佛山市图书馆

有一首《挨打歌》，描述了孩子被打之后的情景：“头次挨打战兢兢，二次挨打哭不停，十次挨打眉头皱，百次挨打骨头硬，千次挨打功夫到，酣然微笑入梦中。”你看，孩子对于挨打，起初是怕，后来是抗，最后变成“皮”，到这时，父母的威信恐怕是荡然无存了。
  用体罚来教育孩子，古已有之。汉代学者刘向有“鞭扑之子，不从父之教”之论断，可见棍棒教育有其历史渊源。所以有“棍棒之下出好男”、“孩子不打不成才”等论调流传至今。有些家长信奉这些教条，动辄就打孩子，以为这样做才能建立自己的威信，叫孩子服服帖帖。其实，往往适得其反。孩子被打之后，容易对父母产生反感和隔膜心理，觉得家庭中没有温暖，以至产生“破罐子破摔”的消极情绪。离家出走者有，跟坏人走歪道者有，自寻短见者也有。至于孩子被打变得所谓“老实听话”，唯唯帖帖，并不意味内心服帖，一时的“沉默”，潜在着说谎、欺骗因素，不善思考，缺乏朝气，正是反映了孩子心灵上的创伤，是无助于发挥聪明才智的。打骂孩子还能造成肉体痛苦，一旦失手，终身残疾，悔之晚矣！
  教育孩子是一门学问，做父母的应该懂得一点教育的原则和方法。据闻，家长打骂孩子大都出于“望子成龙”，要求孩子学习成绩出众，等等。对此，笔者愿赠一言，孩子天赋不同智力有别，学校条件不一样，岂能强求划一？我们要真正为孩子着想，也不应当逼鸭子上架，成龙成虫，最终还决定于孩子自己。只要于国于民有用，将来做一个“四有”的劳动者，同样是栋梁之才。我们不该把l陈旧的历史枷锁套在下一代的脖颈上，应该让所有的孩子都有一个茁壮成长的活泼的快乐的金色童年。