西双版纳州图书馆

【概况】1995年，劭海县拥有全日制学校256所，其中，教师进修学校1所，县完全中学1所，县职中1所，地方职业中学1所（初满农中），县民族中学1所，县幼儿园1所，乡办初级中学8所（勐遮乡中学为完全中学），小学校241所，教学点143个，全县共有教学班1310个，比1991年的1236个增加了74个。其中普通高中班7个，职业高中班6个，职业初中班5个，初级中学初中班102个，"3+1”职业班2个，小学班1158个，幼儿园学前班48个，在校学生总数41961人，其中普通高中生200人，职业高中生396人，初中生3759人，职业初中生234人，"3+1"职业班53人，小学生36138人，幼儿园学前班1181人。全县有教职工1963人，其中；专任教师1588人。有代课教师297人，临时工9人。
  1991-1995年，勐海县地方高中毕业生被省内外大中专院校录取223人。其中大学生112人，中专生111人。初中毕业生报考中专（小中专）录取915人。1995年被省内外大中专院校录取75人，比1991年增加40人。1995年初中毕业生报考中专被录取153人，比1991年录取的234人少81人。
  1995年全县小学入学率为92.48%，比1991年上升9.38个百分点。巩固率92.5%，比1991年上升2.58个百分点。毕业率97.7%，普及率（省颁）55.2%。初中毕业升学率51.15%，比1991年下降3.45个百分点。高中升学率50%，比1991年上升4.9个百分点。
  1995年，全县有乡村级农民文化技术学校73所，比1991年的7所增加66所，开办扫盲班316个，参加扫盲人数9480人，青壮年非文盲率达81.6%，比1991年的72.4%提高9.2个百分点。1991一1995年共开办各类实用技术培训班1404期，培训人数为13269人次，报名参加全国高等自学考试1299人次，获单科合格证430人，毕业30人。
  【学校基本建设和主要教学设施］1991年，全县教育基本建设总投资276.42万元。其中国补50.50万元，省补12.00万元，教育事业经费32.70万元，乡补8.30万元，群众集资146.32万元，教育附加费26.60万元。修建面积11857平方米。其中教室及教学用房7394平方米，教工住房4032平方米，学生宿舍391平方米，其它用房400平方米，修缮面积4808平方米。1993年全县教育基本建设总投资653.07万元。其中国补4.00万元，省补121.27万元，州补12万元，县补13.10万元，
  乡补45.35万元，群众集资427.35万元，教育附加费30万元。修建面积22501平方米。其中教室及教学用房10938平方米，教工用房9067平方米，学生宿舍1842平方米，学生食堂390平方米，其它用房264平方米，修缮面积1659平方米。1994年全县教育基本建设总投资394.39万元。其中省补13.02万元，州补10万元，县补11万元，乡补25万元，群众集资258.65万元，教育附加费76.72万元。修建面积13243平方米。其中教室及教学用房6807平方米，教工用房6079平方米，学生宿舍181平方米，学生食堂176平方米，修缮面积405平方米。1995年全县教育基毒建设总投资327.46万元。其中省补47.10万元，州补4万元，县补1万元，乡补19.40万元，群众集资127.58万元，教育附加费128.38万元。修建面积6831平方米。其中教室及教学用房1988平方米，教工用房3682平方米，学生宿舍787平方米，学生食堂81平方米，其它用房293平方米，修缮面积4059平方米。
  1991年由县、乡投入5.1万元，配置投影仪5台，收录机30台，录放像设备1套，幻灯投影"九义”教材（六年制）2套，录音录像"九义”教材6套（小学录音教材）。1994年由州投入0.2万元，县、乡投入8.2万元，配置投影仪10台，收音机12台，录放像设备2套，录音录像"九义"教材初一、初二录音一套。1995年由省投入4.5万元，州投入0.2万元，县乡投入36.93万元，配置投影仪19台，收录机28台，录放像设备15套，录像"九义" 教材语文、数学、社会5套。
  【中学校舍】1991年，学校占地331亩，校舍建筑面积29363平方米；教学用房9982平方米，其中教室7408平方米，实验室1621平方米，图书馆69平方米；生活用房17895平方米，其中学生宿舍4408平方米，教工宿舍2532平方米，其他用房1486平方米。校舍面积中危房面积3045平方米，损坏房面积3164平方米。上学年新增1285平方米，砖混结构11372平方米，族木结构12984平方米；临时房566平方米。职业中学校舍情况：1991年学校占地45亩；校舍建筑面积1374平方米；教室用房278平方米。其中教室278平方米，生活用房1096平方米，（学生宿舍210平方米，教工宿舍125平方米）；校舍面积中砖木结构1374平方米。
  1992年，学校占地331亩，校舍建筑面积31538平方米。教学用房9544平方米。其中教室8004平方米，实验室1488平方米，图书馆52平方米；生活用房14897平方米。其中教工宿舍9980平方米，学生宿舍4669平方米；其他用房7097平方米。校舍面积中危房3677平方米，损坏房4345平方米，上学年新增2092平方米，破混结构13072平方米，砖木结构13593平方米。职业中学校舍情况（从1993年开始并入普通中学校舍情况中统计）:学校占地45亩，校舍建筑面积1374平方米。教室用房278平方米，生活用房626平方米（教工宿舍125平方米，学生宿舍210平方米），其他用房470平方米；校舍面积中损坏面积291平方米。
  1993年，学校占地450亩，校舍建筑面积32919平方米。教学用房11084平方米，其中教室7877平方米，实验室1830平方米，图书室20300平方米；生活用房中教工宿舍12562平方米，学生宿舍5547平方米，其他用房1535平方米。房屋结构情况:砖混13721平方米；砖木17281平方米，土砖木1917平方米，简易2084平方米。校舍总面积中严重损坏3086平方米，一般损坏4841平方米。
  1994年，学校占地467亩，校舍建筑面积36105平方米。教学用房10843平方米。其中教室8880平方米，实验室1830平方米，图书室133平方米；生活用房23944平方米。其中学生宿舍6233平方米，教工宿舍11342平方米，教工住宅2831平方米；行政办公用房1318平方米。其中教师办公室850平方米。房屋结构情况:砖混14570平方米，砖木19618平方米，土砖木1917平方米，简易1314平方米。校舍总面积中严重损坏795平方米，一般损坏7012平方米，新增面积3482平方米。
  1995年，普通中学学校占地面积441亩，校舍建筑面积37495平方米。教室用房10963平方米。其中教室9000平方米，实验室1830平方米，图书馆133平方米；生活用房24987平方米。其中学生宿舍6770平方米，教工宿舍11604平方米，教工住宅2777平方米；行政办公用房1545平方米（其中教师办公室1077平方米）。房屋结构情况:砖混18198平方米，砖木23096平方米，土砖木2705平方米，简易830平方米。校舍总面积中危房2346平方米，严重损坏1493平方米，一般损坏8346平方米，职中校舍情况（1995年又分开统计）:县职中租用部队营房作校舍，农中占地45亩，校舍建筑面积1374平方米。教学用房278平方米，生活用房1096平方米，其中学生宿舍210平方米，教师宿舍713平方米。房屋结构情况:砖木1374平方米，简易169平方米。校舍面积中危房240平方米，严重损坏459平方米，一般损坏314平方米。
  【小学校舍】1991年，全县小学学校占地1654亩，校舍106084平方米。教学用房56668平方米。其中教室54720平方米，图书室224平方米；生活用房47098平方米。其中教工宿舍10680平方米，学生宿舍5193平方米，其他用房2318平方米；校舍面积中危房9769平方米，损坏房10618平方米，上学年新增2949平方米，砖混结构14594平方米，砖木结构40925平方米，临时房2817平方米。
