三亚市图书馆

海南岛古称“蛮夷之地”。汉唐以后，流放到海南岛的贬官文人，对中原文化教育在海南岛的传播起了一定的积极作用。唐代贞观年间（公元627～649年），官员王义芳被贬为儋州吉安（今昌江县境）丞，曾在当地“召集首领，预选生徒，开陈经书”，传播儒家文化。李德裕于大中二年（公元848年）十一月贬崖州司户参军，到达海南岛后，“虽仓皇颠沛流离之中，犹留心著述，杂序数十篇，号曰‘穷愁志’”。宣宗朝，出现了“文化始洽”的景况。
  宋代，海南各州县相继建立学宫，讲学之风盛行，教育事业发展很快。北宋仁宗庆历四年（公元1044年）创办了琼州府儒学，是海南最早和最高的学府。后陆续在琼山、澄迈、临高、文昌、乐会、儋州、昌化、万州、陵水、崖州、感恩等州县创办了儒学。还在琼州设立一所“贡院”，开科取士。宋庆元初（约公元1195年）增建“附廓学”和“仁政乡校”社学。宋代海南岛的儒学教育，取得较好的成绩，全岛登进士者共12人，符确（昌化县人）为最早的一人（公元1109年），后继有琼山县的陈应元、陈国华、黄文光、郑真浦，乐会县的王志高、陈仲良、殴景新、邓梦荐、何一鹏，昌化县的赵荆，万州的钟洽。其中郑真浦是海南第一个探花。考取举人的有姜唐佐、陈奎、吴泽之、冯天锡、单亦孔（以上琼山县人），符确、赵荆（以上昌化县人），王良造、戴定实（以上临高县人），钟洽、陈尧叟、陈庚、文巨川（以上万州人）等共13人，其中姜唐佐是海南岛第一个举人，是苏东坡很器重的学生。
  元代，海南岛文化教育发展缓慢，近于停滞状态。仅在各个千户所增办黎学（又称寨学），入学者是汉族子弟和汉化了的黎族上层首领子弟。整个元代，登进士的没有一个，考中举人的仅有唐次道（琼山人）和李震器（澄迈人）两个人。
  明代，海南岛教育有了进一步的发展，各类学校分布全岛各地。明成化十年（公元1474年），海南各州县有社学179所，其中琼山81所、澄迈19所、儋州18所、崖州16所、临高11所、文昌7所、万州6所、乐会13所、会同5所、定安3所、感恩3所、昌化3所、陵水2所。天顺至万历年间（公元1457～1619年）设立义学10所。弘治年初设立卫学（军队学校）7所。成化至万历年间（公元1465～1619年），全岛共建书院19所，书舍、书屋各2所。此外，还有阴阳学、医学等。当时海南“贤才大起”，全岛登进士者共62人，中举人者594人。其中丘浚、唐胄、海瑞、钟芳等堪称为代表。
  清代，全岛普遍建立书院，有琼山的琼台书院、雁峰书院、海门书院、乐古书院、苏·泉书院；澄迈的景苏书院；定安的尚友书院、居丁书院；文昌的蔚文书院；会同的端山书院；乐会的温泉书院；临高的鹅江书院、临江书院；儋州的东坡书院、丽泽书院、桄榔书院；万州的万安书院；陵水的顺湖书院；崖州的珠崖书院、龙山书院、德化书院；昌化的双溪书院；感恩的九龙书院等。其中以琼山的几所书院较为著名，而最为著名的是琼台书院。此外，还有约30所的义学和少量的社学，多数在琼山县。到清末科举制度废除，模仿西方的教育方式，许多书院改为高级小学堂或中学堂。但就清代和明代比较，海南岛考上举人进士的较少，清代海南岛登进士的共21人，其中琼山6人，定安4人，会同3人，文昌5人，澄迈1人，儋州1人，万州1人。中举人的共178人，其中琼山最多，有53人。其余各州县为数甚少。
  民国时期，海南各县也办了一些学校，但教育事业发展缓慢。至解放前夕，海南岛有大学3所，学生162人，教职员82人；中等学校（包括中学、中师、中专学校）共51所，学生1.39万人，教职员1024人，小学有2500所，学生约有13万人。1950年海南岛解放后的下半年，各类学校略有变化，据统计，幼稚园1所，在园幼儿120人；小学2960所，学生16.34万人；中等学校50所，学生1.42万人；大学2所，学生241人。平均每万人口中只有小学生650人，中等学校学生61.8人，大学生约1人。
  解放后，在共产党和人民政府的关怀下，海南的教育事业得到了迅速的发展，尤其是建省后发展较快。现学龄儿童入学已达95.5％；学前教育也有较大的发展，1989年幼儿入园率比1950年增长了774.7倍。普通教育规模成倍增长，1989年与1950年相比，小学生增加了4.6倍，中学生增加20.7倍，大学生增加了38.32倍。现在，一个高等、中等、初等三级齐全的教育体系已经初步建立起来。目前有师院和师专各一所，中等师范8所，教育学院2所，教师进修学校17所。各种形式的中等职业技术教育广泛开展，现有中等专业学校和技工学校34所，在校学生1.11万人；有农业、职业中学42所，学生1.27万人。成人教育也在不断的完善和发展，现有成人初等学校299所，学生1.61万人；成人中学26所，学生1084人；成人高等学校5所，学生6385人。