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【概述】1992年底，勐海县委、县政府研究决定：“教师进修学校、教研室、电教室的工作任务、性质具有紧密的内在联系和共性，同时为解决进修学校的校址问题，决定成立勐海县教育培训中心，中心实行一个机构'三块牌子'，‘勐海县教师进修学校’、’勐海县教育教学研究室’和'勐海县电化教育室'”。培训中心于1993年教师节正式挂牌成立。中心成立后，为全县的师训、教育教学科研及电化教学手段的普及作出了积极的贡献。
  2000年6月19日,县委县政府又作出了“撤销教育培训中心。教研室、电教室作为教育局的下属单位管理”“县职业中学和县教师进修学校实行联合办学，管理体制为两块牌子，一套班子。两校的职能不变”的决定°2000年12月，教育培训中心正式停止工作。（教研室、电教室有关内容并到县教育局中记述，县教师进修学校则作为一个部门单列记述）。
  1996〜2000年，勐海县教师进修学校顺利通过二级进校验收，加大了师训和教学科研力度。5年间共举办教师（或后勤人员）培训24期，共计2904个学时，共培训学员2788人次；教师共撰写论文30余篇，并精选20篇内部印刷岀了《勐海县教师进修学校教师论文集》一书。由县科委立项的《勐海县布朗族教育问题研究》课题，已收入《中国素质教育论文选》。
  教师进修学校定编9人，外聘5人，共有教职工14人。
  【大中专师范系列毕业生上岗培训】1996〜2000年，共举办大、中专师范系列毕业生培训班累计6期、47天、282个学时，应届毕业将走上教师岗位的477名学员参加了培训。该类培训班开设课程：勐海县社会与经济发展概览（县情教育）、勐海县教育现状讲座、小学语文教法、小学数学教法、教育政策法规等5门课程。
  【非师范毕业及以工代教教师培训】1996~1999年，共举办非师范毕业及以工代教教师培训班累计4期、70天、420个学时。历届非师范毕业分配当教师及以工人身份加入教师队伍的教师215人参加了培训。该类培训班共开设：教师道德与修养、教育学、心理学、语文教法、数学教法、电化教学、语音等7门课程。测试不合格1人。合格率99.53%。
  【小学体育音乐教师培训】1996年5月26日~6月30日，7月21日〜8月16日，分别举办全县小学体育、音乐老师培训班各1期。体育班30天、180个学时，培训专职体育教师20人。开设：体育卫生与管理、体育法规、体育规划，教师道德与修养、体育达标、体操游戏、篮球训练、体育理论、篮球规则等9门课程；音乐班25天、150个学时，培训专职音乐教师22人。开设舞蹈、音乐教法、师德理论等3门课程。两期培训班参训学员测试合格率均为百分之百。
  【汉傣双语教师培训】1996年8月21日〜9月28日，举办全县傣族、布朗族地区，汉傣双语教学教师培训班1期，培训30天180个学时，参训教师23人。开设傣文、小学教材教法、小学教学理论、教师道德与修养4门课程。
  【一师一校教师培训】1998年2月2~27日，开办分散校点一师一校教师培训班1期，培训25天150个学时，参训学员35人。开设：小语教材教法、小数教材教法、师德、活动课、音体美教学等5门课程。
  【完小校长、教导主任培训】1998年3月21日〜5月23日，开办全县小学教导主任上岗培训班1期，培训60天360个学时，教导主任43名。开设:政治、心理学、教育学、教育管理、电化教学等5门课程。1998年11月1日~1999年1月30日，开办全县第四期完小校长上岗培训班1期培训100天500个学时。共有全县完小以上新任校长48名参加培训。共开设：马列主义哲学、师德、教育学、心理学、学校管理、教育政策法规、电化教学等7门课程。
  【学校基建财会人员培训】1998年10月11-25及10月26日~11月2日，分别举办学校基建管理人员及学校财会人员培训班各1期，基建班主要为 “世行贷款项目”硬件建设设施服务，共培训15天80个课时，培训人员31名。开设基建基础知识、怎样识别图纸、施工管理、工程预算和决算等4门课程；财会班7天42个课时，参训人员34名o 开设：财务基础知识、财务档案、会计基础知识等3门课程。
  【中小学骨干教师培训】为拓宽全县中小学教师的视野，提高其综合素质。受勐海县教育局委托，教师进修学校于1998年8月与由“香港施达基金会”提供经费援助、“国际爱心抚贫工程教育组”及“香港蜕变顾问公司教育工作坊” 提供师资的“国际爱心扶贫组织”鉴订了“骨干教师培训项目备忘录”。项目内容包括“中学英语教师培训班”，全县所有中学39名英语教师参加培训；“小学骨干教师培训班”两个班（分长、短班），学员在县直和14个乡镇小学中挑选，教育局审批认定，长班选出小学骨干教师43名，两年内分3期培训完；短班45名，一年一期培训完。三个班共培训中小学教师127名。