  1992年，全县小学学校占地1413亩，校舍建筑面积103264平方米。教学用房54235平方米。其中教室47862平方米，实验室80平方米，图书室262平方米；生活用房39115平方米。其中教工宿舍28189平方米，学生宿舍5141平方米，其他用房9914平方米，校舍面积中危房面积6340平方米，损坏房面积11175平方米，上学年新增5851平方米。砖混结构19544平方米，砖木结构44322平方米。
  1993年，学校占地面积1574亩，校舍建筑面积112360平方米。教学用户59135平方米，其中教室55221平方米，办公室3655平方米，图书室236平方米；生活用房50416平方米，其中教工宿舍40141平方米，学生宿舍5656平方米；其他用房2809平方米。房屋结构:砖混19975平方米，砖木59038平方米，土砖木33347平方米，简易9742平方米。校舍总面积中：危房2188平方米，严重损坏6366平方米，一般损坏16414平方米。
  1994年学校占地面积1566亩，校舍建筑面积117251平方米。教学用房56866平方米。其中教室56607平方米，实验室23平方米，图书室236平方米；生活用房56190平方米。其中学生宿舍6402平方米， 教工宿舍39993平方米，教工住宅2733平方米；行政办公室4195平方米，其中教师办公室1842平方米。房屋结构:砖混22790平方米，砖木67674平方米，土传木26787平方米，简易9875平方米。校舍总面积中危房640平方米，严重损坏6497平方米，一般损坏13296平方米，新增面积8221平方米。
  1995年学校占地面积1556亩，校舍建筑面积121813平方米。教学用房59795平方米。其中教室59486平方米，实验室23平方米，图书室285平方米；生活用房57992平方米，其中学生宿舍6345平方米，教工宿舍41036平方米，教工住宅2733平方米，行政办公室用房4026平方米（其中教师办公室2285平方米）。房屋结构:砖混25577平方米，砖木67852平方米，土砖木28384平方米，简易9454平方米。校舍总面积中危房7722平方米，严重损坏124s8平方米，一般损坏12767平方米。
  【教育投入】1991年，中央、省、州、县、乡等对教育的投入1063.35万元。其中：中央补助款50.5万元，省专项补助24.75万元，开发资金中省、州补助22万元，州、县财政款计726.1万元，其中教育事业费699.5万元，教育附加费26.6万元。勤工俭学收入5.5万元，学杂费收入20万元，乡村群众集资214.5万元。1992年，中央、省、州、县、乡等对教育的投入1388万元。其中：中央补助款43万元，省专项补助30.9万元，开发资金中省、州补助24万元，州、县财力款计961.3万元（其中教育事业费921.7万元、教育附加费39.6万元），勒工俭学收入46.4万元，学杂费收入42.7万元，乡村群众集资238.6万元，其它1.1万元。1993年，中央、省、州、县、乡等对教育的投入1387.2万元，其中中央补助款4万元，省专项补助96万元，乡镇级2万元，开发资金中省、州补助23万元，州、县财力款计1073.3万元（其中教育事业费1016万元、专款补助1M.7万元、教育附加费57.3万元），勤工俭学收入25.1万元，学杂费收入42万元，乡村群众集资121.8万元。1994年中央、省、州、县、乡等对教育的投入1812.6万元，其中中央、省、州补助53万元，边疆事业县区补助22万元，地、州、市25万元，乡镇级6万元，开发资金中省、州补助23万元，州、县财力款计1487万元（其中教育事业费1427万元，专款补助152.2万元、教育附加88.5万元），勤工俭学收入29.1万元，学杂费收入59.8万元。乡村群众集资45.7万元，其它2.5万元。1995年由中央、省、州、县、乡等对教育的投入2325.1万元，其中中央补助款20万元，省专项补助174.5万元，地、州、市10.5万元，开发资金中省、州、补助23万元，州、县财力款1794.7万元（其中教育事业费1644.9万元、专款补助182万元、教育附加费149.8万元），勤工俭学收入39.2万元，学杂费收人94.7万元，乡村群众集资152.1万元，其它16.4万元。
  ［教师队伍】1991年，全县有教职工1736人。普通中学有343人，其中专任教师214人（初中182人，高中32人）、行政人员59人、工勤人员70人，代课教师4人，临时工1人。职业中学有65人，其中专任教师35人（初中12人，高中23人）、行政人员16人、工勤人员14人，另聘兼任教师13人。全县小学有教职工1265人，其中专任教师1069人、行政人员136人、工勤人员60人， 代课教师287人、临时工8人。县教师进修学校13人，其中专任教师2人、行政人员5人、工勤人员6人，另聘兼任教师5人。幼儿园有50人，其中园长3人、教师46人、保健员1人。
  1992年，全县有教职工1780人。普通中学371人。其中专任教师231人（初中201人，高中30人）、行政人员65人、工勤人员75人，代课教师3人、临时工3人。职业中学66人。其中专任教师37人（初中16人，高中21人）、行政人员15人、工勤人员14人，另有兼任教师7人。全县共有小学教职工1270人。其中专任教师1098人、行政人员114人、工勤人员58人，代课教师306人、临时工8人。教师进修学校有教职工19人。其中专任教师6人、行政人员7人、工勤人员6人。幼儿园有教职工54人。其中园长3人、教师50人、保健员1人。为了解决勐海县初中教师严重不足的矛盾，1992年7月，教育局在农垦分局大专毕业生中挑选了数学专业12人，物理专业6人，化学专业4人，政治专业5人，地理专业4人，共31人充实到初中教师队伍中。同时，将一中、三中、职中校长送到云南省教育学院培训，普通中学校长、教办室主任、一小、二小、民小校长分期分批送到州师培中心参加岗位培训，中心小学及村完小校长送到教师进修学校参加培训。
  1993年全县共有教职工1826人。普通中学388人。其中专任教师242人（初中215人，高中27人）、行政人员66人、工勤人员80人，代课教师2人、临时工3人。职业中学71人。其中专任教师38人（初中16人，高中22人）、行政人员18人、工勤人员15人，兼任教师10人。全县共有小学教职工1298人。其中专任教师1123人、行政人员113人、工勤人员62人，代课教师315人、临时工2人。教师进修学校19人。其中专任教师6人、行政人员7人、工勤人员6人。幼儿园有教职工50人，其中园长2人、教师47人、保健员1人。
  1994年，全县共有教职工1873人。普通中学396人。其中专任教师251人（初中221人，高中30人）、行政人员65人、工勤人员80人，另有代课教师3人、临时工2人。职业中学72人。其中专任教师37人（初中15人。高中22人）、行政人员19人、工勤人员16人。全县共有小学教职工1333人。其中专任教师1154人、行政人员114人、工勤人员65人，代课教师300人、临时工15人。教师进修学校18人。其中专任教师5人、行政人员7人、工勤人员6人。幼儿园有教职工54人，其中园长3人，教师46人，保健员5人。
  1995年，勐海县共有教职工1940人。普通中学407人。其中专任教师251人（初中226人，高中25人）、行政人员73人、工勤人员83人，代课教师4人、临时工1人。职业中学72人。其中专任教师38人（初中12人，高中26人）、行政人员19人、工勤人员15人，兼任教师11人。全县共有小学教职工1388人。其中专任教师1218人、行政人员109人、工勤人员61人，代课教师293人、临时工8人。教师进修学校19人，其中专任教师6人、行政人员7人、工勤人员6人。幼儿园54人，其中园长3人、教师伤人、保健员5人。
  1995年，小学教师学历合格率为82.4%，比1991年提高8.5个百分点，初中教师学历合格率为87.4%，比1991年提高7.3个百分点，高中教师学历合格率为45.1%，比1991年提高2.5个百分点。
