安顺市图书馆

1．学制
  清末，清政府公布“癸卯学制”，小学堂的学习年限为初等五年，高等四年。民国初年，又执行“壬子癸丑”学制，初等四年，高等三年。后实行六年制和四、二分段制。
  中华人民共和国成立后，境内仍沿用六年制和四、二分段制。1970年，国家进行教育改革，实行五年制，取消初小和高小的分段。1981年，贵州省教育厅公布六年制小学教学计划，小学恢复六年制学制，农村普通小学逐渐从五年制过渡到六年制，两种学制并存。1988年，五年制初等教育全部过渡结束，实行六年制。
  2．课程设置和教学计划
  （1）课程设置
  民国时期课程设置为：国语、算术、常识、社会、自然、音乐、体育、图画、劳作、珠算。中华人民共和国成立后，1955年境内设语文、算术、自然、历史、地理、体育、音乐、图画、珠算。一至三年级不设自然、历史、地理。1964年，课程设置为：政治、语文、数学、历史、地理、自然、体育、音乐、生产劳动。1984年，课程设置为：思想品德、语文、作文、数学、自然、地理、历史、体育、音乐、美术、劳动、练习、课外活动。一至四年级不设作文、地理、历史、劳动。2002年，课程设置为：思想品德、语文、作文、数学、社会、自然、健康教育、体育、音乐、美术、劳动、课外活动。一、二年级不设作文、社会。
  （2）教学计划
  清末及民国时期的私塾，课程设置不多，一个班内的学生年龄差异很大，课堂教学灵活，分别教读写，教学时间由塾师灵活掌握。公立的乡村小学，每课时的教学时间为60分钟，有正常规定的做操、下课、放学时间。
  中华人民共和国成立后，1950年，教育厅颁布小学教育计划，当时的教学课时为每周31课时，每课时教学时间45分钟，教学秩序正常。1958年，实行“五年一贯制”，实行“五年制”教学计划，境内较偏远的几个教学点出现两级复式班，教师在课时规定的时间内灵活安排不同的教学内容进行教学。“文化大革命”时期，没有统一的教学计划及课程安排。1981年，贵州省教育厅颁布《小学教学计划》，分五年制和六年制两套方案，境内小学选用五年制方案。1984年，恢复六年制，按省教育厅重新修改的《六年制小学教学计划》执行，每课时上课时间为40分钟，每周上课28节。
  解放至今，根据不同时期的要求，实行不同的教学计划，分别是每周六个教学日、五日半教学、五日教学。由于国家经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，教师每周的工作时间也随着减少，待遇明显提高，从而提高了工作效率和教育质量，增强了教师教书育人的责任感。