佛山市图书馆

我们在一起生活、工作和学习的人们，常会对他人发表这样的议论：这个人学问很深或是说这个人没有学问。那么，学问——就是学习、问难的意思。学问，顾名思义，一学二问。学识从问中来，不问，就学不到知识。应该怎样学和怎样问呢？
  首先，想学必敢问。有些人想学怕问，不懂不敢问。认为问是丢面子的事，遇到不懂或不会做的作业，总是闷在肚里，不愿向别人请教，不敢问老师和同学，只好不懂装懂。这种所谓爱面子的人是学不到知识的。任何人的知识都是有限的，一个才华出众的人也不可能样样都能精通。俗话说：能者为师。虚心向别人学习，取人之长，补己之短，是获得知识的好方法。如被人们称为人类灵魂的工程师的李燕杰，他曾经对青年朋友说过：“青年是我师，我是青年友，三人同行必有我师”。然而，由于我们有时向别人提的问题过于简单容易，引起别人的哄笑或嘲笑，这种情况是有的，但这也不要怕。爱迪生在读小学时，曾向老师发问为什么2十2=4，受到老师和同学的哄笑，嘲弄为“蠢人”，赶出了校门。然而，他有种不耻下问的精神，竟成为一名举世闻名的发明家。今天我们学习仍然需要有这种不耻下问的精神，才能获得学问。
  其次，问中有学问。我们在学习中要想问人必先问己，不先问己而先问别人的人是懒人。在学习中遇到难题，要先自己开动脑筋，反复思考，尽可能力求自己解决；实在无法解决，就应虚心向别人请教。如在学习或做作业中，正确答案出来后，还得自己再研究一番，直至自己弄懂为止，求得解决问题的方法。前人的实践经验证明，只有经过自己苦苦思索解答出来的问题，才能理解得深，记得牢。