  ［教师学历职称】1991年，全县初中教师学历为:本科13人，专科124人，中专31人，iWi中9人，高中以下5人。职称为：中教一级20人，中教二级38人，中教三级56人，未评级68人。高中教师学历为:本科14人，专科15人，中专3人。职称为：中教高级4人，中教一级7人，中教二级4人，中教三级15人，未评级2人。职业中学教师学历为:初中教师专科7人，中专4人，高中1人；高中教师本科9人，专科10人，中专4人。职称为：初中教师中教二级1人，中教三级6人，未评级5人；高中教师中教一级6人，中教二级7人，中教三级6人，未评级4人。小学教师学历为:专科3人，中专696人，高中55人，高中毕业以下315人。职称为：小教高级71人，小教一级244人，小教二级43人，小教三级137人，未评级181人。教师进修学校教师学历为:本科、专科、中专各1人。职称为:讲师1人，助理讲师1人。
  1992年，全县初中教师学历情况:本科18人，专科138人，中专30人，高中12人，高中毕业生及以下3人。职称为：中教一级24人，中教二级35人，中教三级66人，未评级76人。高中教师学历情况:本科17人，专科11人，中专2人。职称为：中教高级4人，中教一级9人，中教二级6人，中教三级9人，未评级2人。职业中学教师学历为:初中教师专科10人，中专4人，高中2人。高中教师本科7人，专科8人，中专6人，职称为：初中教师中教二级1人，中教三级6人，未评级9人。高中教师中教一级4人，中教二级4人，中教三级4人，未评级6人。全县小学教师学历为:专科5人，中专713人，高中67人，高中毕业以下313人。职称为：小教高级67人，小学一级250人，小教二级441人，小教三级132人，未评级208人。教师进修学校教师学历为：本科2人，专科3人，中专1人。职称为:讲师2人，助理讲师2人，非教师系列初级职称1人，无职称1人。
  1993年全县普通中学专任教师学历为：本科32人，专科168人，中师高中39人，高中以下3人。职称为:高级4人，一级36人，二级88人，三级67人，未评级47人，取得专业合格证的5人。职业中学专任教师学历为:本科7人，专科22人，中师高中9人。职称为：高级1人，一级6人，二级11人，三级7人，未评级13人。取得专业合格证书的1人，学历达标率为职初68.7%，职高31.8%。全县小学专任教师学历，职称情况为：专科6人，中师759人，高中58人，初中及以下290人，取得专业合格证106人。职称为高级87人，一级462人，二级361人，三级92人，未评级111人。教师进修学校教师学历为:本科3人，专科3人，中专1人。职称为:讲师3人，助讲3人。非教师系列初级职称1人。
  1994年全县普通中学专任教师学历为：本科33人，专科182人，中师高中28人，高中以下8人。职称为:高级6人，一级38人，二级96人，三级69人，未评级42人。取得专业合格证书2人，学历达标率初中为84.61%，高中为63.33%。职业中学专任教师学历为：本科7人，专科25人，中师高中5人。职称为:一级5人，二级11人，三级10人，未评级11人。学历达标率职称80%，职高31.81%。全县小学专任教师学历为：专科5人，中师820人，高中84人，初中及以下245人。取得专业合格证99人。职称为：高级105人，一级511人，二级317人，三级66人，未评级155人。县教师进修学校教师学历为:本科3人，专科3人，中专1人。职称为:讲师2人，助讲3人。非教师系列初级职称2人。
  1995年，全县普通中学专任教师学历为：本科30人，专科193人，中师高中20人，高中以下8人。职称为：高级3人，一级36人，二级 ⑵ 人，三级59人，未评级32人。取得专业合格证书2人。学历达标率初中为88%，高中为60%。职业中学专任教师学历为:本科8人，专科24人，中师高中6人。职称为:高级1人，一级5人，二级22人，三级5人，未评级5人。学历达标率为初中75%，高中30.8%。全县小学专任教师学历为:专科5人，中师897人，高中102人，初中及以下214人，取得专业合格证70人。职称为：高级119人，一级571人，二级325人，三级67人，未评级136人。教师进修学校教师学历为:本科2人，专科1人，中专1人。职称
  为:讲师1人，助讲1人。非教师系列初级职称2人。
  【小学复式教学］小学复式教学是一种特殊的办学形式。通常的教学班一个班同一个年级，而复式班则是一个班有两个以上年级。而且多是在贫困山区。1993年，全县有复式班89个，学生2225人。其中勐海乡10个班，学生250人；勐遮乡12个班，学生300人；勐混乡5个班，学生125人；初往乡2个班，学生50人；勐宋乡5个班，学生50人；勐满乡15个班，学生375人；勐冈乡15个班，学生375人；西定乡8个班，学生200人；巴达乡6个班，学生90人；布朗山乡8个班，学生200人；格朗和乡3个班，学生70人。1994年，全县有复式班81个，学生2025人。其中勐海乡6个班150人；勐遮乡8个班，学生200人；勐混乡6个班，学生150人；勐阿乡2个班，学生50人；勐往乡6个班，学生150人；助宋乡3个班，学生75人；勐满乡16个班，学生400人；勐冈乡11个班，学生275人；西定乡5个班，学生75人；巴达乡8个班，学生200人；打洛镇3个班，学生75人；布朗山乡4个班，学生100人；格朗和乡3个班，学生75人。1995年，全县有88个复式班，学生2200人。其中，S）海乡8个班，学生200人；勐遮乡6个班，学生150人；勐混乡11个班，学生275人；勐往乡3个班，学生75人；勐宋乡1个班，学生25人；勐满乡14个班，学生250人；勐冈乡13个班，学生325人；西定乡3个班，学生75人；巴达乡9个班，学生225人；打洛镇10个班，学生250人；布朗山乡7个班，学生175人；格朗和乡3个班，学生75人。
  【和尚生情况】1991年，全县有缅寺253座，佛爷305人，校内外和尚总数3276人，校内外适龄和尚1744人，在校和尚总数1699人，在校适龄和尚1294人，适龄和尚入学率74.20%。
  1992年全县有缅寺249座，佛爷335人，校内外和尚总数3036人，校内外适龄和尚总数1540人，在校生中和尚总数1480人，在校生中适龄和尚数1175人，适龄和尚入学率76.30%。
  1993年，全县有佛寺249座，佛爷329个，校内外和尚数3085人，校内外适龄和尚数1866人，在校生中和尚数1657人，在校生中适龄和尚数1462人，适龄和尚入学率78.35%。
  1994年，全县有佛寺247座，佛爷321人，校内外和尚数2743人，校内外适龄和尚数1391人，在校生中和尚数1382人，在校生中适龄和尚数1127人，适龄和尚入学率81.02%。
  1995年全县有缅寺249座，佛爷306个，校内外和尚数2449人，校内外适龄和尚数1312人，在校生中和尚数1228人，在校生中适龄和尚数988人，适龄和尚入学率75.3%。
  【勐阿乡贺建村公所集中办学】贺建村公所有5个自然村，7个村委会，228户1203人。1991年全村有5所小学，即贺建小学、小河边小学、景播老寨小学、景播新寨小学、六队小学。有9个班，177名学生，巩固率98%，有教职工10人。1992年，贺建村公所开始合并班校，集中办学，由5所小学合并为3所，7个班，158名学生，年巩固率97.5%，毕业率100%，有教职工8人。1993年，小学校3所，班级发展到8个，学生209人，年巩固率90%，毕业率100%，有教职工11人。1995年9月，再集中办学，由3所小学撤并为1所，6个班级，有学生182人。年巩固率84.1%，入学率85.1%，毕业率100%，升学率75%，有教职工11人。
  【县城捐资助学】1991年9月19日，县委、县政府召开了勐海县捐资助学动员大会。县政府同时下发《关于动员社会力量捐资助学的通知》。1991年9月26日至1992年教师节，县属各单位集体、个人捐资达818060.66元。县政府在1992年教师节下发了《关于表彰第一批捐资助学先进集体和先进个人的决定》，对在捐资助学中涌现的先进集体和个人进行了表彰奖励，捐献资金一中建盖了181.92平方米的教师宿舍，修建了13000平方米的运动场，购置了5万元的教学仪器设备；县一小建盖教学综合楼6291.1平方米（其中办公室8个，教室4个），建盖了40个坑位的厕所；民中建盖了教学综合楼1140平方米（其中8个教室、4个实验室、3个办公室）；民小建盖教师宿舍755.5平方米；县幼儿园建盖教职工宿舍827.9平方米。以上全部工程建筑面积为4394.42平方米，投入资金140万元。从1993年11月起，按《勐海县县城社会筹集办学资金办法》（讨论稿）执行。1994年，在县城的国家机关、团体、省、州、县属企事业单位（包括集体企业）、驻军办厂 （场）按工资总额（含各种补贴、奖金）的1%集资；县城内居民按每人每月1元集资，由象山镇人民政府负责征集，按季度上交教育局教育集资委员会。1994年共集资115023.88元，归还县建筑公司85000元建筑欠款。1995年集资101174.26元，返还a）海乡10000元，支付职中建盖职工宿舍100000元。
