普洱市图书馆

吴应槐根据党和人民的需要，不留城市到边疆，不当大学助教当一名普通中学教师，工作中自觉捍卫毛主席的教育路线，为发展边疆教育事业作出了贡献。人们称赞他是“人民的好'园丁'。” 吴应槐原在云南大学任助教。一九六四年由昆明抽调到孟连县工作。三年时间，他和傣族贫下中农同吃同住同劳动同学习；和贫下中农一起试种小麦、双季稻和茶树；和贫下中农在一起分享丰收的喜悦。一九六六年，上级发来文件，小吴可以回原单位工作。有的劝他，“别人想走都不得走，你不要放过这个机会了。” 可是吴应槐不是这样想。他想，边疆各族人民在党和毛主席领导下，从政治上翻了身，经济上摆脱了剥削，但文化上还没有完全翻身，有些还在用刻木、结绳记事算账的原始方法。边疆人民多么需要有文化的、立志与工农相结合的青年。他决心放弃个人的安逸,不计名利，留在孟连，为建设祖国社会主义新边疆贡献自己的一切。
  吴应槐是这样想的，也是这样做的。一九六九年，根据工作需要，组织上把他调到孟连一中工作。这时，一中刚刚复课闹革命。由于林彪、"四人帮”的干扰，无政府主义严重，“读书无用”“教书倒霉”的思想影响很大。吴应槐既是学校的行政领导，又要承担部分教学任务，困难很多。他处处严格要求自己，坚持“三要三不要”的基本原则，不搞宗派，虚心向新老教师学习，工作中出了问题，主动承担责任。从到七、八里外的山上露宿砍柴火，到挑沙子、碎石块，修建运动场地，都走在全校师生前面。他为了集中精力搞好工作，同爱人商量后，将二个孩子送回老家农村，小的那个才八个月。一次，他出差路过家门，看到小孩已病了一个月，病情很重。
  他就买些药留下，提前赶回学校。老师和同学都称赞说：“吴老师真是把整个身心都倾注在教育事业上了。" 正在这时，“四人帮”为了篡党夺权需要，大搞愚民政策，鼓吹“宁要没有文化的劳动者”，大树交“白卷”的反革命小丑张铁生这个黑典型，在师生中造成思想混乱。有些学生不好好学文化，认为“学不学都一样。”吴应槐从路线上分清是非，引导学生树立为革命学好文化的思想。他带领学生到农村，请贫下中农忆苦思甜，忆旧社会劳动人民政治上受压迫，经济上受剥削，文化上受专制的苦，使大家进一步认识到为革命学文化，走又红又专道路，是党和人民对广大青少年的殷切希望。同时，吴应槐改革教学内容和教学方法，上好社会主义文化课。在他承担的农业基础课和化学课中，充分发挥教具、仪器的作用，又坚持开门办学，理论联系实际，把书本知识与三大革命运动结合起来，使学生学到了有用的活知识。在上水稻栽培技术课时，从泥水选种，到撒秧、栽秧、加工管理样样亲自带领学生实际去做，使大家学到科学种田的实际本领。
  讲授化学课时，由于学生程度不一，他特别注意加强辅导。他通过改进实验设计，采取土洋结合，节省化学药品等方法解决缺乏仪器和药品的困难，使学生尽量多做、多看化学实验，提高大家对化学的兴趣，更好掌握化学的基础知识。吴应槐就是这样，排除“四人帮”的干扰，全面贯彻毛主席的教育方针，为国家培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，做出了可贵的努力，获得可喜的收获。