内外有适龄儿童211名，到校204名，入学率96.7%；有教师17人，其中公办8人，民办9人。1977年9月全社5所学校有教师22人，学生324名，入学率88%O公社学校报到120人，巩固率为50%。1979年9月，因师资力量不足等问题，尼玛公社戴帽初中撤销。当时，全社有学生125名。1981年3月全公社5所小学，有教师17人，其中民办教师7人；共有学生132名，有校舍21间。中心小学有5个教学班，68名学生，毕业7名。1982年8月县文教局为了解决学生的吃奶喝茶问题，购牛45头（其中奶牛33头），办起学校牧场。是年，小学毕业学生6名。1983年大队小学全部撤销，归并到乡中心小学上学。当时学校设4个教学班上课，在校学生44名，入学率18%，毕业2名；教职工20人，专任教师19人；具有中专、高中学历的10人；民办6人，党员3人。1984年县文教局根据20多年的办学经验，正式改办为尼玛寄宿制小学。教材采用五省区协编教材。从二年级起开始加授汉语文。因此，学生人数有所增加，达到123名。同时，扩建砖木结构校舍12间。1986年3月学校有教师15人，其中公办12人，民办1人，招教2人；临时工25人；牧场有牛77头。学校5个教学班，有学生84名，毕业3名。1988年有学生92名，毕业6名，教师15人，其中公办教师10人。学校占地17.65亩，建筑面积1251平方米。1989年4月底，县人民政府拨款4.5万元购买84888部队雷达站房舍作为校舍，并迁建校舍1056平方米，将尼玛寄宿制小学从尼玛乡原址搬迁到县城，合并藏中附设的小学部成立县藏族小学；9月份正式开学，有教师19人，学生170名。1990年县人民政府拨专款24万元，建成面积为730平方米的太阳能采暖教学大楼1栋和砖石结构围墙、大门等，与学生宿舍、食堂、操场建设基本实现配套，截至同年底县藏族小学有8个教学班，在校学生354名，其中男209名，女145名；尼玛乡学生170名，全乡适龄儿童340名，入学率50%；共有教职工20人，专任教师19名。其中藏族17人，汉族2人;男12人，女7人；共产党员3人；大专1人，中专10人，高中5人，初中以下程度4人；小教高级1人，小教一级3人，小教二、三级7人；学校占地73亩，校舍建筑面积1786平方米，课桌凳单人370套，数学教具2箱，文体器材有手风琴1架，篮球架1副，联合器械1套。
  据统计从建校至1989年尼玛寄宿制小学共毕业高小学生124名（从第一届毕业后有9届无法査岀毕业生数）。
  三、曼日玛寄宿制小学
  1958年9月县文教卫生科派教师宁万国开办，当时称为乔科小学，以没收的参智合寺院房屋作校舍。经动员有356名青少年儿童来上学，入学率达84.5%，全部在校食宿，食宿费用全部由社队包干。1959年学校迁至曼日玛公社所在地，有教师5人，学生265名。1960年入学儿童有所增加达315名，教师6人。1961年在校学生数下降到61名，教师9人。年底乔科学校正式分为曼日玛小学和采日玛小学。1962年，学校分设为农业点、畜群点和寺院点3个教学点。是年，由于寺院开放等原因大部分学生失学，不少少年儿童入寺当和尚，学生由年初的105名，减少至19名，使学校濒临关门的程度。1963年将农业和畜群教学点归并入乡政府点学校。当时有学生29名，分3个年级。1966年建成完全小学，1967年1月校名随乡政府名称更名为“东风乡民族完小”，有教职工4人，学生22名，分5个班。是年，全乡共有小学6所，其中每个大队有小学1所，有教职工32人，其中公办11人，民办6人，社请15人；全部开始按普通类模式开设课程，不顾民族特点中断了藏文教学。1969年贫下中牧管理委员会成立，参与发动学生和管理学生，全公社适龄儿童298名，入学183名，入学率达到61%，有教师8人（公办）。同年六年制改为五年制，秋季招生改为春季招生，实际上四季都招生。1974年9月，全社6所学校，共有学生400多名，入学率在90%以上；有教职工34人，公办7人，民办8人，社请19人。1975年学校有教室18间，教师宿舍13间，“六一国际儿童节”派体育代表队参加了全县中小学运动会。1976年又派代表队参加在阿万仓举办的全县小学文艺汇演。是年全社有小学6所，在校学生488名，其中一年级303名，二年级113名，三年级51名，四年级17名，五年级3名，适龄儿童315名，已入学277名，入学率87.9%；共有教师33人，公办8人，民办14人，社请10人，代课1人，藏族教师18人。