安顺市图书馆

中华人民共和国建立后，学校以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”这“五爱”为中心内容，对学生进行思想品德教育。然后按照国家大政方针的需要，逐年又注入新的内容。如：1952年，为配合“抗美援朝”运动，增加“爱国主义、国际主义和革命英雄主义”教育。1953年，对学生进行“一颗红心、两种准备”教育，鼓励学生毕业后回乡参加农业生产劳动。1954年，对学生进行“热爱劳动、爱护公共财物”教育。1955年，认真贯彻执行《小学生守则》。1957年，增加“又红又专”、“共产主义理想”和“保持光荣的革命传统”的教育内容。1958年，进行“三面红旗”（即总路线、大跃进、人民公社）教育。1960年，对学生进行“学习刘文学，做毛主席的好孩子”教育。1963年，在学生中认真开展“学习雷锋叔叔”活动。1966年后，对学生进行“学工、学农、学军”教育，开展“革命大批判”和“破四旧”、“造反有理”活动。1973年，批“师道尊严”，学习“张铁生和黄帅”。1974年，开展“批林批孔批苏修”活动。1977年，对学生进行“新长征”教育。
  中共十一届三中全会后，对学生的思想品德教育，始终以“四项基本原则”为基础进行。1979年，对学生进行“热爱党、热爱社会主义”教育。1981年，贵州省教育厅颁发《关于加强中小学校学生政治工作的意见》，学校对学生普遍加强政治思想教育工作。1982年，以“五讲四美”（即讲文明、讲道德、讲秩序、讲卫生、讲纪律、心灵美、语言美、行为美、环境美）为主要内容，争当“红花少年”，创建“红花中队”为主要目标，对学生进行思想品德教育。1983年，对学生进行“五爱”教育，各校建立升降国旗制度，开展“学雷锋”、“学张海迪”活动。1984年，开展学习“舍己为人的小英雄韩余娟”活动，对学生进行“五讲四美三热爱”教育。1985年，对学生进行“四有”（即有理想、有道德、有文化、有纪律）和普法教育。1986年，组织学生开展“学雷锋、树理想、做主人”活动。1987年，对学生进行“反对资产阶级自由化”教育。学校始终以“五爱”、“五讲四美”、“四有”为核心内容，认真贯彻执行《中共中央关于加强德育工作的决定》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合普法知识，把德育工作始终放在学校工作的首位，把培养合格的社会主义现代化建设人才作为学校教育的出发点和落脚点，对学生进行思想品德教育。