重庆图书馆

目前沙市紗廠生產運動已普及到每個車間、每個人，勞動生產率日益提高，近數月來都超額完成生產任務，工人、職員的物質生活與文化生活都有顯著改善；工會在羣衆中樹立起很高的威信，凡是工會的號召，羣衆齡極擁護和響應；其所以能獲得這些成就，主要有下列幾個原因：
   （一）通過民主改革，提高了工人羣衆的勞動熱情，推動了資方經營的積極性，初步健全了生產機構：去年八月進行民主改革時，開始資方尙存着單純“依靠職員”管工廠的思想，怕裁冗員，但工會主動地敎育資方，打破其顯慮，依靠羣衆，充分發揚民主，在資方的同意下，有計劃、有步驟地進行民主改革，裁宂員、減高薪，工廠氣象爲之一新；通過民主改革，工人階級覺悟普遍提高，湧現出大批積極份子，這時工會提出“再努一把力，克服困難”的號召，組織了生產競賽，在人少工資低的情况下，勞動生產率仍在提高，資方因此亦深受感動，接受工會建議，改善了工人、職員的伙食，由此更加鞏固工人羣衆的生產熱忱。
   （二）生產競賽成爲經常運動：去年四月第一次競賽時是盲目的，無組織無領導，結果競賽成了拚體力，弄得班與班不團結，天天病倒了人；這次一開始就轉變了競賽形式，以小組爲單位組織的，工會又號召“加强團結，互助學習”，定期訂計劃、發奬、選模，鼓舞着廣大工人的生產熱情、使競賽逐步走向正常。
   訂計劃是從典型小組推廣到全面的。開始由鄒平同志（工會主席）幫助陣樹蘭小組製訂計劃，取得經驗後，速同計劃內容一齊在黑板報上公佈，帶動了全廠小組普遍都訂了計劃，接着乙班細紗一組訂出個人計劃，工會認爲這是完成小組生產任務的有力保證，及時推廣到全廠；現在工會對完成生產任務發出號召，工人會馬上訂出小組計劃和個人計劃來保證完成。
   團結互助、開好生產會議是搞好小組的主要關鍵之一。工會接受了上次競賽失敗的敎訓，强調發動積極份子幫助思想較落後的工人解决生產上和生活上的困難，及思想上的苦悶，如有孩子的女工上班晚，積極份子就先到車間打掃淸潔、接好頭，並安慰遲到者，對其遲到進行善意的批評和耐心說服，使大家不好意再遲到，現在一般的提前半小時就跑到車間來了；小組生產會議能抓任生產中的主要問題加以解决，如近來白花多，組內卽研究其原因及克服的辦法；現在一般的小組都能單獨解决問題，使工會能抽出更多的時間進行全面領導；生產會議除了硏究生產問題外，還要進行計劃的檢査，互相批評，這樣更能鞏固生產熱情；另外還有定期的小組長聯席會議，互相聽取會報，交流經驗，有問題大家解决。
   （三）做好宣傳敎育工作：宣傳鼓動是提高階級覺悟與刺激生產熱情的必要工作，抓緊每一個時機與可能利用的東西向工人宣傳，及時在黑板報上批評、表揚、通報生產情况及挑戰、應戰書，在生產報上介紹生產經驗和勞模事蹟，利用各種圖表來總結生產成績，一看便知道本組的生產情况，經常廣播廠內重要大事情及控訴美蔣特務罪惡，定時轉播中央、西南、重慶等電台的廣播，每看一次電影或一次話劇以後，工會幹部便給羣衆講明中心的意義是甚麼，如看過“麻痹思想”以後，號召大家提高警惕，檢舉特務；這次向全國紗廠挑戰時，講明挑戰的重大意義，鼓舞了羣衆的生產情緒。
   同時工會在黨總支領導和幫助下，辦了一個短訓班，已辦了十五期，廠內工人完全輪訓了一遍，階級覺悟普遍提高。 另外，把業餘文化學習班變成宣傳鼓動的場所。工人們體會到不識字的痛苦，特別是在反特鬥爭後，大家更感覺到不識字的苦處，怕受特務欺騙，積極要求參加學習，現在全廠參加學習的人達百分之九十以上；上課時敎師把抗美援朝、反特鬥爭、生產競賽都貫穿在敎學上，使文化學習班成爲經常的宣傳鼓動站。
   該廠在工作上的成績是主要的，但有些地方做得不够，比如：
   （一）對合理化建議不重視。截至四月六日止，共收到合理化建議二十三件，採用的十七件，其中八件試驗成功，但只一件給奬，使建議人非常不滿，羣衆會因此而降低積極建議的興趣，當然在這個問題上，資方的敷衍、應付、不予給奬是主要原因之一，但從工會工作來看，合理化建議委員會向資方建議、督促其試驗、試行是做得不够，這方面還是基本的。
   （二）對馬恆昌小組的經驗重視不够。除個別小組外一般的不够重視馬恆昌小組的經驗，有的說：“馬恆昌小組是在重工業廠的經驗，我們啷個學嗎！”有的小組發覺小組長包辦代替不走羣衆路線，但工會也未曾抓住這個問題，敎育大家。
   （三）對培養典型的意義與作用認識不足。開始培養陳樹蘭小組工會有顧慮，怕提出作爲典型小組大家不滿，提出以後又怕別組趕上去，怕失去其“典型作用”，像很多組積極生產想趕上陳樹蘭小組，有個工會幹部說：“黨、政、工、團都在培養陳樹蘭小組，你們這樣趕不對哟”，這樣的思想是會阻礙生產競賽開展的。
   一九五一年四月