  ［学校更名】1994年8月5日，经县教育局研究决定，将动海县民族小学搬迁到勐海县第三小学。县民族小学恢复为勐海县第二小学，将勐海县第三小学更名为勐海县民族小学。学校更名后，原在校教师不变，校内教职工人员编制按新的在校班级状况确定。勐海县民族小学恢复为勐海县第二小学后，在校的学生维持不变，1994年招的五年级民族学生，由县民族小学（原勐海县第三小学）负责全部接收。县民族小学（原三小）的教职工子女学生全部转入县第二小学，其他学生继续在原学校就读。
  【勐遮乡群众捐资助学］1991年勐遮乡党委、政府组织召开了全乡第五次教育工作会议，动员全乡群众捐资助学。当年，曼央村公所支书岩温打捐资1000元，村长岩温拉捐资500元，文书岩光200元。在村干部的带动下，群众捐资55756元，州、县、乡投资93000元，建盖了387平方米砖混结构教学楼，3间155平方米的砖混结构教师宿舍及伙房，一个8个蹲位的厕所。同年，关闷自然村在国家补助7296元的基础上，群众捐资29719.9元，建盖了一幢176平方米的5#混结构教学楼。
  1992年11月，曼燕村公所在国家补助15000元的基础上，由群众集资76701元，建盖了388平方米砖混结构的教学楼。同年，曼初养村公所在国家补助20000元的基础上，群众捐资71701元，建盖了388平方米砖混结构教学楼。曼拉村公所在国家补助10000元的基础上，由群众捐资80423元，也建盖了382平方米的砖混结构教学楼。
  1993年，曼燕村公所干部、群众捐资97240元，国家补助15000元，建盖了第二幢244平方米的传混结构教学楼。同年，景真村公所在国家补助20000元，群众捐资4000元，建盖了226平方米的教学楼。曼伦村公所国家补助40000元，群众捐资112700元，建盖了400平方米的砖混结构教学楼。曼庄自然村国家补助5000元，群众捐资90700元，建盖了208平方米的传混结构教学楼。曼怀自然村国家补助15000元，群众捐资75000元，建盖了382平方米的砖混结构教学楼。曼洪村公所国家补助1000元，群众捐资350000元，建盖了曼怀小学504平方米的砖混结构教学楼。曼根村公所国家补助5000元，群众捐资90700元，建盖了208平方米的砖混结构教学楼。曼扫村公所由群众捐资155420元，建盖了327平方米的砖混结构教学楼。曼冷自然村由群众捐资95700元，建盖了208平方米砖混结构的教学楼。
  从1990一1993年，勐遮乡干部、群众共捐资1751278.4元，国家补助199530.5元，建盖了14幢教学楼，总面积4437平方米，其中教室84间，能容纳学生3360人。建盖了2151.18平方米的砖木结构平房，其中教室24间，能容纳学生960人。全乡13个村公所有11个实现了教学楼化。
  在捐资助学中，曼怀村公所小学校长岩稍个人主动捐资合计3650元，还积极动员群众捐资75000元。1993年9月，被国家教委授予"劳动模范”的光荣称号。
  ［国家教委主任朱开轩到勤海视察】1995年2月15日，国家教委主任朱开轩、国家教委办公厅主任张保庆、省教委主任海松等10人，视察了勐海县的教育情况，察看了勐海县职业中学、打洛中学、打洛中心小学、打洛边境小学及勐海乡曼尾小学、格朗和乡巴拉小学。他要求勐海县要有全县教育发展的长期目标，更要有近期发展的具体目标，使教育发展的长远目标成为现实。在抓好普通教育的同时，不能放弃扫盲教育。实施扫盲教育，这是提高整体民族文化素质的关键。
  【建立县五套班子联系学校制度】1994年8月7日，建立县五套班子联系学校制度。联系的学校分别为：县委书记和副书记联系一中和一小。县人大联系县幼儿园和民族干校。县长和常务副县长联系职中，主管副县长联系二小及民小。县政协联系民中。县纪委联系教育培训中心。联系制度是：1、定期或不定期深人学校调查研究，了解学校情况；2、从实际出发，尽力帮助学校排忧解难；3、向县委、政府通报联系学校的情况以便使县委、政府研究教育的重大问题；4、五套班子领导下乡，要力求到乡村中小学作调查研究，尽可能帮助解决一些实际问题。
  县委、县政府还要求各乡（镇）党委、政府、人大、纪委领导也相应建立联系学校制度。
  ［县民小第一届女童班］1994年，为实施省妇联“春雷”计划女童教育项目，民小招收了第一届女童班，学生47人。（其中傣18人，哈尼11人，拉祜11人，布朗族7人）。学制2年，课程除按教学大纲开设外，另增设了缝纫、刺绣、编织、舞蹈、水稻种植、农药化肥的使用技术等劳动技术课。
  【培训小学校长】1994年7月24日一10月29日，教师进修学校举办了首期完小校长岗位培训班。培训人数97人。教材使用国家教委人事司组织编写的全国中小学校长岗位培训教材。开设的课程有:《马克思主义哲学基本原理和党的基本路线》、《马克思主义教育思想》、《教育政策法规》、《小学管理》、《教育学科知识讲座》、《教育学专题》、《心理学专题》、《中国教育思想史专题》、《国外教育情况专题》等。学习期间，进修学校还组织他们到北京、上海、西安等地进行了学习考察，专门考察了北京景山小学、西安市实验小学、国际景山美桥小学、春城小学、武成小学等。使他们大开了眼界，增长了见识。
  1995年2月14日一5月20日，举办第二期，培训人数28人。1995年9月18日一12月29日举办第三期，培训人数21人，至此，全县完小校长基本培训完毕。
  【检查指导教育教学工作］1992年12月，勐海县教育局对全县中学、乡镇中心小学、半寄宿制完小创建"三层次”文明班校，即卫生学校、优纪学校、文明学校进行了检查评估，认定了文明学校17所。1994年对全县8个乡镇教办室，7所乡级中学目标管理责任书进行了检查考评。在考评中深入学校，学生、食堂、宿舍、班级了解情况，帮助总结经验，并与学校领导、教职工共同研究学校管理及教学业务工作。1995年对全县城区4所中小学，11所乡级中学，14所乡级中心小学，38所村级完小的办学水平进行了全面综合考核。并对达到二级一等以上的14所中小学分别给予了5000或1000元的奖励。
  【中学数理史地四学科年青教师课堂大奖赛】1992年5月12日，勐海县教育局教研室组织县属各中学40周岁以下，初一年级数学、地理；初二年级物理、历史的40名专任教师分别在一中（初一数学，初二物理）、民中 （初一地理，初二历史）举行年青教师课堂大奖赛。
  【学校内部管理体制改革］1993年，勐海县成立"教育三制（校长负责制、教师聘用制、工资总额包干制）改革领导小组，制定下发《勐海县学校内部管理体制改革工作实施意见》。全县87所"三制改革”试点学校于1994年1月1日正式启动。勐海县教育局先后举办8期校长培训班，培训200余人次，本着“一校一策”的原则，各校自行拟定"三制”改革方案，并报往县"三制"改革领导小组审查批准后实施。
  ［勤工俭学】1993年，县教育局勤工俭学办向银行贷款48.8万元，用以扶持下属中小学开展勤工俭学。共种植茶叶4000余亩，其中百亩以上的有格朗和苏湖小学、格朗和乡小、格朗和中学、初宋小学、勐宋中学。种植橡胶860亩，其中打洛镇小及县进修学校560亩，勐往小学300亩。1995年全县中小学已有80%以上的学校开展了勤工俭学，当年纯收入78万元，人均收入22元。
  ［县城区初中及小学中心教研组］1995年11月27日，经县教育局批准成立该中心教研组。中心教研组是校际间的学科教学研究组织，其任务是进行课题研究，促进学科教学活动的开展。提高教师的教学能力和研究水平，为提高学科教育教学服务。
  中学组建了语文、数学、英语三个组，小学组建了语文、数学两个组。每组5一7人，组长1人（由各学校教师担任），联络员1人（由县教研员担任）。每学期开学前期中或学期末各开展一次专题活动或课题研究。
