重庆图书馆

我們對於當前學生的思想政治敎育的要求是什麽呢？那就是在抗美援朝這一偉大的鬥爭中，爲這一鬥爭敎育靑年使具有一種新的愛國主義和國際主義的精神，這一愛國主義的精神將成爲我們戰勝敵人，戰勝一切困難，鞏固革命勝利，保衞世界和平的强大動力。我們要使靑年認識當前中國人民抗美援朝保家衞國的鬥爭是中國人民的愛國運動，是人類卓越和正義的事業，是人類社會發展到今天和帝國主義者作具有歷史意義的最後的鬥爭，是中國民族、國家、人民無限的光榮。我們這一代靑年，能參加這一運動是極其幸運，是足以自豪的。迴避這一鬥爭，不爭取在這一鬥爭中鍛鍊自己，那就會變成一個時代的落伍者。敎育如果不和這一鬥爭相結合，那就失去了新民主主義的性質。
  學生的任務主要的是學習。因此，學校裏有充分的學習條件培養自己的靑年具有這一人民的新精神，使他們系統地理解：鬥爭的意義與目的，爲誰鬥爭，如何鬥爭，以及鬥爭的前途。使靑年成爲自覺的愛國主義者，崇高的國際主義者。自覺自己是主人，是自己生活、自己命運的創造者。有淸醒的認識，遠大的眼界，無畏的、忘我的、生氣勃勃的精神。
   這是我們要求學校敎育對靑年一代所培養的新品質。
  自然，這僅僅是一個目標。但不是一個抽象的道德節目，我們是針對着具體的對象的，那對象就是我們今日在校的靑年。他們一方面具有中國革命知識分子和中國學生的革命的傳統和靑年一般的優點；另一方面小於階級出身以及受舊社會、舊敎育的思想影響，解放後所受新敎育的時間還不長，因此還沒有在思想上完全擺脫那些舊東西，這裏面的一個最危險的敵人，那就是美帝國主義的思想影響還在起着一定的作用。這是我們靑年身上存在的一種消極的因素。由於中國人民革命基本勝利還僅一年的時間，人民愛國主義的基礎（無論是經濟的、政治的和思想的）雖然已經存在了，却一時還不能被這些靑年們所完全理解，他們在思想上，還不能像蘇聯學校中那樣能够產生出一種最高類型的愛國主義出來。這也正體現了我們的敎育是新民主主義性質，而和社會主義相區別的地方。
  不了解中國靑年這一實際，就會在思想敎育上一時要求過高，或犯急性病，或者過於誇大這一消極因素，而看不見在新社會條件下靑年人新的品質的生長完全的可能性。
  我們的思想政治敎育就是和這些靑年思想情況相聯繫而不是相分離。是發揚積極的因素，克服消極的因素，不是誇大某一面，而過低估計某一面。
  我們思想政治敎育是和當前抗美援朝保家衞國的任務相結合，和具體鬥爭生活相結合，在這偉大的、億萬人的實踐鬥爭中開展愛國主義與國際主義的敎育。中國人民志願的行動將出現成千成萬活生生的愛國主義與國際主義相結合的英雄人物，歷史也正在創造這類新人的形象。無數可歌可泣的事物，無限豐富生動的鬥爭生活，展開在靑年的面前，這就幫助靑年們能够容易理解個人和集體的關係；容易理解生活周圍的一切。生長出新的感情，新的思想和新的觀點。自己也就會生長出對國家的新態度，不知不覺也會養成把國家的事情，看做好像是自己的事情一樣的觀點和態度；就會幫助靑年們了解那些不易懂得的政治原則，社會發展的規律。
  我們的思想政治敎育在高中以上的學生中，就應該提高到認識的更高的階段。對於抗美援朝的理解，對於各民主黨派的聯合宣言，對於國際事變的發展，對於愛國主義和國際主義等等，對於自己的行爲，都要安置在馬克思列寧主義的普遍眞理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想、戰略策略的理論基礎上。在高等敎育中，我們進行抗美援朝的思想政治敎育，不是放鬆系統的社會科學的課程、毛澤東思想；而是相反的，加强這一革命理論的學習，用現實歷史的事例去證實科學的理論，用理論作爲引導，使靑年們理解現實複雜的事物。小學敎師對於我們的兒童一代，在這一偉大的人民鬥爭中，要注意培育這一種新人的品質。使兒童們理解他們能够理解的新的事物、新的人、新的精神，使他們知道自己的祖國在做什麽？成千成萬父母伯叔兄弟姊妹在幹什麽？他們所幹的事爲什麽是正義的？培養兒童集體，在兒童集體中生長出兒童的愛國主義和國際主義的精神的苗芽來。
