甘南州图书馆

一、初等学校教师
  自光绪三十二年（1906年）颁布《钦定学堂章程》后，甘南地区始有现代学校教育。当时西固分州有高等小学堂1所，初等小学堂4所，教习6人。
  1935年，甘南地区卓尼、临潭、夏河、西固有小学104所，教师138人，平均每校1.33人。次年即有初小127所，教师263人。
  1949年，甘南地区有小学88所，教职工90余人（内含夏河师范和临潭中学教师）。1952年，临潭县初小教师缺额达80%。甘南藏族自治州（区）成立后，教育事业迅速发展，学校数量增多，教师队伍扩大。1956年全州有小学194所（初小162所，完校32所），教职员610人。1957〜1958年的“反右”斗争扩大化中，全州中、小学教师中有254人被划为“五类分子”，占教职工人数的38%。同年，实有教职工552人。
  1961年，民族地区教育工作贯彻了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。在全州教职工调整中，小学教师减少116人，其中改行30人，精减下放12人，调回原籍9人，离职63人，开除2人。全州小学教职工只有868人。到“文化大革命”前的1965年，全州有小学教职工893人。
  “文化大革命”期间，一大批教师被打成“牛鬼蛇神”，一部分教师被关进 了“牛棚”，教学秩序受到严重破坏。在学校盲目发展的同时，教师队伍急剧膨胀，其中60%以上是民办教师。一度出现了“中教不够小教顶、小教不够招社请”的现象。粉碎“四人帮”以后，由于“文化大革命”造成的危害难以立即消除，甘南教育摊子过大，战线过长，教师素质差的问题仍然存在。据1978年统计，全州3378名小学教师中，有民办代课教师2037人，占60.3%。
  1978年以后，对中小学民办代课教师进行了短期培训，并通过业务考核和文化考试，辞退了不能胜任的民办代课教师。到1984年，全州共有小学教职工3349人，其中专职教师3189人，民办代课教师567人（仅占小学教职工总数的16.9%）。从学历情况看，小学专职教师中，中师、高中毕业以上的2334人，占专职教师总数的73.2%。民族教育和少数民族教师队伍也有很大的发展，全州有少数民族教职工1310人，占教职工总数的39.1%，其中藏族教职工1094人。在232所藏语文授课的小学中有藏语文教师521人。1990年底，全州有小学教职工3305人，其中少数民族1477人，占全州小学教职工总数的44.7%（其中藏族1168人，占少数民族职工的79.1%）。全州有小学专职教师3109人，其中民办招聘教师426人，专职教师中，具有中师和高中以上学历的2420人，占77.8%。小学教师中，有2244人评聘了专业技术职务，其中高级教师442人，一级教师1066人，二级教师609人，三级教师187人。
  二、中等学校教师
  甘南地区最早的中等学校是创建于1928年的临潭县初级中学（1929年停办），有教职员13人，其中大学毕业5人。1946年，西固县成立初级中学，有教职工6人。拉卜楞实用初级职业学校（1946年改为省立夏河简易师范学校）在1941年有教职员17人，多由兰州工校毕业的技术人员担任，最多时达20人。1947年成立的临潭县中学（今临潭一中）在1949年有教职员4人。
  中华人民共和国成立后，甘南中等教育迅速发展，到“文化大革命”前的1965年，全州普通中学教职工147人，其中专职教师103人。到1971年，全州普通中学教职工313人，其中专任教师268人。中等专业学校共有教职工86人, 其中专任教师53人。
  1990年，全州普通中学教职工有1506人，其中少数民族444人（内含藏族321人），占总数的29.5%。另有中学招聘代课教师106人。中专教职工324人,其中少数民族135人（含藏族105人），占中专教职工的41.7%。职业中学教职工37人，其中少数民族8人（含藏族4人），占21.6%。在全州1424名中学、中专、职中专职教师中，大学本科及以上学历的254人，占17.8%；大专毕业的736人，占51.7%。在全州进行“双语”教学的21所藏中和八年制学校中，有藏语文教师102人。
  三、高等学校教师
  1985年创办甘南有史以来第一所高等学校一一合作民族师范专科学校。1986年有教职工101人，其中专职教师42人（有讲师2人）。到1990年合作师专有教职工178人，其中少数民族教职工52人（含藏族41人）。79名专职教师中，有副教授3人，讲师21人，助教34人，未定职称的21人。专职教师的学历如下：硕士生毕业3人，大学本科毕业69人，大专毕业6人，中专毕业1人。
  省中医学院1989年于甘南卫校附设藏医系，有专职教师1人，兼职教师6人。
  甘肃佛学院创办于1986年，1987年有教职员工15人。1990年教职工25人，其中教授2人，副教授3人，讲师4人，助教3人。
  四、教师的管理任用和培训
  （一）管理
  共和国成立后人民政府先后接办了一批学校，整顿接管了教师。1953年自治州政府成立了文教处，负责全州教育事业和教师队伍的管理，对学校坚持 “统一领导，分级管理”。提倡县、区在自愿的前提下创办小学，帮助国家解决师资和教材问题。
  “文化大革命”以前甘南州中等学校教师的调配由州文教处管理，教师在系统内调整须报省教育厅备査，调离学校须报省教育厅批准。1972年后教师由州县组织部门管理。
