佛山市图书馆

在南海中学，每当提起该校语文科教研组组长李英健时，人们总是以敬佩的口吻称赞他一心扑在党的教育事业上，为教学改革工作锲而不舍。
  李英健对教育事业有一份执著的爱，在他三十多年的教育生涯中，曾教过小学、中学和幼儿师范等。十年浩劫期间，李老师身心饱受折磨，被迫放下了心爱的教鞭。然而，却始终没有动摇他对教育事业的深挚热爱，当他重新登上讲坛时，更把全副心血放在教育。培养后一代身上。
  教书，首先在于育人。为了使所有的学生都能健康地成长，李老师在抓好教学质量的同时，注意抓好学生的思想政治工作。在教学过程中，他随时注意了解学生的思想动向，通过结合自己执教的语文课，有针对性地启发、引导学生分清是非，明辨善恶，懂得做人的道理。有一次，他执教的毕业班出现了早恋现象，影响了学生的学习成绩，李老师发现问题后，及时在课堂上对这件事作了分析，指出学生早恋的危害性。他那富有启发性的疏导，深深地教育了大家。一位有早恋行为的女学生主动登门找他，诉说了自己的心事。经过李老师的及时引导与鼓励，这位女孩子终于摆脱了烦恼，思想变得开朗了，成绩直线上升，考上了重点大学。
  李老师做思想工作，不仅在于言教，更重在身教，以自己良好的思想修养和对教育事业的无限热爱潜移默化影响大家。近年来，由于受外界影响，有些学校的教师不安心工作，认为当教师吃亏，纷纷“跳槽”。李老师不仅坚守在教学岗位上。还鼓励高考的女儿报考师范学院。在李老师的感染下，南海中学的教师都能安心于本职工作。他们说，在李老师身上，我们看到了教师工作的意义和价值，看到了人民教师应有的理想和追求。
  为提高教育质量，李老师在做好“育人”工作的同时，不遗余力地进行教学改革的实践。他认为，传统教学上的那种教师只管讲，学生只管听的方法有时会显得呆板、枯燥，不利于学生的消化吸收。经过积极探索，他试行一种新的教学方法，在钻研教材的基础上，对课文的重要部分提出富有启发性的问题，使学生处在主动的位置上来思考，而不是被动地听老师讲解，培养了学生的思维能力，调动了他们的学习积极性。86届学生李瑞能，刚升上毕业班时语文底子比较薄弱，成绩一般。李老师针对这个学生肯动脑筋的特点，在教学中除适当做一些“拾遗补缺”工作，加强其基础知识学习外，还通过采取开发学生创造性思维的教学方法，使这位学生思考问题能力以及阅读能力都逐步得到提高，学习成绩也随之上升。在该年度高考中成绩名列全市文科考生之首。
  多年来，尽管教材内容没有多大变动，但李老师每次接任新的毕业班后，都要花相当大的精力去钻研教材。通过不断探索，不断完善他的教学方法。他所教的毕业班学生，每年高考语文科的平均成绩都远远高出省的平均成绩，深受同行的赞扬。他本人最近也被评为省特级教师。