佛山市图书馆

已经很久没有踏进小学时代母校的校门了，最近，收到母校筹备校庆的通知，我回到了母校。校园面貌的改观令我嗟叹不已，但校道边那棵已有百年树龄饱经风霜的大榕树仍旧亭亭如盖、浓荫匝地。记得有一年刮台风，校园里不少树木倒伏了，但它却岿然不动。那根深叶茂的身姿在我脑海中留下了深刻的印象。在树旁迎接我的，正是我的班主任——游老师。看到她那已经染霜的鬓发，我双眼模糊了……
  二十多年前，游老师正是风华正茂的年龄，教学、治班的成绩已颇有名声，作为班上成绩不错的学生，我受到她的精心教诲。更令我终生受益的，是她诱发了我对美术的兴趣。班上的墙报成了我发挥想象力、随手涂鸦的好地方。「文化大革命」狂风骤起，游老师的治班经验被当成「管卡压学生」的典型材料来批判，我还清楚地记得：那次批判会上，当我念起那份不知经过谁人修改多处的题为《砸烂班主任制》的发言稿时，偷偷地向游老师瞥了一眼，只见她眼角边闪动着晶莹的泪花。多少年来，每当我想起这情景时，疚恨的心情就如同磐石重压在心田。我给精心培育自己的老师心灵上留下的创伤，其痛苦远远比在流血的伤口上撒盐更厉害啊！
  游老师并没有计较我的无知行为，在我们领到毕业证书，将要离开学校的那一天，也是在榕荫下，她偷偷地塞给我一盒水彩颜料，轻声叮咛我：好好读书、好好画画望着老师殷切的目光。我噙着眼泪，用力地点了一下头。此后，老师的赠言鞭策着我，即使是在学语录、劳动多于上课的中学时代和上山下乡荷锄掮犁的岁月里也没有放下书本和画笔。因此，「文革」结束后，我得以较为顺利地考进了美术学院，实现了自己深造的理想。
  当我在本地画坛上薄有名声后，我曾带着感激的心情拜访游老师，她仍然在教育园地里默默无闻地辛勤耕耘。当我问她，我能以什么方式报答她的教育之恩时，她淡然一笑：「当教师最欣慰的是看到自己的学生成才，除此之外，我别无所求。「我默默地品味着老师的话，蓦然回想起那一次到新会」小鸟天堂「写生所见的情景，那一片郁郁葱葱的榕林，是由一根被人随意插在沙土里的榕树枝繁衍而成，的。它扎根于大地，经历多少狂风骤雨的磨劫却仍然枝繁叶茂。它不希求人们的施予，却无私地奉献出清新的空气、蔽日的浓荫。啊，这不正是游老师，一位普普通通的小学教师高尚精神的象征吗？敬爱的老师，您并没有教给我作画的技巧，却教给我立世为人的根本！无私奉献的博大胸怀和为事业奋斗的坚忍精神，这就是学生无论如何也报答不尽的培育之恩。我只希望把这品格继承过来，繁衍下去……
  「李钊」，你有为校庆作画的打算吗？「游老师的话句使我抑止住奔腾的思潮，我点头答应。是的，我一定要为校庆献上一幅画作，画画幅已构思好了——就是一棵根深叶茂的榕树。