1977年全社6所小学有学生514名，小学毕业16名，学龄儿童入学226名，入学率81.9%；有教职工42人。1978年3月贫下中牧管理学校代表退出学校。1979年9月聘请曼日玛夏休寺董仓•东藏成来为藏文代课教师，开始排演藏戏，深受牧民群众欢迎。1980年撤销大队小学和生产队小学，改分散办学为公社集中办学，学校体制改为寄宿制，国家给每生每月发助学金6元，学制仍是五年制，课程开设以藏文为主，单科加授汉语文。是年有教师19人，其中公办12人，民办6人，学生80多名，每30名学生配备1名炊事员负责学生食宿。同时，县文教局和曼日玛公社为了提高适龄儿童的入学率，大胆聘任采藏成来为名誉校长。1981年由于充分发挥了名誉校长的办学积极性，经他走村串户动员适龄儿童入学，在校学生大幅度增加，达到200多名。是年学校被甘南州树立为“全州民族教育先进单位”。1982年县文教局拨款5000元，以每头100元的优惠价从该公社生产队购买奶牛50头，由公社划拨一定的草场，办起学校牧场，并配备挤奶员和放牧员，极大地改善了学生与教职工的生活。9月底全国人大副委员长班禅•额尔德尼•却吉坚赞视察玛曲到曼日玛公社，给曼日玛小学捐赠5000元。是年学校被评为“甘肃省民族教育先进单位”。1984年初名誉校长东藏成来负责学校工作，采用西北五省区协编教材，在校学生185名，毕业24名，有教职工20人，根据县文教局制定的《教学质量奖颁发试行意见》，经年终检査考核曼日玛学校获得乡级学校第一名，获奖金500元。1985年在校学生191名，毕业22名，并开办了职业缝纫班，创造出一条牧区职业教育与基础教育早期结合的新路子。1986年10月学校经过多方筹措办起学生大灶，茶藏成来为大灶捐款1000元，添置灶具，寄宿生每生每月享受国家补助6元，社队补助10元，勤工俭学补助9元，计25元的伙食费，1984年〜1986年，曼日玛乡从公益金、公积金中拿出4.6万元增发助学金。1987年5月有教职工22人，其中公办12人，民办1人，招聘9人，学生214名，学校占地15000平方米，建筑面积1617平方米（48间）。7月甘肃省副省长刘恕、甘南州副州长赵振业等全州民族教育工作会议代表专程来曼日玛小学视察。9月，学校被甘肃省授于“甘肃省教育系统先进集体”称号。是年学校广开财源，牧场收入2000多元，小卖部收入750元，接待室收入270元，演藏戏收入300元，拖拉机运费收入237元，缝纫收入142元，学生参加劳动收入250元，共计学校勤工俭学收入2963元。
  1988年上级拨款37.5万元，修建1栋太阳能采暖教学楼，建筑面积1200平方米。同年7月，参加合作召开的全国藏族教育研讨会的代表专程来曼日玛小学视察，学校受到视察代表的高度赞扬。1989年有学生224名，8个教学班，教师20人，在全县集资办学的高潮中，曼日玛小学率先实现“一无两有”和“五配套”建设。截至1990年，学校占地22.5亩，建筑面积2781平方米，其中教室1052平方米，宿舍（包括学生宿舍）790平方米，其它用房240平方米，大灶、围墙、大门、厕所和操场齐全；有教职工26人，其中公办18人，招聘8人，教学辅助人员（炊事、放牧）8人，教师中有专业技术职务的11人，其中小教一级4人，二级2人，三级5人；有教学班7个，在籍学生259名，全是藏族，全乡有适龄儿童506名，入学率51.2%;有单人课桌凳400套，职业技术操作室3间，有缝纫机16台，编织机4台，图书室3间，藏书800余册，数学、自然教具各一箱；体育器材有篮球架1副，联合器械1副；电教器材有电视机、录像机各1台；校办牧场牛已发展到120头，年产值1200元；勤工俭学总收入4505元，生均17.74元；是年国家拨给教育事业费78528元。据统计从1980年至1990年小学毕业256名。
  四、阿万仓寄宿制小学
  1958年9月在阿万仓乡政府所在地建立，招收阿万仓和群强（现木西合）两地的牧民子弟就读。当时，教师2人，学生最多时达180名。1959年教师增加到5人。1960年3月群强和阿万仓分社另建学校时，阿万仓学校有学生103名，帐篷3顶，留3名教师任教。1961年学校分设农业点、牧业点和公社3个教学点。是年秋季撤销农业点和牧业点归并到公社小学，学生只有19名。不久，平叛部队撤离时，部队将临时修建的营房（土皮平房）18间留给学校做校舍，学生在校住宿，同时借公社两间房子为教室，课程安排根据全县文卫扩大会议以“藏文为主，汉文为辅”的精神，藏汉对照进行教学。1962年由于寺院开放等原因，大部分学生失学，学校濒临关门境地。