  【三层次文明班校的检查评估】1991年1月6日，县教育局组织文明班校检查评估小组对全县各类学校进行评估，评估出12所文明学校:一中、民中、三中、进校、一小、县幼儿园、象山镇中心小学、勐海乡中心小学、勐阿乡中心小学、勐往乡中心小学、初宋乡中心小学、打洛镇中心小学。15所优纪学校：职中、勐宋中学、格朗和中学、勐混中学、勐满农中、县民小、县三小、布朗山乡中心小学、勐遮乡中心小学、格朗和乡中心小学、勐满乡中心小学、勐混乡中心小学、勐冈乡中心小学、西定乡中心小学、巴达乡中心小学。
  1992年12月16日，县教育局组织了10个检查组，分别对全县各中小学、各乡（镇）中心小学、村级完全小学、半寄宿制小学等56所学校进行了检查评估。通过对各学校办学方向、德育工作、行政管理、校风校纪、教育教学、后勤管理、勤工俭学、校容校貌等八个方面进行了评估。评估出17所文明学校:一中、民中、三中、勐往中学、一小、勐海乡中心小学、象山镇中心小学、勐往乡小、勐满乡小、勐阿乡小、格朗和乡小、勐阿助康小学、初往坝散小学、西定坝丙小学、象山镇曼贺小学、勐遮曼扫小学、勐遮曼章岭小学。【实行新工时制对课程的安排】1995年7月17日，县教育局按国家、省、州教委的要求，发文（［1995］9号文件）规定:勐海县全日制六年级小学（统编教材）课程周课时总量不超过30节，课外活动时间:体育2节，科技、阅读、文娱活动3节，校、班、队活动1-2节。九年义务教育小学六年制课程周课时总量不超过30节，课外活动为：每天晨会或夕会10分钟，每周校、班、队活动1节，文体、科技活动2一4节。地方教材课时（如傣文）1一2节。九年义务教育"六•三”学制初级中学课程周时总量不超过34节，课外活动时间：晨会或夕会每天
  10分钟，每周班、团、队活动1节，文体活动2一4节。普通高中周课时，按照国家教委教基厅[1995］10号附件《普通高中教学计划表》执行。
  【县民族中学升学率】勐海县民族中学是一所县属初级中学，校长叶东海。每年招收初中新生200人左右，主要招收县民小的小学毕业生，同时在全县每个乡（镇）各招收2一3名新生。1991—1995年升学率、教学质量一直冠居全县初级中学之首。
  县民中招生、毕业、升学率表
  【硕发义务教育证书］1993年，县教育局开始印制、管理和颁发义务教育证书。在勐海县实施《云南省颁发义务教育证书（试行）》及《勐海县颁发义务教育证书实施办法》颁发得义务教育证书的，不再另行颁发小学、初中毕业、结业证书。升学、就业、征兵等凡涉及对小学、初中学历认可，均以义务教育证书为依据。以前颁发的小学、初中毕业或者结业证书，可视为义务教育证书。
  每学年结束后，县属各学校按要求填写好证书登记表，到县教育局领取证书。
  ［取消收费项目］1994年4月5日，县教育局全文转发了《云南省人民政府办公厅关于公布取消收费项目的通知》。属教育部门取消的收费项目有：（1）课桌凳（椅）购置、维护费；（2）仪器设备、体育用品购置、维护管理费。（3）电教设备管理费。（4）校园建设管理费。（5）校园卫生绿化费。（6）校内课程测验、考试费。（7）校内课程补考费。（8）选班费。（9）留级费。（10）转学调档费。（11）签发毕业证书费。（12）学生学籍、档案管理费。（13）纪律保证金。（14）批改作业费。（15）早晚自习辅导费。（16）学生军训费。（17）对学生的各种罚款（损坏公物照价赔偿除外）。（18）半寄宿制高小毕业班统测试卷费。（19）自费生函授本科班电大班普通就业安置费。学生平安保险坚持自愿原则，不允许强制收费。
  【合同教师合同期满后的安置】1991年6月22日，县教育局对1985年9月从墨江招聘的29名合同教师，1988年7月从墨江、澜沧两县招聘的66名合同教师进行了调查。1992年8月16日，县教育局将各乡（镇）政府、教办室送来的调查材料研究后，向县政府写了《关于我局1985、1988年在墨江、澜沧两地招聘的合同教师落户问题的请示》，要求县政府解决他们的落户问题 （即属城镇户口、吃平价粮）。经过县长办公会议研究决定采用三条途径解决:①推荐其中的优秀教师到州师范民代班进修一年，毕业后转为公办教师；②以工代干、以工代教的通过考核，择优录用；③通过自然减员 （病故、退休等）指标安置。计划到1997年，基本安置完。
  ［勐海教育简报】1991年，县教育局教研室成立编辑组，组长孙以明，成员有赵宪安、李海兰、罗利娅。编辑组编辑出版《勐海教育简报》，上送省、州教委、县五套班子，下发全县14个乡、镇，各中、小学。
  《勐海教育简报》定期或不定期地刊登县教育系统教师有代表性的论文、教育信息、教改动态以及党的教育方针、教育法规，宣传交流学校教学教改经验，探讨教学方法等。共出版了50期，1993年12月停刊。
  【教育系统文艺汇演】1994年9月8一10日，在第十个教师节之际，县教育局组织了由县属各中小学、幼儿园以及各乡镇中心完小参加的"勐海县教育系统文艺汇演”。在民族会堂三天晚上共演出节目72个。其中男、女声独唱4个，相声1个，哑剧2个，小品3个，朗诵1个，其余均为舞蹈。一小获集体一等奖，一中获二等奖，职中、民中分别获三等奖。在单项名次奖中一小获两个一等奖（舞蹈《牵着长江共欢庆》以及《瓦山上喊太阳》。勐阿小学获两个二等奖（独舞《雀之灵》以及傣舞 《欢庆教师节》）。勐遮小学获一个二等奖（双人舞《教师之魂》）。三等奖为县职中（舞蹈《园丁颂》）、一中（拉祜舞《拉祜恋歌》）、勐海乡小（舞蹈《过雪山草地》）获得。
  1995年6月10日，由县委宣传部、县教育局举办了“爱国主义、'颂中华'文艺汇演”。县属各中小学、幼儿园等均组织了师生参加演出。此外，县教育局还组织教职工参加了劭海县第一、二届职工文艺汇演以及“勐海县首届职工业余卡拉OK有奖赛”等文娱活动。
  【教育系统师生运动会】运动会项目教师有"园丁杯"篮球运动会。中小学生有"三好杯"田径运动会以及 "希望杯”篮球运动会。
  1、"园丁杯”篮球运动会。1991年1月，县教育局、教育工会、体委在县城联合举办了教育系统第二届（1985年2月举办第一届"园丁杯”篮球运动会）。各乡（镇）中小学、县属各中小学、幼儿园、局机关、进校在编教职工（含在编合同教师）共有45支男女篮球队（男27支、女18支）参加了比赛。规则采用国家体委颁发的1991一1994年篮球比赛规则。比赛结果男队县一中获第一名，女队象山镇小获第一名。在1994年1月20日一27日举办的第三届"园丁杯”篮球运动会中，女队职中获第一名并获体育道德风尚奖；男队一中获第一名，至此一中男队已获得了三连冠，勐往中学获第二名并获体育道德风尚奖。
  2、"三好杯”田径运动会。1992年12月28日一31日，在勐海一中运动场召开了"勐海县中小学‘三好杯’田径运动会"。设跳远、跳高、铅球、标枪、铁饼、三级跳远、三项全能、100米、200米、400米、800米、1500米、跨栏（男100米、女100米）、4x100米接力、4x400米接力等项目。初中组一中获团体总分159分为第一名，高中组仅有一中和进校参加，一中获团体总分256分为第一名，进校236分为第二名。
  3、"希望杯”篮球运动会。1993年县教育局在县城召开了第二届"希望杯”中小学篮球运动会，比赛分高中（男女组）、初中（男女各三个小组）、小学（男女各四个小组）三个大组进行比赛。场地分别在县体委、商业局、工交局、一中灯光球场进行。在1995年1月18日一25日第三届“希望杯”中小学篮球运动会中，高中组：男队职中为第一名，一中第二名；女队职中第一名，一中第二名。初中组：男队勐阿中学第一名，民中第二名；女队民中第一名，助满农中第二名。小学组:男队勐海乡小第一名，勐阿乡小第二名；女队勐阿乡小第一名，勐满乡小第二名。
  （冯涌哲）
  一中
  【概况】勐海一中位于勐海县城东新茶路7号，始建于1958年9月，总占地面积71.8亩，总建筑面积8071.45平方米，是勐海县唯一一所重点完全中学。办学40年来在教育教学，精神文明建设，后勤建设工作中取得了较大的成绩，学校办学从1958年的一个初中班（初一班）44名学生发展至1995年，共开办初中158个班，高中66个班，总计培养初高中毕业生近10000名。
