佛山市图书馆 内容
相信许多人都知道中国有个富裕之县——顺德县。顺德县有个“风扇城”——北滘镇。如今，北滘镇的工业前景是十分可观的，那么，教育行业又如何呢？
北滘镇现有中小学共二十九间，教师有六百五十多人，在这众多的教师中，中青年教师约占65％左右，这在别人眼中“遍地都是黄金”的地方，能有这么多青年手执教鞭，实在难得。
俗话说，“家有五斗粮，不当孩子王”。据报章报道，珠江三角洲地区教师流失量较大，教育的发展落后于经济的发展。不错，珠江二角洲的各个乡镇都受到了经济发展大潮的猛烈冲击，许多人都做起发财的黄金美梦来。在教育战线跳槽成风的情况下，北滘镇大部分教师都能保持冷静的头脑，在金钱与奉献的天平上选择属于自己的砝码，牢牢地站在教坛上。据该镇教育组长何炳才同志说，镇政府每年都拨出一大笔款项来投资教育，单是工资方面，去年和今年曾两次大幅度提高教师工资，使得教师安心工作。这个学期仅有一名青年教师流动。
如果说经济迅猛发展的大潮没有冲击到教育界，教师的思想没有起到变化，那是假话。烈火见真金，大浪淘沙，古今如是。某校女教师小袁，一九八六年师范毕业，当上了一名普通教师。她工作表现得很出色，教学上也取得过不少成绩，深得同学们的爱戴。但是，半年之前，她突然辞去教师，到工厂当了一名普通工人。又是她，象变戏法似的，一个星期后，仅仅是一个星期，她又从工厂里“逃”出来要求复职当教师。那天，当她回到学校时，同事不免追问她为何头脑如此发热，她谈了很多很多的工厂见闻和个人感想，她说：“也许真的是我头脑发热，离开学校时，我总觉得心里好象失落了什么似的。工厂，并不是我发挥专长的地方……”最后，她很认真而又深有感触地说：“还是当教师好！”
“还是当教师好！”这是一句肺腑之言。教师，在越来越多人的眼里，已成为一种高尚的职业，几千年的世俗偏见，正随着历史的变迁和社会的文明进步而逐渐在人们的头脑中淡化。某小学青年数学教师小麦，能歌善舞，读高中时就练了一手好算盘，毕业后，她回乡当了一名民办教师。一九八七年，某乡办工厂聘请她当会计，并声明可以送她去培训，在别人眼里，这可是一个肥缺，但她谢绝了，甘心留在教坛“吃粉笔尘”。朋友为之惋惜，家人为她生气，她的男朋友也想不通，跟她吹了。他说她“老土”，跟不上潮流。而她图的是什么？她只说了一句话：“没什么，我喜欢干这一行。”有人责问她：你连男朋友都丢了，值得吗？她却不以为然地笑着说：“那有什么，他不赞成我当教师，说明我们之间没有共同语言，既然合不来，不如趁早分开好。”她说得很轻松。
有人说八十年代是各人顾各人的时代。“只有虚伪，没有真情。”其实并不见得。一九八六年，北滘镇西滘小学青年女教师欧叶甜被诊断为肝癌，报告打到教育组。怎么办？她可是个民办教师呀！教育组长何炳才同志知道后，马上与乡政府联系，商量解决的办法。乡府立即作了表态：住院期间，欧老师的工资照发，药费尽量报销。该校校长何卓彬也表示，全体老师将尽一切力量帮助欧老师。直到欧老师去世的两年多里，学校除了每月照发欧老师的工资外，单是药费就用去了一万多元。学校还组织学生利用星期天到她家帮忙干活，许多教师主动把欧老师的任课承担下来。