1963年，有学生74名，4个年级，教师3人。1966年“四清”运动后期，校名随乡政府名称（红旗）改为“红旗小学”。是时，学校有5个教学班，36名学生，教师5人，其中聘请的代课教师1名。下半年学校发展为六年制完全小学，同时县上拨款2万元建起校舍1栋7间。1967年有教职工6人，建起瓦顶土木结构校舍14间，校舍建筑面积400平方米。不久乡政府指派2名教师，过黄河在俄后滩前进大队（原名吉擦若）办起1所帐篷小学，全公社两所小学有60多名学生。1968年前进大队划分加入其它大队，前进小学也随之撤销并入乡政府小学。是年有教职工7人，学生32名，首届完小毕业4名。9月，学校“文革小组”成立，负责学校工作。1969年随着全国教育形势的发展，派教师在五星（贡乃）、红旗（贡赛尔）大队同时办起两所民办公助性质的帐篷小学，两个大队的牧民子弟就近走读，全天上课。是年全公社有157名学龄儿童，已入学97名，占学龄儿童总数的62%；在校学生250名，有教师10人，公办6人，民办3人，社请1人。1970年贫下中牧管理学校委员会成立，其中2名委员进驻学校参与管理。同年学制改为五年制，实行春季招生。:1971年开办第一期会计训练班，有学员10人。同时开办红原、红星（洛隆）两个大队帐篷小学，规定大队小学三年级以上到公社中心小学上学。是年5所小学共有教师14人，其中公办7人，民办7人，在校学生270名。1973年会计训练班结业。1975年公社中心小学在校学生118名，其中牧民子女86名，高小毕业8名。校舍扩建8间、共29间，其中教室14间，教师宿舍15间，同时修建30间简易土平房作为学生宿舍。1976年秋季，县革命委员会为了解决牧民子女的中学教育问题，将阿万仓公社中心小学改办为戴帽初中。是年，全公社5所学校（七年制1所，五年制1所，初小3所），在校学生共有402名，其中男213名，女189名；教师共有23人，其中公办10人，民办12人，代课教师1人；少数民族教师13人；公社学校有学生107名，初中生6名；教师10人。全社适龄儿童280名，已入学268名，入学率达到96%。初中开设课程：政治、语文、数学、藏文、体育、音乐；小学开设课程：政治、语文、算术、藏文、体育、音乐、图画；文艺班开设课程：文艺、语文、政治、珠算、藏文、体育。公社学校能完成教学任务和期终考核及格率占70%，大队小学教材只能完成三分之二。1977年全社在校学生445名，男224名，女221名；藏族425名；一年级198名，二年级71名，三年级80名，四年级58名，五年级20名，初一11名，初二7名。学龄儿童275名，已入学256名，入学率93%。有教师28人，其中民办19人。公社小学各年级开设语文、算术、藏文、科学常识、音乐、图画和体育。当年高小毕业9名，初中毕业7名。1978年小学毕业32名，初中毕业10名，但由于师资缺乏，财力不足，初中理、化、生、史、地等课无法开设，初中停办。全社有学龄儿童272名，已入学240名，入学率98%，在校学生417名。是年公社学校有校舍42间，乘马8匹；大队小学共有校舍36间，桌凳90套。全社有教师31人，其中民办17人，能用藏语教学的公、民办教师13人，占教师总数的40%。1980年县文教局拨专项经费8万元扩建校舍，并将学校正式更名为阿万仓寄宿制小学。1981年由于牲畜承包到户，学生大部分回家放牧，有3所大队小学被迫停办，师生归并到公社寄宿小学教学。是年，全社有教师21人，学生共有99名，公社小学毕业2名。1982年9月县文教局和阿万仓公社，为了提高适龄儿童的入学率，聘任第五世开仓•罗桑嘉华加措为名誉校长，全校有教师16人，其中民办4人，学生63名，分9个教学班教学。1984年3月教材采用五省区协编教材课本，教学以藏语文为主，从三年级起始授汉语文。1985年有教师15人，其中民办1人；学生119名，毕业7名，升入县藏中1名。1986年，学校牧场有牛104头，乘马4匹。1987年有学生110名，毕业9名；校办牧场有牛113头，收入1684元，其中接种牛黄收入1362元，生均32元。1988年9月有教师12人，其中招聘5人，有学生73名，5个教学班，毕业5名。1989年有教师12人，其中招聘4人，另外有临时工7人，有学生70名，适龄儿童入学率23.18%，毕业8名，升入县藏中7人。截至1990年，全校有教职工13人，其中公办11人，招聘2人；中专6人，高中4人，初中以下3人；藏族教师11人，占教师总数的84.6%；教师中聘任专业职务的有6人，其中小教高级1人，一级1人，二级4人；在校学生146名（其中女生63名），入学率为40.8%;学校占地23.4亩，建筑面积1288平方米，其中教室384平方米，学生宿舍308平方米，教工宿舍288平方米，公房158平方米，其它150平方米；有课桌凳110套；图书室藏书400余册；电视机、放像机、压面机各1台；校办牧场耗牛从原来的48头，发展到118头，产值1670元。
