佛山市图书馆

李英健是南海中学语文科教研组组长，人们对他的评价常常以敬佩之情来称赞他一直执著地从事党的教育事业，对教学改革工作锲而不舍。他在三十多年的教育生涯中曾教过小学、中学和幼儿师范等。即使在十年浩劫期间，李老师经历了身心的折磨，放下了教鞭，但他始终没有动摇对教育事业的热爱。重新回到讲坛后，李老师将全部心血都投入到教育和培养下一代的工作中。 李英健强调教书育人，致力于学生的思想政治工作，不仅注重教学质量，而且关注学生的思想动向。通过他执教的语文课程，有针对性地启发和引导学生分清是非道德，使学生懂得人生道理。他的疏导在一次发现毕业班出现早恋现象后尤为明显，他在课堂上分析了这一问题的危害，并以启发性的方式引导学生。一位涉及早恋的女学生主动寻求他的帮助后，经过及时的引导和鼓励，她解决了自己的困扰，思想开朗了，成绩也有了显著提高，并考上了重点大学。 李老师不仅通过言教，更重要的是以身教的方式影响他人，通过自己良好的思想修养和对教育事业的热爱来默默地影响他人。在一些教师因受外界影响而不安心工作，纷纷选择跳槽的情况下，李老师始终坚守在教学岗位上，并鼓励自己的女儿选择师范学院报考。在李老师的感染下，南海中学的教师们都能专心致志地投入到本职工作中。大家说，在李老师身上，他们看到了作为教师工作的意义和价值，看到了作为人民教师应该具有的理想和追求。 为了提高教育质量，李老师在注重“育人”工作的同时，积极参与教学改革的实践。他意识到传统教学模式中仅仅是教师讲解、学生听的方式有时显得呆板和枯燥，不利于学生的消化吸收。因此，他尝试了一种新的教学方法，通过在教材基础上针对课文的重点部分提出富有启发性的问题，使学生处于主动思考的位置，培养了学生的思维能力，并调动了他们的学习积极性。其中，一位名叫李瑞能的学生，刚进入毕业班时语文基础相对薄弱，成绩一般。李老师针对他勤奋思考的特点，在教学中不仅适当进行补缺工作，加强基础知识学习，还通过开展学生创造性思维的教学方法