然而，我们又应当承认，在当今经济大潮冲击下物价飞涨的中国，教师待遇并不算好，这是事实。由于生活上的琐事，一些教师产生了“捞外快”的思想，这不足为怪。“炒更”现象在教育战线确实存在。前段时间报章上经常报道某某老师利用课余时间去卖茶叶蛋、雪糕之类的，是利是弊，众说纷纭。某校体育教师何某，一家四口，经济较为拮据，他向其弟弟学了一套电工本领，利用课余时间去“炒更”据他说，最容易“揾”钱的是为新楼安装电扇、水管之类的东西，报酬可得60—80元左右，而且一天多时间就能“搞掂”，收入相当可观。我问他是否会影响他所担任的功课，他说：“不会，我是利用星期天去做的。你别以为我挣这么一点点钱很容易，你看我连星期天都搭上了。”
“炒更”，在教师当中真是“八仙过海各显神通”。有当家庭教师的，有在夜晚“爬格子”的，有替人以小时来计酬补习的……暑期将近，会有更多的教师走向社会，选择他们合适的职业，施展他们的才能。应该说教师的工作量是超负荷的。有的教师，特别是民办教师甚至要来个“三管齐下”：上课、进修、下田干活。有的人把这三方面说是民办教师生活的“三部曲”。这一点也不夸张。某小学的欧老师，他有四亩多责任田，还有几亩甘蔗，下课回到家里，裤腿一挽，就到田里干活，成了“编外农民”。放下裤腿，教坛一站，又成了老师。他还要利用周末时间去参加函授学习，争取拿一张文凭。为了完成功课，“开夜车”成了他的家常便饭。其中甘苦，只有他自己知道。他在教坛上站了十三年，至今还是个民办教师。但他还是“执迷不悟”，毫无改行的念头。他在家中排行老二，老一和老三都是服装个体户，几年来都发了财。大哥和弟弟新盖的楼房把他的旧式砖瓦房夹在中间，高矮对比，显得更加寒酸。难怪他的七十多岁的母亲也对他说，你看你“大佬”和“细佬”“揾”钱容易过食饭，可你当了十多年“孩子王”还不是穷得当当响？
当教师的，不管是贬以“孩子王”也好，或者是褒以“人类灵魂的工程师”也好，总之，教育与社会共存，教师是人们通向知识宝库的引路人，愿我们这些“孩子王”能成为天下受尊敬的人。
北滘镇现有中小学共二十九间，教师有六百五十多人，在这众多的教师中，中青年教师约占65％左右，这在别人眼中“遍地都是黄金”的地方，能有这么多青年手执教鞭，实在难得。
俗话说，“家有五斗粮，不当孩子王”。据报章报道，珠江三角洲地区教师流失量较大，教育的发展落后于经济的发展。不错，珠江二角洲的各个乡镇都受到了经济发展大潮的猛烈冲击，许多人都做起发财的黄金美梦来。在教育战线跳槽成风的情况下，北滘镇大部分教师都能保持冷静的头脑，在金钱与奉献的天平上选择属于自己的砝码，牢牢地站在教坛上。据该镇教育组长何炳才同志说，镇政府每年都拨出一大笔款项来投资教育，单是工资方面，去年和今年曾两次大幅度提高教师工资，使得教师安心工作。这个学期仅有一名青年教师流动。
如果说经济迅猛发展的大潮没有冲击到教育界，教师的思想没有起到变化，那是假话。烈火见真金，大浪淘沙，古今如是。某校女教师小袁，一九八六年师范毕业，当上了一名普通教师。她工作表现得很出色，教学上也取得过不少成绩，深得同学们的爱戴。但是，半年之前，她突然辞去教师，到工厂当了一名普通工人。又是她，象变戏法似的，一个星期后，仅仅是一个星期，她又从工厂里“逃”出来要求复职当教师。那天，当她回到学校时，同事不免追问她为何头脑如此发热，她谈了很多很多的工厂见闻和个人感想，她说：“也许真的是我头脑发热，离开学校时，我总觉得心里好象失落了什么似的。工厂，并不是我发挥专长的地方……”最后，她很认真而又深有感触地说：“还是当教师好！”