  据统计从1968一1990年，小学共毕业19期244人，初中2期17人，会计培训班1期10人。
  五、欧拉寄宿制小学
  1958年9月始建于欧拉乡安茂沟口，当时由马如华负责学校工作，有学生130名，教师4人，校舍只有3顶牛毛帐篷。年底随乡政府迁至欧拉寺院附近，招收欧拉与藏科两乡的牧民子女入学。1959年藏科学校兴办，隶属欧拉学区管理，两校有学生100名，教师7人。1960年有教师8名，学生24名。1961年9月有学生39名。1962年6月由于寺院开放等原因，学生一度下降到10名。年底，藏科学校跟随藏科乡划归青海省甘德县。1963年学生增加到53名，学校有教师3人，入学率只有20%；乡人民委员会为了提高适龄儿童入学的积极性，补助学生单衣、绒衣各50套，书包50个。1965年有教师5人，学生人数进一步增加，达到104名，其中一年级92名，二、三年级为复试班10名，四年级2名，1966年学生人数急骤下降，只有24名，平均每名教师有4名学生。1967年学校发展为完全小学，校名更改为“红湖小学”。1968年全乡3所小学，有教师7人，学生182名。1969年欧拉公社办起4所大队帐篷小学，全社（乡）5所学校共有教师11人，学生460名，经常到校224名，占学龄儿童350名的40%。1971年学校发展到每个大队有1所学校，全社共有7所学校，有学生350名，教师19人。1974年学生达到397名。1975年学生有所下降，有386名，其中一年级237名，二年级73名，三年级38名，四年级22名，五年级16名。1976年县革命委员会为了解决牧民子女的中学教育问题，在欧拉公社中心小学开办戴帽初中。其中小学五年，初中两年；初中分为普通班和民族班，民族班在校寄宿，用藏汉两种语言文字授课。一、二年级以藏文为主，三年级以上以汉文为主；教师27人，其中公办10人，民办17人；在校学生424名，高小毕业18名；挖中药材750公斤，拾牛粪、拾杂骨勤工俭学收入1750元。1977年3月全公社8所学校有教师37人，其中民办24人；学生467名，其中中学生33名。1978年由于师资不足等原因，欧拉初中普通班两期毕业9名，民族班两期毕业50名后，戴帽初中撤销。1979年随着牧村经营体制的逐渐变革，多数学生回家放牧，全社8所学校有教师35人，而学生一度降到46名。1980年学生人数有所回升，全社8所学校，有学生180名，教师17人。1982年大队小学全部撤销，并入公社中心小学。是时，有学生42名，教师18人。1983年7月全校有教师19人，学生45名。1984年学校根据20多年的办学经验改办为寄宿制小学，采用五省区协编教材进行以藏语为主的“双语”教学，从三年级开始单科加授汉语文。因此，学生人数有所增加，达到94名。是年，县文教局拨购奶牛款2000元，以优惠价购牛31头，开始办起校牧场以解决寄宿生的吃奶喝茶问题。：1986年9月有教师11人，5个教学班，75名学生。1987年4月有5个教学班，98名学生，其中一年级48名，二年级17名，三年级18名，四年级5名，五年级10名；校内外学龄儿童262名，已入学87名，入学率33.2%；高小毕业7人；教职工15人，其中民办1人，招聘4人。1988年11月有教师12人，临时工7人；在校学生36人，5个教学班。截至1990年底有教职工10人，其中男6人，女4人；中专1人，高中9人；公办4人，招聘5人，民办1人；藏族9人，汉族1人；小教一级1人，二级4人，共产党员1人。另有临时工6人（炊事员、放牧员、挤奶员）；在校学生139名（其中女生60人），入学率为45%。学校占地13.2亩，校舍建筑面积1067平方米，其中教室7座315平方米，学生宿舍443平方米，教师宿舍213平方米，校办牧场有牛78头，年平均收入500元，校办粮油加工点有粉碎机1台，柴油机1台，奶油分离器2台，缝纫机2台，压面机1台。教学设施有双人课桌凳120套，数学教具和自然教具各1箱，体育器材有篮球架1副，滑梯1个。
  六、齐哈玛寄宿制小学
