佛山市图书馆

最近，日本《动物科技世界》远涉重洋来到广州展览，使广州的少年儿童大开眼界，增长知识。高兴之余，不由得产生感慨，类似的科技教育，为什么我们自己不能搞？ 当今之世，生产力发展越来越依赖科技进步；科技要进步，就要打好全民族科技意识这个基础；而要打好这个基础，又必须从娃娃抓起，这是发达国家和地区正在走的路。据到过日本参观、考察的同志说，日本十分重视全社会的科技教育，除了学校教育、业余教育之外，还在公园、游乐场设置「寓教于乐」的设施，如什么昆虫世界馆、海底世界乐园、航海体验博物馆、交通科技展览馆、宇宙太空乐园等。又据到过香港的同志说，那里虽然是弹丸之地，寸金尺土，仍不惜斥巨资建立太空馆、水族馆、鲨鱼馆等。而且，这些馆、园之内都不兼营商业，所有卖吃的、卖穿的、卖用的都游离馆、园之外，力求保持宁静、安详的求知气氛。可以想象，当众多髫龄幼童瞪着好奇的眼睛张望、许多中小学生拿着本子认真做笔记之际，耳濡目染，潜移默化，无形中移植了多少「科技细胞」进去啊！多少未来的科技人才不就是从他们之中产生的吗？这正是「一本万利」的买卖。诚然，人才可以引进，不少国家和地区正以高薪搜罗科技人才，甚至可以掠夺，如第二次世界大战将结束时美、苏从德国掠夺了一批原子能专家。但这些路子我国都不能走，掠夺，我们根本不去想它；引进，又限于我们的经济能力，不可能大量招揽，即使有这个能力，也非长远之计。科学无国界，但科学家有祖国，从长远看，还是有「血浓于水」的自己的科学家为好，何况，随着科技的进步，中、初级的科技人员的需求量越来越大，我们总不能全部引进，净叫人家于活，自己站在旁边当「甩手掌柜」吧？ 话说回来，搞科技教育，尤其是建设馆、园，是需要一笔投资的，鉴于我们目前的国力，不可能一下子搞得那么多，也不可能全部依赖政府投资，可以先搞些花钱少教育意义大的，资金不够，可以通过「几个一点」的办法筹集。问题是要有个开始，而且一开始就要把灌输科技教育与经商赚钱划开来，不要让那些展销、跳舞、卡拉OK喧宾夺主、鹊巢鸠占。否则，青少年接受的不是科技意识，倒是捞钱意识、消费意识，那就大违本意了。