佛山市图书馆

自从国家教委于去年九月颁发《中学生日常行为规范》以来，顺德凤城中学积极组织师生认真学习，并落实到行动上，取得了一定的成绩。主要经验有如下三个方面：
  以身作则，严以律己
  学生把自己的老师看作是他们要努力学习的道德模范，教师在课堂内外、学校内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都要给学生作出榜样。为此，老师们事事处处以身作则，严以律己，严守制度，注意师德仪表，注意礼貌用语，师生之间，互相关心，老师病了，学生前往慰问；学生病了，教师亦家访探病，帮助补课赶队；对退休教师，师生利用春节、假期和教师节，进行慰问。
  严格要求，严格训练
  要使《规范》的各项要求成为学生的自觉行动，还要注意落实措施，培养训练。班主任勤下班，加强班级管理，对学生的思想、行为跟踪观察，掌握学生的思想情况，坚持疏导原则，进行有预见性，有吸引力、有说服力的正面教育。全校24位班主任，从仪表行为，待人礼貌，遵规守纪，以至孝敬父母等方面严格要求学生；日常纪律制度从上、下课，集队、集会，到校内外纪律等方面进行严格训练。高二（4）班主任许谆老师，深入班级，了解到一姓陈的女同学与父亲关系一度紧张，甚至离家到亲戚家里过夜，班主任及时进行家访谈心，了解情况，主动调解，以《规范》启发教育这位同学，要孝敬父母，有意见，要礼貌地提出，不耍脾气，不要顶撞父母。这位小陈同学被说得心服，父女俩的矛盾解开了，父女又和好如初。经过一学期来各方面严格要求、严格训练，学生逐渐养成良好习惯，形成一个严守纪律，勤奋好学的好校风。
  狠抓行动，注重实效
  一万句空话，抵不上一个实际行动。学校在大张旗鼓宣传发动的同时，狠抓行动落实，及时小结，及时表扬好事，使全校出现一个校风正、纪律严、学风好，好事多的新局面，拾金不昧、助人为乐、严守纪律的好事如雨后春笋般涌现。学校呈现出一派好人好事，人人奋发向上的新景象。
  此外，学校还注意交流班主任贯彻《规范》的经验；注意寓《规范》教育于学校各项活动之中；注意根据不同年级学生的生理和心理特点实施教育；注意学校与家庭、社会紧密配合。目前，全校师生进一步深入贯彻《规范》精神，边实践，边总结，落实措施，讲求实效，反复培训，坚持不懈，为培养四化建设一代新人而认同努力。