  1958年齐哈玛乡借牧在卓格尼玛乡和河南蒙古族自治县柯生托罗滩地方，子女就近在卓格尼玛乡小学读书。I960年和卓格尼玛分校随公社迁回齐哈玛地区，借没收的齐哈玛寺院房屋办起齐哈玛小学，学生在校食宿，刘学福任校长，教员3人，学生150名。1962年6月由于寺院开放等原因，上半年无学生，学校被迫关门；至年底学校始有学生19名，其中一年级2名，二年级14名，三年级3名。1963年有教师3人，学生4名，分两个年级教学。1966年县文教卫生科拨款6000元修建房屋18间。1967年初全乡有学校2所，教师3人，学生17名。是年，齐哈玛乡贫下中牧管理委员会成立，派贫下中牧代表进驻学校参加管理。1968年秋季四川“红城”叛乱，学校一度被迫停课，直至“红城”叛乱被平息学校才开始开课。1969年公办教师全部下放到大队办起4所帐篷小学，共有学生240名。1971年全社5所小学，有学生185名，教师21人，其中民办15人。1973年开办一期培训班，学员30名。1974年有教师30人，其中公办8人，民办5人，社请17人；学校增加到6所，5个大队各办1所，均修起校舍，置办桌凳，学生发展到257名。1975年8月学校6所，在校学生321名。其中一年级223名，二年级61名，三年级24名，四年级13名。1976年全社有学校6所，学生388名；有教师26人，其中公办10人，民办16人，全公社学龄儿童193名，已入学159名，入学率82.5%，毕业12名。1977年全社有学生411名，入学率95.2%。1978年3月全社6所小学有学生380名；有教师25人，其中公办9人，民办5人，社请11人。1979年3月学校6所，有学生296名，公、民办教师12人。1980年县文教局与齐哈玛公社为了提高适龄儿童入学率，聘请齐哈玛寺院哲贡巴•东藏久美任名誉校长，当时全社6所学校有学生163名，教师24人；公社中心小学5个教学班100名学生。是年开始用青海省编藏文教材教学。1981年3月齐哈玛寺院哲贡巴•东藏久美任校长，有教师17人，其中民办6人，招聘4人；学生154名，入学率41%。1983年大队小学停办，全部集中到公社中心小学上学，有学生136名；全社学龄儿童213名，已入学43名，入学率20.2%；有教师15人，其中民办1人。1984年3月学校改为齐哈玛寄宿制小学，教材正式改为五省区协编教材，有学生179名，毕业5名，入学率达到69.5%；教师16人，其中民办1人。由于落实民族宗教政策，学校开始退还寺院地皮和房屋，校舍从公路北边向路南乡政府西侧开始迁建，同时县文教局拨款从该乡以优惠价购牛35头办起校牧场。1985年初公办教师13人，民办1人，招聘1人，其中党员1人。另有临时工7人。在校学生162名，4个年级5个教学班。1986年5个年级，6个教学班，学生147名；教师15人，其中公办10人；牧场有牛90头。1987年5个教学班，学生114名，校舍有7栋49间，牧场有牛96头，勤工俭学收入1512.5元。1988年9月学校迁建完工。1989年有教师12人，临时工7人（炊事员5人，放牧员1人，挤奶员1人），全乡适龄儿童289人，在校115人，6个教学班。截至1990年有教职工14人，其中专任教师13人，宗教人士1人；在专任教师中有公办教师8人，民办教师1人，招聘教师4人；女教师2人；具有中专学历的6人，高中学历的3人，初中以下4人；已聘任专业技术职务的5人，其中小学高级教师1人，小教一级1人，二级1人，三级2人；有共产党员1人，共青团员2人；在校学生197名，4个教学班，入学率为60.8%；毕业19名，升入县藏中6名；学校占地29亩，校舍砖木结构6栋42间，建筑面积为827平方米，其中教室252平方米，学生宿舍245平方米，教工宿舍269平方米。课桌凳130套，牧场有牛81头，供给学生奶油、肉食品，年产值约1000余元。
  七、采日玛寄宿制小学
  1958年9月乔科公社建立小学，当时由于采日玛隶属乔科公社，采日玛地区的牧民子女，在乔科小学上学。1962年初，采日玛从乔科分出独立建乡，采日玛小学也从乔科小学分建。6月任雍正中为校长，教师2人，分定居和畜群两个教学点教学，当时有学生39名，分2个班，开设语文、算术2门课程。1963年6月有教师3人，学生60名，只有一、二两个年级。1964年修建校舍1幢，土木瓦顶结构房屋7间。1966年县人民委员会拨款2万元，建校舍12间。是年，有学生11名，教师3人。1968年5个大队，各办小学1所，全社有学校6所，在校学生发展到119名。是年冬〜1969年春，由于四川“红城”叛乱使学校一度处于停办状态。