普洱市图书馆

我们公社这几年坚决抵制“四人邦”的干扰破坏，坚持为加速实现四个现代化办好教育，促使农村教育事业在一九七三年普及小学教育的基础上又得到了蓬勃发展。
  书记挂帅 全党管教育
  遵照毛主席关于“第一书记要管教育”的指示，我们认真地把教育工作列入公社党委的议事日程，由书记亲自抓，一位常委分管。党委还作出决定：下队抓中心的同时必须过问教育。这样，很快就形成了书记挂帅、全党管教育的局面。党委书记杨春达除亲自安排和参加有关教育的会议外，每到一个队工作都要去学校了解情况，发现学生流动大，就亲自带上教师深入社员家庭作思想政治工作，还抽空几次给学生讲课。地处高寒山区的文蒙大队，一九七四年适令儿童入学率只是百分之八十。党委的一个同志来到这里后马上进行宣传，合理地解决具体问题。结果，入学率在一九七五年就上升到了百分之九十五以上。
  就在我们大搞普及小学五年教育的时候，“四人邦”出于篡党夺权的罪恶目的，炮制了臭名昭著的“两个估计”。在两个阶级两条路线激烈斗争的关键时刻，我们立场坚定，旗帜鲜明，团结教育了广大教师，顶住了“四人邦”的妖风恶浪，使全公社教育革命仍然搞得既轰轰烈烈又扎扎实实，一九七六年入学率巩固在百分之九十六点七，七年制教育的普及率达到百分之八十，基本上实现了队队有小学，大队有初中，公社有高中。
  全民办学全面抓教育
  在普及教育工作中，我们这里首先遇到的是在地广人希的山区如何办学的困难。为此，我们坚持两条腿走路的方针，大力提倡群众办学，经济条件好的河谷地区和半山区，多办民办小学、或公办民办并举；边远山区着重增办公办学校。同时，我们又因地制宜，增设学校布点，办早晚班、半农半读班，满足家务负担重的学生学习的要求，使学生进得来，留得住，学得好，读完一至五年级。'平河大队一九七一年只有一所学校，适令儿童入学率只达百分之四十。公社党委采取条件差、困难大的先重点抓的办法，邦助这里很快办起了五所小学，入学率跃至百分之九十。这个大队的博家生产队只有四户人家，也办起了一个早晚班，平时多学，农忙少学，使适令儿童全部入了学。
  多年来，“四人邦”疯狂反对和篡改党的教育方针，鼓吹“宁要没有文化的劳动者”，煽动无政府主义，致使学校教师欲教不能，欲罢不忍，教育质量下降。针对这种情况，我们战黑风,顶逆流，坚持全面地贯彻毛主席的革命路线和党的教育方针。文况小学教师工作认真负责，一丝不苟，批改作业不过夜，数年如一日。英德小学初中班同学在“四害”横行时坚持为革命刻苦钻研文化科学知识。经过深入调查研究，我们运用这些典型较好地带动了全社的教育工作。几年来，我们公社的学校一直坚持上足教学时间，完成教学任务，定期文化考核、评比；对积极钻研教学业务、热心教育事业的教师和努力学习，德、智、体全面发展的学生给予表扬奖励。
  落实政策全力促教育 “教改的问题主要是教员问题”。遵照毛主席的指示，们正确地贯彻执行党对知识分子团结、教育、改造的政策，在政治上、业务上和生活上关心爱护教师，充分调动和发挥他们在普及教育工作中的社会主义积极性。
  “四人邦”诬蔑知识分子都是“资产阶级的”，是“臭老九”，在教师中造成极其恶劣的影响。有一部分教师过去受过批评或冲击，心有余悸，工作上畏缩不前。就是在“四害”横行时，我们也多次举办学习班，组织全社教师学习马列和毛主席著作，邦助他们分清是非，鼓励和支持他们大胆放手工作。平时，我们党委的领导同志经常抽空找他们谈心。对忠诚党的教育事业，埋头苦干的教师大力表扬，成绩显著的予以奖励，对经过考验、表现好、能力较强的教师，提拔到领导岗位上来。符合条件的，积极培养吸收他们入党、入团。文化大革命以来，我们在全社教师中共发展了十三名党员。
  认真落实党的政策，对教师力求安排合理、使用得当。对犯了错误的教师，进行既严肃认真又热情耐心的教育邦助，决不简单粗暴，推开了事。
  为了不断提高教学质量，党委还规定每年集中公、民办教师学习两次，大队每月一至两次。大队学校设教研组，实行集中备课，观摩教学，取长补短，共同提高。