  1991一1995年间，学校每年有25个教学班，其中初中18个班，高中7个班，年在校学生1000余名。初中毕业生考入中专183人，考入高中和职高441人，高中毕业生考入大学78人，考入大、中专66人。1995年获全州高考第一名，中考曾连续五年获州三县一中第一名。截止1995年，学校共有在职教工98名，其中党员22名，团员5名，有高级教师7人，一级教师30人，二级教师33人，三级教师6人，具有大学本科文化20人，大专文化38人。
  【学校达标晋级评估】根据《云南省普通中小学办学水平达标晋级综合评价方案（试行）》精神，勐海一中于1992年11月7日成立党、政、工、团及教师代表共10人组成的达标晋级自评小组和资料组，作具体的分工布置，落实自评工作。自评小组于1993年3月初根据评价标准，结合学校办学实际条件，目标管理及办学效益各项进行自评打分。勐海县中、小学教育量化评估总分为1000分（不含办学特色分），根据学校的实际情况，自评小组对学校自评分是954分，加办学特色的70分，两项共计1024分。1993年6月8日，学校接受了州教委复查小组的考评，考评得分为821.78分，勐海一中被评为二级二等学校，成为全州定级最高的一所完全重点中学。
  【教研活动】1991一1995年间，学校坚持每周一次的教研组活动和每月一次的教研组长会议制度。建立教研组长工作档案。开展专题讲座，科学竞赛，观摩课，公开课，优质课教学，电教研讨等活动。研讨如何组织慢班教学，差生转化和上好实验课。研讨教书育人的问题和大面积提高教学质量的途径。通过丰富多彩的教研活动，形成了良好的教学研讨气氛，促进了教育教学质量的提高，增进了教师们在教学工作中的相互了解，相互联系和相互帮助。学校教务处亲自主管，负责指导教研工作，按时督促各教研组长做工作计划和总结。每年认真组织高考和中考的质量研讨会，研究新方法进一步提高高考和中考水平，促进和改进学校的教育教学工作。
  【教育改革】为实现人才教育从应试教育向素质教育的过渡，勐海一中结合实际于1991一1994年开办了三个职业班，即高48财会班，高52水电班，高58建筑班。1995年进行初三年级“2.5”分流班教学改革。开办"2.5”分流班是针对部分成绩太差，无法参加正常应试的学生而举办的，聘请校外具有专业技术的人员为教师，对分流的学生进行电机和裁缝专业培训，目的是让他们走出校门之后能拥有一技之长，以适应社会发展的需要。学校在抓分流班专业培训的同时，仍然抓紧文化课的教学工作，配备任课教师进行文化知识教学，保证分流学生能掌握相应的文化知识，并征得上级部门的同意，准许他们参加高中、技校、职高的正常应试。各项工作既为社会解决了部分人才需求的问题，也对学校教育教学工作具有促进性的作用。
  【优化环境改善办学条件】为改善学校办学条件，让师生拥有一个良好的工作学习环境，解决校园文化活动场所不足，场地破旧的问题，劭海一中经多方努力争取到S）海县财政局拨款10万元，教育局拨款3万元，投资修建学校操场和篮球场，同时修建三角花台一组，圆形花台5个，斜形花台一组，总建筑面积3340平方米，该工程由县建筑工程公司一队施工，于1994年开工，1995年竣工。
  ［开展爱国主义教育活动】1991一1995年间学校党支部三次聘请专人进行爱国主义专题教育报告会，全校师生3000多人次参加大会。1992年聘请县教育局李发君作了向英模学习，宣传英雄事迹的报告。1993年聘请教育局党总支青年委员罗刚作了爱祖国、爱人民、爱家乡的教育报告。1994年国庆前夕，学校党支部书记何巧云同志在教育报告大会上作了《伟大的祖国，伟大的民族》专题报告，教育全体师生员工热爱祖国，发奋图强，继承和发扬光荣传统道德，为社会主义建设努力工作学习。
  【军训］根据国家教委《关于在普通中学中开展社会实践活动若干问题的通知》精神，为不断提高学生对军训重要意义的认识，增强爱国主义和国防意识，加强组织纪律观念的培养，学校积极与县人武部取得联系，坚持开展学生军训的工作。学校成立军训领导小组，认真组织召开军训工作会议，审议政教处拟定的学生军训方案，并抽调专人负责军训工作中的思想政治工作和后勤保障工作。人武部安排队列、刺杀、战术、国防教育、投弹、射击、拉练训练工作，由经验丰富的教官担任教学。各班主任和体育老师协助训练，全体工作人员和受训学生在军训中严格遵守规章制度和安全规定，吃苦耐劳，相互协作相互关心。5年间，命海一中共组织三次学生军训，全部学生在军事考核中取得合格成绩，收到了良好的效果。
  【住校生管理］1991一1995年间，勐海一中住校生管理以《勐海一中住校生管理条例》和《保卫人员岗位职责》为行为准则进行管理。坚持每学期开学动员会和期末总结会制度，认真落实住校寝室"三层次”文明评比工作。管理人员严格值班制度，做好值班记录，树立服务管理的思想，具有发现问题，分析问题和解决问题的工作能力，能及时掌握学生的思想状况，积极与学生家长取得工作联系。有的放矢召开住校生家长联系工作会议。管理中坚持经常性的开展耐心细致的思想工作，全心全意为学生排忧解难，使学生安心学习。为确实加强住校学生管理工作，保障学校正常的教育教学秩序，学校政教处组织成立了安全保卫小组，小组成员轮流在学生寝室昼夜值班，以便及时处理各种突发事件。工作中小组成员敢于同坏人坏事作斗争，坚持原则，通过小组成员的努力工作及全体教职工的密切配合，使学校住校生管理工作历年来无重大事故发生。
  ［学校三制改革】勐海一中于1993年开展学校三制改革工作。学校结合实际制订了《勐海一中三制改革方案（试行）》对改革工作作了具体的布置规划，同时制订了《勐海一中岗位职责》、《勐海一中后勤工作人员奖惩方案》和《勐海一中津贴工资发放方案》。全面落实校长责任制一一校长对上级承担管理学校的全部责任，教职工聘任制一一坚持因事设岗，定岗定员的原则，全校教职员工与校长签定聘任协议书，一年一聘，校内结构工资制一一破除平均主义，实现工作量与经济收入的挂钩，实行按劳分配原则，通过改革，学校逐步形成科学化、制度化的内部管理运行机制，广大教职工的积极性得以充分的调动，进一步提高学校教学质量和办学效益。
  （毛国宏）
  【献爱心活动】勐海一中团委多次组织献爱心活动。1991一1995年间，分别向布朗山、格朗和、西定、巴达、勐往、勐冈、勐遮等乡村小学多次捐款捐物，累计捐赠寒衣4902件，图书6259册，学习用品881件，现金2156.10元。初步解决了部分小学生读书难，看书难的问题，同时资助了部分困难学生继续上学，受到团县委、妇联及学校的表彰奖励。
  【开展文体科技活动】1991一1995年间，勐海一中团委分别组织了5次"元旦迎新”晚会，3次"六•一"联欢晚会，1次游园活动，1次少年趣味运动会，2次航空模型表演，2次青年团员美术、书法摄影展，2次"青春杯”篮球赛、2次"国庆”卡拉OK歌曲赛，并于1992年邀请省评书学会的老师到团委讲评书段子《红岩》、《交朋友》，举办一次《时代呼唤雷锋精神》专题演讲比赛。形式多样的活动，丰富了团队的业余生活，激发了青年团员对知识的渴求，深得广大青少年的喜爱，1995年被团省委评为优秀基层团委。
  ［思想政治工作】一中团委制定"三会两课一制”制度，通过团前教育，团的知识讲座，时事分析，读好书，唱好歌，学习文件等方式进行理论教育，五心教育，以雷锋为榜样，不断提高全体团员青年的文明素质，引导他们树立正确的人生观、世界观，投入到社会主义建设事业中，并积极参加社会公益活动。1991一1995年共开展知识讲座4次，开展为民服务5次，到敬老院慰问老人8次，投入资金累计672.3元，看望离退休教师5次，慰问残疾人6次，义务种植树240株。
  （刘永胜）【电化教学】一中在语文、数学、外语、政治、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、劳技各学科教学中，坚持采用电影、录像、录音、幻灯、投影等现代化教学手段，使教育教学生动、直观，融科学性、趣味性于一体，提高教育教学成果，1991一1995年，勐海一中在电化教学方面取得较好的成绩，多次受到省、州、县的表彰。
  ［撰写教育教学论文】1991一1995年，一中教师先后在省、州报刊杂志上发表教育教学论文40余篇，部分论文在国家级刊物上发表，1994年，付达增《傣家竹楼的变迁》在《农民日报》上发表，《兴市要讲经济规律》在《春城晚报》上发表。童锐的《关于用电器的连接问题》在版纳教学杂志上发表。
  （童锐）