5月份公社小学停办，12名教师全部分派到大队办学，到年底全社大队小学5所、生产队小学2所共7所小学，有155名学生，适龄儿童179名，入学率65%。1971年6所学校有学生201名，有教师18人。1973年共有教师15人，其中公办7人，民办8人；学生201名，其中一年级189名，三年级10名，四年级2名。是年公社小学3个教学班30名学生，勤工俭学积累现金929元。1975年6所学校，有学生310名，其中一年级225名，二年级46名，三年级27名，四年级9名，五年级3名，校内外适龄儿童292名，已入学261名，入学率86.2%；夜校11所，在校学员1135人，脱盲99人。1976年6所学校，15个教学班共有391名，其中一年级234名，二年级84名，三年级39名，四年级26名，五年级8名；共有适龄儿童298名，已入学280名。公社中心小学在校学生有117名，共有教师23人，其中公办10人，民办10人，社请专职教师3人。是年，首届高小毕业8名。1977年开设会计训练班一期，有学员20人，到年底全社6所学校共有学生431名，校内外适龄儿童317名，入学率89.9%；有公办教师11人。其中公社中心小学有6个教学班（含会训班），180名学生。1978年公社中心小学学生达到200余名，高小毕业22名。同时大力开展勤工俭学活动，师生利用课余时间开辟学农基地5亩，种植蔬菜，除分给师生食用外，大部分在该公社出售作为勤工俭学收入。是年，因办学成绩突出，受到中共甘南州委、州革命委员会的表彰。1979年随着牧村有关责任制的施行，学生人数急骤下降，全社6所学校有学生77名，教师27人。1980年全校教师20人，其中公办11人，民办9人，1名社请教师；6所学校有学生83名01981年3月根据民族牧区的特点和多年的办学经验，公社中心小学改办为“寄宿制小学”，寄宿生每月享受6元助学金；大队小学全部停办，学生集中到公社寄宿制小学上学，当时有学生38名，教师14人，其中民办4人。是年，县上拨专款新修两栋教室和一栋教师宿舍。勤工俭学活动除继续种植菜园外，还开展了拾杂骨、挖药材等活动。1982年全社学校1所，5个教学班，48名学生，11名教师。1983年有教师14人，其中公办12人，民办2人；学生继续下降，5个班只有19名学生。1984年全校有教师13人，学生65名，入学率24%，5个年级6个教学班，高小毕业3名。是年，县文教局为了解决采日玛小学因地面地势低洼水路不通，尤其一到夏秋雨季更加严重，校舍处在水泽之中的困境，下决心拨专款将学校迁建到后面山坡平台处，同时拨购牛款2000元，从该乡以优惠价购牛20头，办起学校牧场。1986年10月全校共有教师10人，其中党员2人，藏族7人，回族3人，招聘教师4人；在校学生85名，5个教学班，毕业5人。是年，生产队开始给每生每天补助0.40元，学校给每生每天发0.20元的助学金。同时对没有完成教育合同的队干和家长采取罚款措施，对超额完成动员入学任务的队干从罚款中给予奖励。1987年9月有教师8人，其中招聘5人；有学生50名。1989年采日玛乡麦科村牧民群众，为了解决该村适龄儿童就近入学问题，捐资办起麦科村学。是年，全乡2所小学有教师8人，另有临时工6人；全乡共有适龄儿童202名，在校学生46名，分6个教学班进行教学。截至1990年学校有教师8人，其中公办4人，招聘4人；党员1人，团员2人；女教师2人；专科1人，中专2人，高中4人，初中以下1人；已聘任专业技术职务的小教高级1人，一级1人；另有教学辅助人员7人。在校学生138名（含美科村学），入学率为41.4%；两校5个年级8个教学班，其中一年级有42名，二年级38名，三年级28名，四年级19名，五年级11名，当年毕业7名。学校占地23.6亩，校址有新旧两处。新校址有校舍41间，建筑面积930平方米。其中教室252平方米，学生宿舍192.5平方米，教师宿舍210平方米，其余为办公用房；旧校址有土木瓦顶房屋2栋21间，约400平方米，课桌凳有90套 （双人），厕所3间，篮球场一个。校办牧场有牛42头，年产值约500元。
  八、木西合寄宿制小学
