安顺市图书馆

1.学习成绩考核
  民国时期的旧州两级小学及后来的保国民学校，学生成绩分日常考查和临时测验，学期考试及毕业考试。平时成绩、临时测验、学期考试的成绩各占1/3。
  中华人民共和国成立初期，学科成绩以平时成绩考查、月考、学期考试各占1/3，合为学期成绩，采用记分制，60分为及格。品行成绩以甲、乙、丙、丁四等区别，丙为及格。1955年按教育部规定，加强了平时成绩考查，减少书面考试次数，按教材内容出题，只举行学年考试和毕业考试，1963年后，规定每学期举行半期和期末两次考试。“文化大革命”时期，采取开卷考试。1978年后，由于重视教学质量，考核加强，出现了考试过多现象。1981年省教育厅规定减少考试次数，严禁出现偏题、难题，恢复学生成绩考试制度，严格了考查方法。1987年高中实行会考制度，考试成绩计入毕业成绩。1998年实施素质教育，对中学生实施“减负”工作。取消半期考试及小学升初中毕业考试的统考。
  2.升留级制度
  民国时期旧州的保国学校中，学生学科成绩有一半不及格的要留级，语文、算术两科不及格必须留级，连续留级两年的令其退学。
  中华人民共和国成立后，省政府规定初小一科主科不及格在40分以下的留级，40分以上可以补考后决定升留级，高小一科主科和一科副科不及格留级，中学三科不及格留级，两科不及格分数在40分以下留级。“文化大革命”后由于无严格的学习制度，升留级制度取消。1978年又恢复升留级制度，但无统一标准，1998年提倡素质教育和普及九年义务教育，中小学取消留级制度。
  3.学生奖惩
  学生学业成绩优良，操行成绩甲等或有特殊模范行为的，由各级政府或学校给予名誉奖励或物质奖励。1955年以“身体好、学习好、品行好”表彰“三好”学生。对个别品行败坏、学习不好的学生可以开除。1981年后为贯彻执行《全日制中小学计划》，采用各种形式鼓励青少年学生健康成长。中、小学表彰“优秀共青团员”及“优秀少先队员”、“红花少年”和“三好生”、“优秀学生干部”等。对个别品行不良，破坏校规的学生，学校只能给予批评教育，转化为后进生，取消开除制度。
  4.整顿学生学籍
  “文化大革命”期间学校只有学生花名册，学籍管理不健全。1981年根据省、地要求，学校才加强对学生学籍管理，1982年后，结合普及初等教育工作，小学初步建立完善“两簿、两卡、四册”。1985年后由区“三教”专职干部王廷国主抓学籍管理工作。1986年招收学生要求要有报批手续，报市教育局备案。高中毕业生经地区教育局验印，初中毕业生经市局验印，小学毕业生由学校验印。中小学招收新生时，开学初填报学籍登记表一式三份，学校、镇教办、教育局各保存一分。初中填写学籍登记卡，学生转出、转入、流失必须在学籍登记卡表上注明原因及时间。