  中共十一届三中全会以后，教师的管理工作逐步规范。1979年4月，根据省委组织部和省革委会的通知，甘南州中学（含州直小学）教师由州文教局管理，小学教师由各县文教局管理。1983年以后，全州各县相继在乡政府成立了乡教育管理委员会（简称乡教委），并根据“分级办学，分级管理”的原则，对乡教委在学校管理和教师队伍管理方面给了一定的自主权，规定乡中心以下小学教师在学区内调整，由乡教委决定，报县文教局备案，乡中心以上中小学教师仍由各县文教局调配和管理。
  1953～1962年甘南州中小学教职工数单位：人
  1971～1985年甘南州中小学教职工数单位：人
  1990年甘南州教职工数单位：人1987〜1990年甘南州专职教师学历情况单位：人
  （二）任用
  共和国建立后，因教师普遍缺乏，牧区学校大部分教师由还俗僧人充任。从1961年开始，对全州中小学教师进行了调整和精减，两年共调整精减中小学教师377人，当时全州每个小学教学班平均只有教师0.9人。“文化大革命”后期在全民大办学校，教师严重缺员情况下，吸收部分社会青年补充教师队伍，但素质普遍很低。
  中共十一届三中全会后，广大教师的政治地位和社会地位不断提高。据不完全统计：先后平反了400多名教师的冤假错案，纠正了300名教师的遗留问题。1978年和1982年分别召开全州教育系统先进学校、先进教师表彰大会，全州有一大批中小学公、民办教师受到了表彰奖励。与此同时，全州各县、学校也都在县、校范围内表彰奖励了一批先进教师和先进教育工作者，广大教师开始受到人们的尊重。
  1977年以来，陆续从中小学民办、代课、招聘教师和五大毕业生及其它地区中通过文化考试和业务考核，择优选招了1071名中小学公办教师，弥补了全州中小学教师的不足。1981年，州文教局组织对全州1100多名中小学民办（代课）教师进行了业务考核和文化考试，对其中考试成绩好、胜任教学的招为公办教师；对成绩较好，基本胜任教学的740人分别统一颁发民办教师《任用证》或《留用证》；对其中较差的360多人予以辞退，提高了教师队伍素质。
  从1987年开始，陆续在全州中小学、中专、幼儿园和教育系统一些事业单位的3855名教师和361名中、小学民办教师中，首次评聘了专业技术职务。有3340名公派教师和317名民办教师取得了专业技术任职资格。中专和中学教师中，获得副高级职务（中学高级教师和中专高级讲师）的75人，获得中级职务（中学一级教师和中专讲师）的349人，获得初级职务的596人（二级教师职务409人，三级教师职务187人）。小学幼儿园教师中，获得高级教师职务（中级职务）432人，获得一级教师职务1028人，获得二级教师职务658人，获得三级教师职务202人。另外，还有在小学工作的1人获“中学高级教师”职务。民办教师中，评出中学三级教师1人，小学高级教师8人，小学一级教师138人, 小学二级教师108人，小学三级教师62人。对获得任职资格的教师，由各级政府或教育主管部门予以聘任。
  （三）培训
  短期培训共和国建立前甘南地区教师除在假期短期接受民国政府的“强化”教育外，基本没有什么业务培训。卓尼土司杨积庆自1935年以来陆续选派当地品学兼优的学生到内地深造，学成回来后在地方小学任教。
  1952年，临潭县各级初小教师大多是小学文化程度，而且缺额达80%,为此临潭县举办了师资培训班，招收社会上失业的知识分子和部分初小教师，先后共办3期，每期30〜50人，学习4~5个月，解决了小学急需。1959年暑假期间，对全州中小学教师进行了培训，小学教师以县为单位学习，中学教师集中到州府所在地合作学习。
  1960年，西北民院设立了师资培训班，招收藏族地区在职小学教师，学制1年，甘南有43人参加。1961年，甘南在卓尼中学设教师进修学校，负责卓尼、临潭、舟曲、迭部的教师轮训，夏河师范负责夏河、碌曲、玛曲教师轮训。1964年，选送州内中学数学、物理、化学等科教师7名到甘肃教育学院参加为期1年的短期培训。
  “文化大革命”期间，几乎在每年暑假，全州中小学教师都要以县为单位，利用20天至1个月时间，集中到各县进行培训学习，其内容以学习文件、开展教育领域的“大批判”，讨论“教育改革”为主。师范学校培养共和国建立以后，国家接管了原夏河简易师范学校，改名为夏河初级师范学校，又于1951年建立了卓尼初级师范学校。在1962年的教育调整中，卓尼初师停办，该校11年中，共培养小学教师400多人。夏河初师于1962年改为中师，1966年迁至州府所在地合作，至1990年共培养学生3815人，其毕业生遍布全州大部分学校。
  1955年秋，在西北民族学院师范班增设了藏族初级师范班，为民族地区培养小学教师，给甘南州分配保送名额30名。随后，省教育厅制定了《甘肃省举办少数民族师资训练班计划草案》，给甘南州分配22个名额，使甘南州民族师资培训有了政策上的保证。
  1975年，省革委会决定在牧区中学举办民族教师师范班，学生从当时认为政治思想好、身体健康，年龄在20岁左右，高小以上文化程度的回乡知识青年和少量初中应届毕业生中选拔。甘南州共招收320人，分别在卓尼、碌曲、玛曲县中学和夏河县完尕滩中学以及甘南民校、甘南师范设班。这部分学生结业后“社来社去”，绝大部分人在当地担任民办教师，其中大部分人在随后的几年中陆续转为公办教师。
  甘南民族学校于1980年将主要任务改为“培养牧区民族小学教师”，以藏、汉语为主进行双语教学。1980年至1990年共培养毕业生10届1062人。
  进修深造中共十一届三中全会以后，全州采取委托代培、成人高考等各种方式，离职进修培训了一大批在职中小学教师。全州通过省内外高等师范院校进修培训了大专以上学历的中学教师427人；通过卓尼、临潭、舟曲、迭部4县教师进修学校和甘南师范、甘南民校培训小学教师1000多人。