重庆图书馆

一、自中央軍委及政務院發佈關於軍事幹校招生决定以後，我區學生和其他各地學生一樣。立卽響應了這一莊嚴號召，紛紛報名參加。這種愛國主義行動是値得贊揚的。爲了鞏固和更加發揮此種愛國熱情，幷提高所有師生政治認識，保證澈底完成軍事幹校招生任務，打下學校切工作基礎，特根據上級指示，决定中等以上學校，在保送軍事餘校學生同時，展開時事學習運動。各校應把作好保逾軍事幹校學生和開展時事學習，作爲當前重要任務之一。應認識此一運動是各校今後一切工作的基礎。如所有師生政治認識提高了，對時局認識淸楚了，愛祖國的熱情激發了，不但軍事幹校招生任務很快就會完成，而且今後學校的一切工作都有了保證。因此各級文敎機關和學校，須立卽行動起來，爲完成此一任務而努力。
  二、展開時事學習的任務在於使所有師生認淸敵友，樹立愛國主義與國際主義的思想，用實際行動來保衛祖國，爲祖國貢獻一切力量。要使每個人澈底肅淸親美崇美〓美思想，從根本上仇視鄙視蔑視美帝國主義。要使每個人了解以蘇聯爲首的和平民主陣營，不僅是世界上一切愛好和平民主人民的大家庭，而它的力量亦異常强大；朝鮮，是我們的患難朋友，我們不但國境毗連，脣歯相依，而且歷來患難與共。我們只有互相援助，才能救人自救，保家衛國，從而保衛亞洲和世界和平。嬰使每個人了解建設國防的意義，沒有强大的國防，祖國的土地，人民的生命財產，就沒有保障，學生也就沒有可能自由地讀書丁。號召大家把愛國主義和國際主義在曰前的實際行動中有機的結合起來。
  三、學習內容：以中央政務院、西南軍政委員會及川南區的各項軍事幹校招生條例，靑年團、學聯所發表的文件，時事學習提綱，美帝侵華史料，伍修權在聯合國安理會的發言，人民日報「所謂『在朝鮮停戦』的建議」和「進一步開展反帝愛國運動」，陳克寒的「慶祝中朝人民抗美援朝戰爭的大勝利」，劉少奇同志的「愛國主義和國際主囊」爲主要材料。其他邻紙雜誌與此中心問題有關的材料，應作爲參考。（各項材料報紙均有公佈，各校自行設法解决）
  四、學習時間：暫定爲一週（從文到之後算）；必要時亦可由各校期酌延長。在此期間內，每日午後停止正課（午前講授課程的習題亦在午前作完），全部時間進行此-學習。
  五、學習方式：各校可根撅具體情况靈活運用，如上課、請負責人作報吿、討論會、座談會、辯論會、問答會、以及針對學生思想情况及時提出問題解决問題；如有可能時，還可組織典型報吿（如回憶親身經歷或被美帝陷害經過，本人對時局認識轉變過程……）和介紹所知具體事例等。但在一切方式中，均須發揚民主，解决具體思想問題，不是背條文了事。在參加軍事幹校學生離校前後，應組織熱烈的歡送和慰勞等活動。
  六、學習領導：此一學習運動，必須有計劃有領導，嚴防放任自流。各級文敎機關應根據該區情況，實行統一佈置；並應進行檢查和彙報工作。各學校應由學委會掌握領導，師生應同時學習，卽學卽敎。務期使此一學習收到應有效果。
  七、各校所成立的軍事幹校學生保送委員會，應接受各該地招生委員會領導，並與之密切職系。堅决完成保送任務。各保裘會要根據中央軍委政治部所發佈的條件，切實負責的進行嚴裕審查，以免往返徒勞影響情緒。對合暮學生的生活，應予適當照顧。
  八、在送軍事幹校學習時，應防止單純激於熱情而發生的偏向，如報了名就不學習，不守校規；或因未被取錄而悲觀失望等。應對報名者要求：在學校一天，卽應好好學習一天；而且報了名更應作模範，以免影響別人；否則與愛國初衷有違。對未被取錄者說明：參加軍事幹校自然是最好的愛國行動；但將來進行其他革命工作，亦能有效賈獻祖國。
  九、各級文敎機關和學校，在學習與保送軍事幹校學生吿一段落後，應作出工作總結按級呈閱。