  【开展生物科技活动］1980年11月，成立生物科技小组。1991一1995年，组织开展生物科技活动150次，培养科技幼苗250人。5年间，科技小组认真组织理论知识的学习，并利用节假日带领学生外出参观学习、考察、采集制作标本。共采制植物腊叶标本150多份，浸泡了新鲜果实、种籽和动物标本20瓶，剥制标本2件，昆虫标本80多份，其中送展的"多角犀牛”、"树蜥”标本在1991年首届云南省青少年生物百项科技活动中获三等奖。
  （白瑛）
  【1995年高考成绩】1995年，勐海一中高考上线率为全州第一，升学率为94%。其中考取本科的4人，力口1名保送生共5人。
  （王毅）
  ［群众性体育活动】勐海一中1991一1995年间共组织田径运动会五届，每届开展14个项目的比赛，开展球类运动会十届，其中篮球运动会五届，足球运动会五届，校工会共举办了五届教职工冬季运动会，运动会设篮球、乒乓球、象棋、扑克、台球等集体和个人比赛项目。
  【输送体育人才］勐海一中1994年度共为省运动队输送3名女队员，其中1994年10月选送普丽丽到省摔跤队，1994年11月选送李珍和王英到省举重队。
  ［"园丁杯"篮球三连冠］勐海一中1993年在县教育局主办的"园丁杯”篮球运动会上，以三连冠的好成绩捧回了"园丁杯”。
  【参加教学大奖赛】1993年10一11月，劭海一中陈孟云、邹顺平在县、州、省组办的青年教师语文、生物教学课堂大奖赛中获县、州第一名，后入选参加省竞赛分别获三等奖。同时，龙碧君和陆金兰分别获指导教师三等奖。
  【组织学科竞赛］1991一1995年间，勐海一中组织学生参加全国性学科竞赛活动，有3名同学获奖。其中，高56班杨玉芳同学在1992年全国第三届中小学生诗文大赛中获国家级鼓勐奖。初130班郭金同学在1994年5月全国中小学生作文竞赛中获国家级三等奖。初137班汤宇翔同学在中国物理学会全国奥林匹克物理知识竞赛中获国家级中学初三组优秀奖。王毅和乔云海两位教师获国家级优胜指导奖。
  【参加云南省爱国主义读书知识竞赛］1995年12月勐海一中高63班景晶同学在云南省爱国主义读书知识竞赛中获省三等奖。
  【学赖宁活动】1991年10月，勐海一中高49班学生杨灵，初122班学生黄艳被评为省级学赖宁先进青年，获学赖宁奖章。1992年10月，高53班刘欢，高54班杨建宇被评为省级学赖宁先进青年，获学赖宁奖章。
  （毛国宏）
  职中
  ［概况】勐海县职业高级中学位于县城南气象路2号，1984年开始与县四中联合办学，招收职高学生。1988年，经县人民政府批准，职业中学搬到部队营房，挂牌独立办学。1993年，县委县人民政府为职中落实生产实习基地2000亩，校园34.9亩。学校建有试验鸡场、试验猪场、果园、果品实验站、茶场各一个。学校建筑面积7300余平方米。学校共开办20余个专业，招收41个职高班，1500余名学生，毕业1100余名；办短训班20期，培训学员1000余名。
  1991一1995年间，学校从3个专业6个班，增加到8个专业12个班，在校学生500余名。学校走教学、科研、生产相结合的路子，在培养当地适用型人才的同时，积极开展科研活动。学生种植的甘蔗10亩，平均每亩产量达12吨，研制的高碘生物鸡蛋获州科技成果二等奖。截止1995年，学校共有在职教职工53名，专职教师36名，专职教师中，有高级教师2名，一级教师8名，二级教师16名，三级教师10名；有兼职教师26名，兼职教师中，有正高职称4名，副高职称7名，中级以下职称的15名。
  学校走联合办学的路子，有县属20余个单位协助职中办学，共同培养勐海乡土人才，联办单位在人力、物力、财力等方面都给职中有力的支持。
  【职业教育思想大讨论】为解决学校教职工的认识问题，弄清职业教育的目的、任务、内容等问题，达到统一思想、统一认识、统一行动的目的，学校于1991一1992年，用一学年的时间，展开了职业教育思想大讨论。与此同时，学校还组织教职工先后到昌宁、保山、大理、昆明、蒙自、石屏、思茅等一些有特色的职业中学参观学习。通过讨论、参观学习，提高了教职工思想，开阔了眼界，增长了见识，统一了思想，为今后发展打下良好基础。
  【生产实习基地】1992年，在县委、县人民政府的关心、协调下，县林业局同意将勐混境内国有林地（部队借为柴山）2000亩划归职业中学使用，并到公证处进行公证。此后，学校根据专业设置，先后开办了果园、果品研究站、实习猪场、养蚕室、茶场（在曼搞）、试验养鸡场各一个，基本满足林果养殖专业教学实习的需要。
  （曹建国）
  【德育教育形式多样］职业中学遵循党和国家的教育方针，一直把学校德育工作摆在教育工作的首要位置。第一，坚决贯彻国旗法，从1991年以来，每逢重大节日、开学、结业典礼，每周一都升旗，使全校师生员工时刻把祖国的荣誉放在心中；第二，由校长主讲中学生日常行为规范，高一年级从入学的第一天起，就开设中学生日常行为规范课，通过校长详细讲解，同学深刻理解作为一名中学生应遵循的规范；第三，每月都进行文明班级，文明宿舍，星级学生评定。每月把卫生、考勤、升旗、好人好事等项综合评分，得分高者参加文明宿舍，文明班级，星级学生评定；第四，参加县上组织的各种类型的竞赛活动，并且成绩斐然。如参加教育局组织的省情知识竞赛获中学组第一名，参加团县委组织的"香港知识”竞赛二等奖；中国近代史、十四大知识、共青团知识竞赛第一名；除参加县上组织的这些活动外，校内也大力开展德育知识竞赛的各种活动。如"爱粮、节粮”演讲比赛；迎香港回归中学生日常行为规范知识竞赛；"人生观”演讲比赛；省情、州情、县情知识竞赛；"爱我校园”演讲比赛；"爱国歌曲”大奖赛等。通过以上活动，使同学们时常受到爱国主义熏陶，达到职中"不成材也要成人”、"进校后要发生四变即：嘴变甜了、手变勤了、人变乖了、心变好了"的目的，为学生树立远大理想打下坚实的基础。
  【军训国防教育】 职中从1990年开始，每年都请县人武部到我校进行军事训练，开展国防教育。军训分为两种形式；一是新生入学的军训；二是全校性的军训。在开展军训的同时，讲授国防知识，进行国防教育。1996年9月15日，全校师生经过15天的军事训练后，接受了州长刀爱民、版纳军分区司令员鲁道升及勐海县五套班子领导的检阅。
  （廖军荣）
  【国家教委主任朱开轩视察职中】1995年2月15日，国家教委主任朱开轩在省教委主任海松、副州长杨建明、县委书记艾罕炳的陪同下，到职中视察，对职中的办学方向、办学成绩给予肯定。
  【参加打洛边交会］1994年4月9一12日，勐海县在打洛举办中国打洛边交会。职中派出文艺专业班、边境贸易班、旅游班的150余名学生参与打洛边交会，从文艺演出、商贸服务、宾馆饭店等方面给予支持，得到大会组委会的充分肯定。
  ［研制高碘生物蛋］教学与科研相结合，是职业教育的办学路子。1994年初，学校给实验养鸡场下达了研制高碘生物鸡蛋的课题，课题由实验鸡场场长孙闻翔承担。经过了一年多的努力，查阅了大量科学资料，经过数十次实验检测，精选了含碘量较高的中草药组成有效配方作鸡饲料，通过喂养，使单枚蛋含碘量高达583微克（省防疫站检测结果），这种高碘生物蛋对防治碘缺乏病有良好的作用。1995年11月27日，高碘生物蛋通过了州科委的鉴定。被州科委宣布为填补了西双版纳州教育系统科研成果的空白和填补了西双版纳州碘开发利用的空白，是一项适用性强，水平较高的科研成果。
  【走联办路子增强办学活力】职中与勐海茶办、茶厂办茶叶班，与糖办联办甘蔗班，与工交局联办农机班，与农业局联办养殖班，与文化局联办艺术班，与旅游局联办旅游班，与卫生局联办农村医疗卫生班，与城建局联办建筑班，与林业局联办林业班，与乡镇企业局联办乡镇企业管理班，与边贸局联办边贸班，与人武部联办预备军人班，与景真糖厂联办制糖班。采取由联办单位为学生提供实习场地及专业课教师。职中根据社会需求适时调整专业，改革学制，有长有短，增加了办学活力。1995年，已有12个教学班，496人，其中艺术班48人，农村卫生班40人，林业班54人，边贸班61人，旅游班40人，桑蚕班55人，乡镇企业管理班51人，职师班63人，电工2个班102人，商旅班32人，林果班41人。