“还是当教师好！”这是一句肺腑之言。教师，在越来越多人的眼里，已成为一种高尚的职业，几千年的世俗偏见，正随着历史的变迁和社会的文明进步而逐渐在人们的头脑中淡化。某小学青年数学教师小麦，能歌善舞，读高中时就练了一手好算盘，毕业后，她回乡当了一名民办教师。一九八七年，某乡办工厂聘请她当会计，并声明可以送她去培训，在别人眼里，这可是一个肥缺，但她谢绝了，甘心留在教坛“吃粉笔尘”。朋友为之惋惜，家人为她生气，她的男朋友也想不通，跟她吹了。他说她“老土”，跟不上潮流。而她图的是什么？她只说了一句话：“没什么，我喜欢干这一行。”有人责问她：你连男朋友都丢了，值得吗？她却不以为然地笑着说：“那有什么，他不赞成我当教师，说明我们之间没有共同语言，既然合不来，不如趁早分开好。”她说得很轻松。
有人说八十年代是各人顾各人的时代。“只有虚伪，没有真情。”其实并不见得。一九八六年，北滘镇西滘小学青年女教师欧叶甜被诊断为肝癌，报告打到教育组。怎么办？她可是个民办教师呀！教育组长何炳才同志知道后，马上与乡政府联系，商量解决的办法。乡府立即作了表态：住院期间，欧老师的工资照发，药费尽量报销。该校校长何卓彬也表示，全体老师将尽一切力量帮助欧老师。直到欧老师去世的两年多里，学校除了每月照发欧老师的工资外，单是药费就用去了一万多元。学校还组织学生利用星期天到她家帮忙干活，许多教师主动把欧老师的任课承担下来。
然而，我们又应当承认，在当今经济大潮冲击下物价飞涨的中国，教师待遇并不算好，这是事实。由于生活上的琐事，一些教师产生了“捞外快”的思想，这不足为怪。“炒更”现象在教育战线确实存在。前段时间报章上经常报道某某老师利用课余时间去卖茶叶蛋、雪糕之类的，是利是弊，众说纷纭。某校体育教师何某，一家四口，经济较为拮据，他向其弟弟学了一套电工本领，利用课余时间去“炒更”据他说，最容易“揾”钱的是为新楼安装电扇、水管之类的东西，报酬可得60—80元左右，而且一天多时间就能“搞掂”，收入相当可观。我问他是否会影响他所担任的功课，他说：“不会，我是利用星期天去做的。你别以为我挣这么一点点钱很容易，你看我连星期天都搭上了。”
“炒更”，在教师当中真是“八仙过海各显神通”。有当家庭教师的，有在夜晚“爬格子”的，有替人以小时来计酬补习的……暑期将近，会有更多的教师走向社会，选择他们合适的职业，施展他们的才能。应该说教师的工作量是超负荷的。有的教师，特别是民办教师甚至要来个“三管齐下”：上课、进修、下田干活。有的人把这三方面说是民办教师生活的“三部曲”。这一点也不夸张。某小学的欧老师，他有四亩多责任田，还有几亩甘蔗，下课回到家里，裤腿一挽，就到田里干活，成了“编外农民”。放下裤腿，教坛一站，又成了老师。他还要利用周末时间去参加函授学习，争取拿一张文凭。为了完成功课，“开夜车”成了他的家常便饭。其中甘苦，只有他自己知道。他在教坛上站了十三年，至今还是个民办教师。但他还是“执迷不悟”，毫无改行的念头。他在家中排行老二，老一和老三都是服装个体户，几年来都发了财。大哥和弟弟新盖的楼房把他的旧式砖瓦房夹在中间，高矮对比，显得更加寒酸。难怪他的七十多岁的母亲也对他说，你看你“大佬”和“细佬”“揾”钱容易过食饭，可你当了十多年“孩子王”还不是穷得当当响？
当教师的，不管是贬以“孩子王”也好，或者是褒以“人类灵魂的工程师”也好，总之，教育与社会共存，教师是人们通向知识宝库的引路人，愿我们这些“孩子王”能成为天下受尊敬的人。
