三亚市图书馆

琼大发挥高校拥有知识和人才的优势，坚持在琼南民族地
  区开展社会调查和科研工作，充分发挥高校服务地方、服务社会的职能作用。学校结合“海南省邓小平理论基础”研究课题的开展，从学校教育教学改革的需要出发，有计划地派出师生深入民族地区进行专题调查，诸如黎苗山区的精神文明建设与振兴民族经济、民族地区的民房改造、海南民族高等教育和师范教育概况、民族地区师资队伍和教育管理干部队伍建设、琼南资源开发与海南民族教育，以及民族地区的旅游开发和生态环境建设等等。这些专题调查，皆撰写成专题研究调查报告或学术论文，并都在有关报刊公开发表，有的还入选省委宣传部编印出版的邓小平理论研究论文集，有的入选国家的大型丛书《中国社科文库》等。其中，《坚持学习运用邓小平理论不断变革传统的思维方式——黎族原“合亩制”地区的调查》，还荣获海南省委、省人民政府颁发的精神文明建设奖。这些专题调查文稿不仅宣传了海南民族地区改革开放的成果，而且也为各级党政部门了解相关情况，制定相关政策，提供了科学依据，发挥了应有的作用。
  多年来，学校完成了数十个课题，撰写了数百余篇学术论文，其中，不少课题和论文的内容都涉及琼南民族地区的政治、经济、文化教育、医疗卫生和科技等。诸如国家“八五”中华基金课题《黎族教育史》，原国家教委专项基金资助课题《黎族“合亩制”研究》、世行贷款“高师教育发展”课题——《海南黎族初中数学教学与师资培养的综合改革研究》和《海南多方言地区高师普通话教学改革与研究》，以及省社科联和教育厅立项课题《五指山民族文化研究丛书》等，这些课题研究皆具有填补空白的意义，多项研究成果公开出版后获得多项表彰和奖励，受到社会和学术界的好评，这里不妨摘
  录相关评语于后：
  ——上世纪90年代中期，省教育厅科研评估小组的领导和专家，对学校几年的科研作了充分的肯定，最后提出三点建议：①琼州大学在民族文化研究方面，在几所高校中是领先的，几年来做了不少工作，有著作出版，有论文发表，出了成果，要把民族文化研究的成果加以巩固和发扬，因为这是学校科研的特色；②学校要根据学校的实际情况，结合教学搞科研；③学校要面向社会，做一些推广科技的工作。
  ——国家“八五”中华基金课题《中国少数民族教育史》（多卷本）主编韩达致函琼大《黎族教育史》主编、副主编，其中对《黎族教育史》以三万多字的篇幅论述黎族原始教育作了这样的评语：“……黎族是一古老民族……能够做到设立编、章、节，有内容，有观点，反映和总结这段教育历史（原始社会部分），诚属不易，应是创举，这也是国家民委请不少专家审定我们多卷本书稿后，共同的看法。我为你们辛勤劳动的成果高兴，并致谢意。”二十余万字的《黎族教育史》送审书稿，由国家民委教育司组织专家评审一次通过。专家认为《黎族教育史》的作者“运用马克思主义的立场、观点、方法研究少数民族教育的历史，在资料缺乏，可资借鉴的史料不多的情况下，首创补空，已达到了出版水平。”该书由国家民委安排云南教育出版社、广东教育出版社和广西教育出版社出版发行。①
  ——海南师范大学资深教授杨劲生老先生，欣然挥毫作评，以《海南少数民族教育研究的重要成果——喜读〈五指山基业〉》为题，从“海南少数民族教育研究的新进展”、“反映海南少数民族教育的全貌”、“教育研究方法上的有益启示”、“来之不易，难能可贵”等四个方面进行了全面、系统的评价研究海南少数民族教育专著《五指山基业》。杨劲生教授特别指出：《五指山基业》的研究成果，不仅对海南少数民族的教育事业作出了贡献，而且对海南省及中国各少数民族的教育事业都作出了贡献。①
  ——海南大学文学学院院长孙绍先教授撰文指出：琼州大学对民族文学的研究，具有三大特色：探寻民族文学传统与现代民族文学的血缘关系；探寻民族民间文学与民族作家文学的渊源关系；探寻民族文学与周边民族文学的交流关系。②
  ——黎族作家王海教授对琼州大学研究民族文学给予高度评价，指出这方面的研究为黎族文学的历史走向和现实发展勾勒出了一个全景式的参照。王海教授在《一项开创性的系统工程——评〈五指山民族文化研究丛书〉》（下称《丛书》）一文中指出，《丛书》的编撰出版，是在琼州大学前期研究的基础上，逐渐构建起来的一个以廓清、构筑海南五指山少数民族文化体系为主旨的系统工程。笔者曾经撰文评价：近年来琼州学院致力于深入发掘、研究海南少数民族文化，对之进行了多层面、多角度的系统探究，先后编撰出版了一批相关的著作。这无疑是一项具有开创性的填补空白的工程，表现出琼州大学所进行的是一项功德无量的事业。
  王海教授在评价文章中还指出：《丛书》的编撰者们正是这样以其宏大的目标，新颖的思路，开阔的眼界，深入的开掘，独到的见解，在长期的探索中循序渐进地拓展出一个人极具价值的系列课题，水到渠成地建构起海南少数民族文化研究的整体框架，使之成为一个完备的具有开创性的系统工程。他认为《丛书》最为突出的特点，可归纳为三点：大视角、深发掘、多创见。①
  专家、学者的精辟论述，激励琼州大学从事海南民族文化研究的同志奋发努力，开拓进取，做出新成绩，作出新贡献。

①参见韦勇、武耀廷、陈立浩主编《黎学新论文集》（下册）《一部研究黎族教育史的补空著作——评琼州学院编撰的〈黎族教育史〉》，中国文史出版社，2012年版。 ①参见韦勇、武耀廷、陈立浩主编《黎学新论文集》（下册）《海南少数民族教育研究的重要成果——喜读（五指山基业）》，中国文史出版社，2012年版。 ②参见韦勇、武耀廷、陈立浩主编《黎学新论文集》（下册）《探寻少数民族文学的源头活水——评〈五指山风韵〉》，中国文史出版社，2012年版。 ①参见韦勇、武耀廷、陈立浩主编《黎学新论文集》（下册）《一项开拓性的系统工程——评（五指山民族文化研究丛书）》，中国文史出版社，2012年版。