  【体育教学及体育活动］职业中学每年经费预算都投入体育经费3000一4000元，用于购置体育用品，已有田径场一块，篮球场两块，排球场一块。体育教师认真上好一课两操，1991年至1995年，学生体育达标率在92一97%。群众性体育活动蓬勃开展，竞技体育成绩斐然，学生岩坎布、李改强参加省运动会，夺得举重银牌和铜牌各一枚，为我州争了光。团体在参加州、县各类体育竞赛成绩突出：1991年、1993年参加县“青春杯”篮球运动会，女子两夺冠军，男子两夺亚军；参加县"园丁杯”篮球运动会，女子一次冠军，两次亚军，男队两次亚军；参加县“三好杯”田径运动会，连续两届获高中组冠军，1993年以来参加县穿城赛跑，接力赛跑，均获第一。
  【学校"三制"改革】根据中共勐海县委、县人民政府《关于开展学校内部管理体制改革工作的决定》及实施细则的规定职中用一年的时间进行调研，作准备工作，于1994年10月开展学校"三制”改革工作。
  为做好"三制”改革工作，学校根据上级要求，结合本校实际，制订了《勐海县职业中学"三制”改革方案（试行）》，《方案》包括：1、"三制”改革的目的意义；2、"三制”改革的内容；3、实施"三制"改革的具体办法等三个部分。
  （曹建国）
  一小
  ［概况】1991年度有25个教学班，学生1076人，在职教职工72人，离退休8人，在职高级教师22人，一级29人，二级18人，主任科员1人，工人2人，共青团员11人，共产党员15人。1995年有24个教学班，学生1218人，在职教职工71人，离退休16人，中教高级教师1人，小教高级教师28人，一级38人，二级2人，工人2人，共青团员4人，共产党员16人。
  【家长学校］1991年10月5日，一小开办了家长学校。开办家长学校的目的是因为独生子女越来越多，部份青年父母缺乏教子经验，学校教育的难度越来越大，不同程度地影响了教育教学质量的提高，为了让家长了解学校，支持学校的工作，所以开办了家长学校。家长学校以中央人民广播电台理论政治部编写的《家庭教育讲座》为教材，学习《中华人民共和国义务教育法》、教育学、心理学、生理卫生学，选学北京出版社的《父母必读》等有关文章。根据家长学员的特点，采用讲授和交流两种方法，对培养孩子自尊心、毅力、思维能力、观察力等问题进行探讨。家长学校一年一期（1992年开办了两期）或以一年级学生家长为主或者以六年级学生家长为主，每期四个班，家长200余人，授课20至22个学时。到1995年已开办了5期，共培训24个班1200余名家长学员。
  【开展"献爱心"活动】1991年，一小为六（1）中队傣族学生岩腊在升学考前患甲型肝炎住院捐款674.1元。（1991年7月26日，《西双版纳报》刊登了此事）。"六•一”儿童节，全校为西定乡小朋友赠送图书、作业本1820本；赠送勐冈乡小朋友图书、作业本158本。全校师生还向安徽、江苏等遭受百年罕见特大洪水灾害的八省区捐款1799.56元，给灾区人民献上了一片爱心。
  1992年，当西定乡曼玛发生火灾，全校师生捐款321.52元，大米97斤，衣物2040件等送给曼玛。"六・一”儿童节，送给勐宋乡小学书籍文具1688件，为希望工程捐款658.33元，全校教职工捐资助学4005元；为修建州民族运动场捐款810元；学校鼓号队、鲜花队义务为县粮食局、人武部、自来水厂等单位作宣传服务，受到了社会各界的好评。
  1993年，各年级轮流打扫南海路、保健路、广场，为百岁老人白奶奶送柴、奶粉、罐头。给敬老院老人送柴，为老人们演出。为改善办学条件，弥补教育经费的不足，全体教职工积极响应学校领导的号召，80人借款给学校44697元，建盖了133平方米的8间租赁房。
  1994年，全校同学为格朗和乡小开办图书室捐赠图书1766本；为巴达乡捐献寒衣（物）2445件。在"助残日献爱心”活动日中，师生为残疾人捐款846.24元。
  1995年，在“尊师敬老”活动中，一年级的小同学向本校离退休的老教师捐献鸡蛋400多个，二年级送节日蛋糕，三年级给敬老院的老人送10个礼品蛋糕，四、五年级送给50岁以上老师每人一把热水瓶，还写了慰问信。全校小同学捐献给贫困山区小朋友衣物2404件，文具用品89件，捐献本校图书871本。50名教职工为勐海县教育基金会捐款561元；80名教职工为版纳解放纪念碑捐款2450元；78名教职工为残疾人捐款436元。
  【开辟第二课堂】1991年，除全校性的篮球、美术、唱歌、体操、故事和电子琴兴趣小组活动外，各年级还分别组织学生参观公园、飞机场、俱乐部、气象站。采集动、植物标本，进行作文、讲普通话、计时写字等竞赛活动。开展"学雷锋、送温暖"主题中队会等。通过这些活动，既巩固书本知识，又开阔视野，培养和锻炼了学生团结友爱，互相帮助和集体主义精神。
  ［坚持"五认真"原则］1991年，一小教师坚持认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改作业和认真检查考核。在备课中，能坚持"三关"（个人钻研关、集体研讨关、熟悉教案关）；"六备"（备目的、备教程、备教法、备关键语言、备作业、备板书）。这“三关”"六备”已形成大多数教师的备课常规。
  ［开展"两史一情"教育】1992年，四年级以上的班级人手一册《小学生国情十知道》。在省情知识竞赛中，获勐海县小学组第一名，西双版纳州小学组个人第一名。
  ［开展为民做好事活动】1992年，在学雷锋活动日中，师生们为学校平整校园修理桌凳，到敬老院和客运中心以及街上做好事，学校鼓号队和鲜花队为县粮局、人武部、自来水厂等单位作宣传服务，受到了社会的好评。
  【组织公开教学活动】1992年，一小重视教学方法的研究和改进，开发智力，培养能力，提高课堂教学艺术，千方百计提高教育教学质量。学校组织了一、五年级教师到景洪听课，四月、六月组织了两次公开教学，评选优质课。全校48人上公开课共74节，评出优质课教师14人，并推荐出7位教师参加县级评讲:语文是刘敦贵、徐惠莲、仓亚萍；数学是李桂林、刁俊芝；自然是李福云；品德是付天奇。
  【五年级两个"注提"实验班通过州县验收】1993年5月下旬，政府王副县长、县人大、县政协、县教育局等领导参加，由州、县教研室组织对县一小五年级两个"注提"实验班语文五项指标测查的验收，通过验收，肯定了五年实验的成绩。
  【彭华芳荣获全国小学数学奥林匹克竞赛一等奖］1993年，学校组织了125名学生参加全国小学数学奥林匹克竞赛，六(1)班的彭华芳同学以110分的成绩获全国一等奖，为勐海县和学校争得了荣誉。
  【开展"学雷锋学英雄学十佳"活动］1994年，学校党支部和少先队大队部向全体少先队员作了动员，组织大家学雷锋学英雄徐洪刚和十佳少年事迹，大队部举办了“学全国十佳事迹"演讲会。学英雄见行动，大家通过学英雄，如今"同学之间，教师之间，师生之间”相互关心的事迹和"心中有他人，心中有集体”的好人好事层出不穷。如:一直把"尊老、敬老、爱老”作为一项传统活动内容来开展。每年敬老节前，各中队都组织丰富多彩的慰问活动，五(1)班斯加同学的父亲因病去世，全班同学主动凑钱，带上慰问品到家中看望，四(3)班的李志坚同学发生不幸后，老师和同学去慰问了李志坚的父母。涌现出的拾金不昧好思想的同学也不少，小到一支铅笔，一块橡皮头，大到手表，几百元的现金和几万元的存款都交给学校或交还失主。
  【成立家长委员会］为实施《中国教育改革和发展纲要》，学校始终坚持把德育放在首位，德育工作做到"三位一体”，形成学校、家庭、社会的教育网络。特别是注意抓好主渠道上好品德课。1995年，在五(3)、五(4)两个班中，成立家长委员会。家长委员会由5一7人组成，家长任主任、班主任任副主任，班级里有事或开展大的活动，就召开家长委员会会议，解决一些实际问题。
  【连续八年获全州综合评比第一名】1991年，一小在小学升初中全州统考中以语文平均分76.2分，数学69.9分，自然70.5分的成绩连续第五年获全州小学升初中统一考试成绩综合评比第一名。1992年，以语文69.2分，数学65.9分，自然71.8分，思品65.1分的成绩连续第六年获全州小学升初中综合评比第一名。1993年，以语文70.45分，数学73.82分，自然63.06分，思品68.8分的成绩连续第七年获全州综合评比第一名。1994年，以语文76.7分，数学71.8分的成绩连续第八年获得全州小学升初中统考成绩综合评比第一名。1995年，在小学升初中的统一考试中，一小以语文81.98分，数学80.93分的成绩连续九年获全州综合评比第一名。
  (韦永洁)