重庆图书馆

經驗使我們深深地相信：要想順利完成學生課外思想敎育的全盤任務，最主要的條件就是要做出正確的，經過精密考慮的，並且是主要的，——統一的計劃。 製訂統一的課外輔導工作的計劃，就是要把學院的領導方面，敎授講師方面，乃至一切學生團體對於學生所做的輔導工作，確立明確的，有機配合的統一的方針。 我們在製訂學生課外活動計劃時，是以聯共（布）中央和蘇維埃政府的决定，以及蘇聯高等敎育部和蘇俄敎育部的指示當中所提出的原則，做爲主要原則的。
   例如，卡洛民師範學院一九四六——四七學年度政治敎育和羣衆文化工作計劃，是根據當時剛剛通過的聯共（布）中央“關於“星”和“列寧格勒”兩雜誌”以及“關於劇院演出節目和關於“偉大的生活”影片”的具有歷史性的决定做出來的，而一九四七——四八學年度的計劃，則是除上述决定外，並根據日丹諾夫在哲學討論時提出的黨中央的指示，以及聯共（布）中央第十六屆全體會議和蘇聯高等敎育部召開的全國師範敎育問題會議的决定編製出來的。至於一九四八——四九學年度的工作計劃，除了爲爭取全部實現過去所通過的關於思想問題的决定而奮鬥的各種任務以外，還特別反映出和李森科在全蘇列寧農業科學院八月（一九四八年）會議上所提出的聯共（布）中央的指示有關的措施。 這樣做出來的計劃，保證了我們對學生所進行的輔導工作計劃的戰鬥性和思想目的性。 其次，在製訂計劃時，我們曾經注意到那些有重大意義的紀念日和革命的紀念日，大家都曉得，紀念這些節日，對於蘇維埃人，尤其是對於靑年們，在敎育意義上，在道德上，和在情緒上，會發生重大的影響。除了革命日曆上每年都舉行的紀念日外，在我們的計劃裏，也預先注意到紀念那些具有政治意義，歷史文化意義的非常重要的節日，以及俄國偉大的科學家、技術家、藝術家等等的節日。例如，在一九四六——四七學年度的計劃裏，爲了結合俄羅斯的偉大的學者和愛國志士，羅莫諾索夫二百三十五週歲誕辰，我們曾經預先注意到，並且舉行了“羅莫諸索夫遺著朗誦會”；在一九四七——四八學年度的計劃裏，聯系到莫斯科八百週年紀念，偉大的十月社會主義革命三十二週年紀念，別林斯基逝世百週年祭等等，我們曾經做過一些特殊的佈置。 我們製定計劃時的第三個要點，就是要考慮到地方情况。我們的計劃，通常，也預先注意到：對於像“卡洛民”這樣一個具備豐富史蹟，首都所在省份的鉅大工業中心的城市有着地方意義和重要性的社會、政治措施和敎育措施。舉行有關“卡洛民”這一個城市歷史的講演和報吿，舉行有關鄕土歷史知識的晚會，紀念地方性的具有重大意義的節日，例如：慶祝卡洛民、古比雪夫機車製造廠八十五週年紀念，舉行“俄羅斯第一位小說家”（別林斯基的話）卡洛民的作家，伊凡·伊凡諾維赤，拉葉次尼可夫逝世八十週年祭——這一切以及其他各種具有地方意義的佈置，對於培養學生愛祖國的邊疆，愛祖國的敎育事業，有着重大的意義。 在編製統一的學生課外思想政治工作和羣衆文化工作計劃時的第四個出發點，要考慮到在進行我們想要進行的各種活動時，學院整體以及其中個別單位可以配備的力量。 卡洛民師範學院在計劃學生課外工作時，總是估計到本身的力量和聯共（布）地方黨市委會可以担任報吿的人員。我們的學院是本城唯一的高等學校，因此，顯而易見，在科學方面，全城裏面資望素著的幹部都集中在我們那裏（在本院的工作人員中，具有學位和敎學職銜者計十五名）。此外，我們成立有學生講演小組，學生宣傳鼓動團體，附屬於敎硏室下的科學硏究小組，最後還有各種學生課外藝術活動的團體。黨和共靑團裏的學生積極分子，給我們很大的幇助。
   編製計劃時應該注意到的第五點，就是要考慮到物質條件。 我們可以把很好的辦法都搬到計劃裏面去，但是如果沒有適當的物質條件，是無從執行的。過去我們在想要進行多少需要一些經費開支的活動時，曾經預先向莫斯科省敎育廳（我們學院的經費是莫斯科省人民敎育預算項下開支）申請撥發必要的補助費。例如，爲了佈置全學院的展覽會，迎接蘇維埃政權三十週年紀念，學院行政上領到了一筆特別費，來進行這種活動。結果，開了一次非常有意義的紀念展覽會，不僅本院的學生去參觀，本城的許多敎師，以及學生們也都去參觀。 最後，在製訂計劃時應該注意的最後一點，就是要考慮到學生們的要求和興趣。爲了達到這類目的，我們常常對學生進行羣衆性的調査。在一九四六——四七學年度開始時，關於學生閱讀文藝作品和報紙，我們曾經進行過這樣的調査。調査的結果，得到了一些很軍要的材料，我們曾經利用這𩔖材料，去製訂下一步的輔導工作計劃。 爲了了解學生（註一）對莫斯科文化精華所在的熟悉情况，本院敎務處曾經在一九四九年二月對一年級學生進行過調査，調査的結果如下：大多數學生沒有參觀過列寧博物館（百分之六十七），革命博物館（百分之八十八），國家大劇院（百分之八十八），莫斯科高爾基藝術劇院（百分之八十七）等等。自然、地理科的學生沒有到過像莫斯科大學植物園，達爾文博物館，動物陳列館，季米拉傑夫博物館，靑年自然科學者總站，和他們的專業有聯系的這𩔖文化科學機關。物理、數學科的學生，沒有到過綜合技術博物館，兒童技術總站等類的機關。 學院行政上得到了一個結論，認爲有組識學生到莫斯科各博物館、劇院、以及其他各種文化機關去參觀的必要。在一九四九——五〇學年度的輔導工作計劃裏，包括着二年級全體學生參觀莫斯科的活動。 統一的政治敎育工作和羣衆文化工作計劃，要在九月初做出全年的計劃，頭半年的是詳細的計劃，下半年是屬於一種指示方向，展開遠景的計劃。 學院敎務處會同學院裏黨組織的支部在八月底，擬出統一計劃的原則，那裏面要指出工作內容所包含的總的思想方向，並且要參照上面提到的應該注意的各點，同時，計劃裏面預先要考慮到的，不僅限於全學院規模的各種活動，而且要包括有關個別社團以及學院各個敎學、生產組織（共靑團，工會，敎硏室，圖書館等）所進行的一些最軍要的活動。 九月初，要把統一計劃的草案提交敎硏室會議，共靑團團委會會議，工會委員會會議等機構去討論，然後提交敎務處專門會議去討論。所有自下而上對統一計劃草案所提出來的實事求是的意見和批評，可以加以考慮，添到最後的修正本裏，然後提交學院黨組織，和敎務會議去討論，最後由院長予以批准。 照我們過去三年來的經驗的指示，這樣製訂計劃的過程大大地保證了我們工作計劃的思想目的性和現實性。 顯而易見，這樣做出來的思想政治工作和羣衆文化工作計劃，不是紙上談兵，而是行動的指南。生活，自然而然地會對這種計劃加以修正。這𩔖修正，補充，和變動，是要在編製每月輔導活動日曆時加以考慮的，同時這種每月輔導活動日曆要通知給全體學生。