  从1999年7月12日全县中小学英语教师培训班开学到2000年8月180小学骨干教师培训班长班结业，圆满完成“备忘录”中的各项协议。国际爱心组织方面先后派出美国、英国、德国、新加坡、马来西亚等五个国家的23名学者到培训班上课。共开设环境保护基础知识、中小学科技基础知识、大众健康、成功教学法、小学算术理论、学生行为与师生关系、创意写作、社区参与式学习与行动、自然科学、电脑基础等14
  课程。
  【“国际爱心扶贫”培训】1999年7月14~17日，勐海县39名中学英语教师在县教师进修学校参加外籍教师讲课培训。由美、英、德、新加坡、马来西亚五个国家的23名青年学者组成并实施的“国际爱心扶贫”工程，旨在无偿地为第三世界和比较贫困的国家和地区进行教育、卫生保健知识培训。这次英语培训主要内容有教学成功法、英语会话练习、学生行为与师生关系、社区参与式学习与行动等等。
  勐海主管教育的副县长李永义、教育局局长叶东海等参加了培训班开学典礼并讲话。
  【小学二、三级教师履职晋级培训】1999〜2000年，勐海进校共举办全县二、三级小学教师履职晋级考试培训班3期，培训47天282个课时，培训教师1617人次。
  第1期于1999年1月25日开学，2月25日培训完毕。全省统一于2月27〜28日考试，培训25天150个学时，参训学员223人次。开设：教师工作与素养、小学语文基本功、小学数学基本功等3门课程。三科及格率分别是：61%、100%和76.1%三科平均及格率为79.03%o
  第2期于1999年8月13日开学,25日培训完。共12天72个学时，参训学员535人次。开设:小语基本功、小数基本功、教育法规选讲、教师工作与素养等4门课程。8月25〜26日全省统考测试合格率分别为93.75%、52.38%、97.4%和91.73%o四科平均及格率为868%。
  第3期于2000年1月12日开学,23日培训完。共10天60个学时，参训学员859人次。开设:小学班主任工作、教育法规选讲等两门课程。1月24日、25日全省统考。及格率分别为96.8%和87.9%o
  此外,勐海进校与州教育学院联合对小学高级、一级教师培训4期1131人次。开设：邓小平教育思想专题、教师工作与素养、素质教育理论与实践、小语教学研究、小数教法研究、小语教法分析、小数教法分析等7门课。
  【省合格二级进校达标晋级验收】为
  县教师进修学校橡胶园
  争取获得对教师履职晋级培训考试资格,勐海县进校于1997年底、1998年初完成材料准备工作。并按云南省二级教师进修学校标准（办学条件、学校管理、办学效益等3大块15项47条，总分1000分）认真自査量化评估（935分），又经县四套班子综合量化评估（929分），再经州教委代表州政府量化评估（911分），最后由原省教委副主任石东山等一行3人专家组于1998年底到勐海进校实地评估查验后。指出：勐海进校在设施配备、师资力量、长班培训等方面尚未达到省定标准。县政府针对问题，研究制定出台了《关于把勐海县教师进修学校办成全省合格二级进校的决定》，勐海县教育局也根据实际出台了《关于把勐海县教师进修学校办成全省合格二级进校的整改措施》。两份文件均针对省教委专家指出的不足，作出了相应的承诺:拨款20-22万元解决进校的软硬件问题。最后专家组以908分的成绩通过验收。
  1999年1月5日，云南省教委下发了《关于认定第三批二级教师进修学校的通知》确认了勐海进校的晋升资格。
  【教师论文选】1998年6月，勐海县教师进修学校将建校以来，教师撰写并在州内外报刊内外报刊上发表的30余篇论文筛选汇集印刷，内部岀了一本《勐海县教师进修学校教师论文选》，文选收入6位老师的论文20篇近10万字。
  【“布朗族教育问题研究"课题被收入《中国素质教育论文选》一书】1999年1月县教育培训中心成立课题组,2月在县科学技术委员会立项，签订合同并从科技三项经费中拨岀2000元作启动资金。同年10月28日课题论文打印完毕。
  课题论文共3章12节（包括课题执行总结和布朗山布朗族教育状况调查报告）共35000余字。课题“前言”综述进行该课题的原因、目的、意义和可行性;第一章概述布朗族的来龙去脉；第二章为布朗族教育的发展状况。分传统教育、佛寺教育、现代教育三节；第三章为课题的目的。在分析的基础上提出对策。即社会根源的影响和对策、经济困难的影响和对策、教师素质的影响和对策、佛寺的影响和对策。
  该课题论文已于2000年8月被由人民文学奖励基金委员会策划，中国中央电视台《星火科技30分》、《科技潮》杂志社主办，联合国教科文组织SOURES 编辑部、《中国素质教育论文经典》编辑部承办的“全国征文”征集。被收入《中国素质教育论文选》一书中。