  1960年3月派教师刘孝和杨旦增到群强公社创建小学，当时动员108名儿童入学，设2个教学班。同年8月教师增加到3人，学生下降到50名。1962年1月群强公社更名为群强乡，群强公社小学亦更名为群强乡小学，当时有教师2人，教师宿舍1间，教学帐篷1顶。1963年6月有学生7名，教师2人。1965年有学生29人，教师2人。1966年县人民委员会拨基建款4.6万元，修建校舍17间，学校占地2040平方米。是年，学校有教师2人，学生17人，4个教学班。1967年增加民办教师3人。1968年4月学校由“文革”组长负责。1969年6名教师全部下到大队和生产队办学，办起帐篷小学3所，当时，全社有学生68名，占全乡学龄儿童的70%。1971年有公、民办教师11人，学校2所，学生112名。1974年全社学校发展到6所，学生81名。1975年10月全社有小学9所，在校学生148名，其中一年级125名，二年级22名，三年级1名。适龄儿童139名，已入学113名，入学率81.3%；有教师11人，其中公办4人，民办7人，公社小学有校舍11间。1978年1月全社共有小学10所，在校学生82名；有教师15人，其中公办13人，民办2人。1979年1月学校减少到2所，在校学生下降到48名，有教职工13人，其中公办5人，民办8人。1982年9月全社只留公社中心小学1所，有学生29名，教师10人。1983年学校出现有教师8人，而学生只有7名的现象。同年11月群强公社改为木西合乡，群强小学更名为木西合小学1984年3月正式改建为木西合寄宿制小学。当时，学校有教师7人，学生51名，分3个教学班进行教学。不久，县文教局为了解决寄宿学生喝茶吃奶的问题，拨购牛款2000元，购牛30头，不足价款由乡政府给予解决，办起了校办牧场。1985年3月初学校开学时，一度出现无学生现象，经过学校教师深入牧村动员，4月下旬陆续有20余名学生入校。秋季开学时在校学生增加到37名，其中一年级28名，二年级5名，三年级4名。全乡适龄儿童211名，入学率为17.5%；牧场有牛45头。
  1986年9月经县文教局批准，木拉村委会为了解决木拉村适龄儿童的就近入学问题，自筹资金，办起全县教育公办后第一所村学，当时招收18名学生，设一个教学班，招聘1名教师。是年，全乡2所小学，有学生53名，其中一年级37名，二年级8名，三年级4名，四年级4名；有教职工7人，其中党员2人，民办4人；牧场有牛59头。1988年9月全乡2所小学4个教学班，40名学生。1989年有教师7人，临时工4人，全乡共有适龄儿童225名，已入学62名，两所小学共有5个教学班。截至1990年学校（包括木拉村学）有教职工6人，其中公办3人，招聘2人，社请1人；具有中专学历的3人，高中学历的1人，其余2人是和尚出身，还有教学辅助人员3人。乡寄宿制小学和木拉村学共有学生86名，入学率为40.2%。乡寄宿制小学有3个年级，3个教学班；木拉村学有2个年级，2个教学班；规定村学三年级以上到乡寄宿制小学、乡寄宿制小学四年级以上到县藏族小学上学。寄宿生每年享受国家助学金9元。学校占地9.6亩，砖木结构校舍2栋，土木结构3栋，厕所3间，建筑面积827平方米。其中教室205平方米，学生宿舍135平方米，教师宿舍115平方米，其余为公用房。有双人课桌凳90套，彩电1台，围墙、大门、操场等建设已达到基本配套的要求。校办牧场牛发展到53头。
  从建校至1990年只有少数初小学生毕业，无高小毕业生。
  九、欧拉秀玛寄宿制小学
  欧拉秀玛寄宿制小学是一所以藏族为主的民族类全日制初级小学。1984年3月在原西柯河羊场小学的基础上建立，当时有教师6名，学生20名，县文教局任命次知木为校长，张喜德为副校长，才让扎西为教导主任，采用五省区协编教材进行“双语”教学。同时县文教局拨购牛款2000元，不足款额乡政府给予解决，购牛54头，办起校办牧场。1984年有教师9人，学生74名，入学率34%。1985年在校学生75名，经常到校39名。1986年3月有学生54名；牧场有牛50头，收入580元；勤工俭学收入2000元。1989年有教职工7人，临时工6人；适龄儿童272名，在校学生18名，分5个教学班进行教学。1990年欧拉秀玛乡政府为了改善寄宿学生的生活，经过多渠道筹资、征收教育费附加和集捐资1.88万元，办起学生大灶，一半补助学生口粮款，另一半由学生家长承担。到年底学校有3个年级，6个教学班，76名学生，全是藏族儿童，其中女生36名。入学率为35.1%。上完三年级升四年级，一般动员到县藏族小学上学。学校有教职工7人，全部为藏族。其中女教师1人；共产党员2人；中专学历5人，高中学历1人；和尚岀身1人。学校占地22.5亩，建筑面积39间878平方米，其中教室270平方米，牧场有牛64头；有双人课桌凳70套，数学教具1箱，体育器材有篮球架1副等。
  十、河曲马场小学