   我們對於學校敎育在抗美援朝中，思想政治敎育的要求就是如此。
  要實現以上的要求，顯然那不是用簡單的方法，粗暴的方法所能達到目的的。我們要擴大思想政治敎育的領域，要尋覓適合思想敎育的方法。由於我們的敎育工作者常被自己的思想政治水準所限制，今天我們提出要和學校全面敎育內容聯繫起來，將這一新的精神貫徹在各學科中，那不是容易辦到的事，但決不能因此而不向這方向奮鬥。目前中等以上學校的政治課程，決不能，也不應包辦思想政治敎育。每科敎師，每一個學校工作者，均應分擔一定的任務。思想政治敎育在一個學校內一定要作爲一個整體的敎育活動，在一定的計劃、步驟下協同配合前進。
   這一個整體的敎育活動還包括一些什麽內容呢？
  學校生活要把它變成一個眞正的集體而不是一個形式的集體，是一個在抗美援朝鬥爭生活中的集體，而不是平常生活中的集體。培養學校自覺的紀律和良好的學習秩序，友愛的感情，緊張的生活和模範的行爲。鍛鍊身體，學習軍事。
  加强課外閱讀指導，充分蒐集、供給學生有關抗美援朝的書報、期刊，一切參考材料。介紹學生閱讀蘇聯衞國戰爭時代一切已經翻譯過來的文學作品，中國抗日戰爭，解放戰爭中的文學作品；尤其是有關戰爭的作品，革命領袖的傳記，戰鬥英雄—勞模傳記，戰鬥的報吿等等。在中等以上有電影設備的城市，要組織學生去看一切思想內容豐富的影片；尤其是蘇聯及國產的有關革命戰爭的新影片。此外還有戲劇、廣播，都應好好利用，作爲敎育工具。
  適當的，進行校外活動。目前首都各校創造許多校外活動的形式是很好的，如和工廠工人保持經常的聯繫，和家長聯繫，先進學校幫助其他學校，大學幫助中學，中學幫助小學以及其他等等，都是進行思想政治敎育的最重要的方式之一。
  其次，我們要簡單地提一提思想敎育的方法。思想敎育只有一個最基本的方法，那就是說服和影響，用道理說服人，用行爲影響人的意識、感情、行動和行爲。在敎育上，原來有兩句老話一直是有效的。那叫做“循循善誘”“以身作則”，就是同一意思。此外注意鼔勵一切積極的行爲，表揚進步，克服消極的行爲。這一個方法，即合在戰爭環境，也是不能有絲毫動搖的，否則，在思想敎育上會得出異常不良的後果。
  因此敎師在思想敎育上的決定作用，我們是易於理解的。在今天，我們要求敎師的是提高自己的思想政治修養，加强學習。這成了當前開展學生的抗美援朝思想政治敎育一個重要條件。這一個條作是要由敎師們自己的努力和取得敎育領導機關的幫助來創造的。
  當前抗美援朝的思想政治敎育在一般地區的學校敎育中，主要還在完成第一個階段的工作，那就是普遍的給學生一個思想的動員，初步接受聯合宣言上的立場和觀點，並以之作爲自己的學習綱領、行動綱領。在運動已進入第二階段的地區，就須鞏固第一階段學生思想上的進步，鞏固學生的愛國熱情，將運動過渡到新的階段，走上在思想戰綫上的長期戰場。無論運動發展處在哪一個階段，我們的思想政治敎育都要有它的重點，而今天我們的重點是什麽呢？我們要求全國中等以上學校的學生首先要有關心國防的思想，要具有一種堅强的爲建立一個强大的國防而鬥爭的思想。靑年們在理解當前事變之後，他們愛國熱忱主要的表現的標誌就是他們是否接受了這一偉大的思想。這也就是我們區別抽象的愛國空談家和眞正愛國主義者的標準。我們要表揚已具有這種思想，並正在等待祖國召喚，隨時都可以應召參加國防建設的愛國靑年。
   在我們的靑年中要普遍造成參加國防建設的熱潮。
   （人民敎育，一九五〇年十二月，第二卷第二期社論）