  河曲马场小学是州属河曲马场所办的一所普通类兼民族类全日制完全小学。始建于I960年，校址建在场部，起初教师只有加新交1人，学生36名，设1个教学班教学。1961年修建校舍44平方米。1964年6月教师1人，学生12名。1967年教师2人，学生27名，分4个班教学。1976年随着全国教育形势的发展成立戴帽初中，中小学有学生80多名。1979年，河曲马场小学有校舍4栋32间，有15名教师，其中民办教师3名；在校学生80多名，分8个教学班进行教学。1987年初中停办，初中学生全部转入玛曲县中学上学。1988年小学毕业4名，在校学生34名，有教职工6人。1990年全校一至五年级分以藏为主的民族班、普通班两类6个教学班，民族班采用五省区协编教材进行“双语”教学，普通班采用全国统编小学课本。民族班学生毕业报考玛曲县藏中，普通班学生毕业报考玛曲县中学。到年底学校有学生35名，其中少数民族学生31名，女生15名；有教职工6人，是年民族班五年级毕业4人，普通班无毕业学生。学校占地15亩，校舍6栋40间约800平方米，其中教室12间240平方米，图书室1间20平方米，其余为教工宿舍和学生宿舍等。据统计1988-1990年毕业小学生13人。
  十一、帐篷小学
  帐篷小学是为适应草原上牧民四季游牧，无定居条件而创办的一种学校，跟随畜群游牧搬迁，其目的是方便牧民子女就近入学接受教育，是牧区少数民族教育在发展的初期阶段创造的一种独特的办学形式，它不同于半日制的牧读小学，它是一种不够正规的办学形式，全日制可以采用，半日制也可以采用。
  1958年玛曲县以帐篷小学的形式创办5所乡级小学»1961年为了适应玛曲牧区游牧生活的特点，县上开始在各乡进行分点教学，乡政府点定居教学，畜群点随游牧季节迁移教学。1962年以后撤销畜群点，全部集中到乡政府学校教学，至1966年全部修起校舍。1969年在全国公办小学下放到大队办的形势下， 为使贫下中牧子女就近入学，各公社首先在分散僻远的大队或生产队都纷纷办起帐篷小学（全都是初级小学），一般为三年级，四、五年级学生全部到公社中心小学上学。1976年以后部分大队小学逐渐转入五年制小学。
  1967一1982年各公社大队和生产队办的帐篷小学统计表
  大队帐篷小学，1974年、1975年，在定居点修起土木瓦顶校舍，配置课桌凳。冬春在定居点教学，夏秋随畜群搬迁到哪里，就在那里支起帐篷，挂上小黑板上课。无课桌凳，学生坐在草地上，将本子放在膝盖上写字做题。课程开设语文和算术，音体课因师资而定，无固定节数，学生全部走读，离家较远的学生带着炒面，骑着牛来上学。中午放学，教师烧好茶水和学生一起拌酥油炒面吃，下午放学，教师将骑不上牛的小学生，抱上牛背送学生回家。有些生产队派一名半劳力当学生的炊事员，跟随学生到学校负责烧茶，生产队评记工分。
  大队小学教师以民办为主体，兼有少数社请的当地教师，基本上是一名公办教师任学校负责人。生产队学校则全是民办或社请教师隶属大队小学领导，大队小学受生产大队和公社中心小学的双重领导。
  民办教师国家补助25元，5元缴生产大队评记工分，参加年终收益分配。开始以牧民标准供应粮食，后改为以城镇标准供应。社请教师全是当地人，由大队负责评记工分，参加收益分配，国家无任何补助，吃牧民粮。
  大队、生产队帐篷小学的费用，由公办教师下去办起的学校基本上由公社学校供给，没有公办教师的学校，则主要由大队或生产队给予解决。
  帐篷小学兴起以后，学校就在牧民的家门口，学生上学方便，入学率大大提高，在校学生急聚增加。1977年全县56所小学（包括13所公办小学）有学生3468名，入学率达到91.1%，学校数和学生数均创玛曲县有史以来的最高记录。但是由于忽视民族地区的特点，教材采用普通教育的省编汉文教材，再加教学中教师绝大多数不懂藏语，学生又不懂汉语，语言隔阂严重影响了教学质量，使学生“年年上学校，年年一年级”的现象普遍存在，以办学较好的阿万仓、欧拉、曼日玛3个公社为例，各年级学生数如下：
  1973、1975年部分公社教育情况统计表
  1979年随着牧区实行家庭联产承包责任制，大队、生产队所办的帐篷小学，已不适应改革形势的需要，学生回家放牧，学校的学生大幅度减少。至1983年底大队生产队帐篷小学全部停办。公社小学改为以藏文为主的寄宿制小学，原大队小学的学生全部集中到公社寄宿制小学，大队小学教师也集中到公社小学任教，不适应藏文教学的教师被辞退。按教学年限分别领取1至3个月的生活补助费和购买耕牛款回原籍。