佛山市图书馆

怎样对待那些犯有错误，甚至是犯有严重错误的同学？这几年我们一改过去那种有时简单处分，一推了事的做法，而是亲近他们，耐心教育他们，用满腔的热情去撞击他们心灵的火花，用圣洁高尚的心血去洗涤他们心灵的污垢，引导他们认识错误，改正错误，逐渐向好的方面转化。
  我校有一位同学是一九八五年九月从城区一所初级中学考入我校就读的学生，上课仅仅几个月，就因为在校外作案偷窃被派出所收容审查。事发之后，派出所同志把“可送劳动教养三年”的处理意见送来学校征求意见，当时，老师和同学都很气恼，不少人认为干脆将他开除，让公安机关处理算了。然而有些同志不同意这个观点，他们主张学校能拉一把的就尽量不要把他推出去，不然，他的前途是不堪设想的。
  于是我们一方面到派出所，到该生原来毕业的学校，到家长、亲戚那里去了解他犯罪的事实，了解他收审后的认罪态度，了解他在学校、在家庭的种种表现，另一方面，我们征得公安局的同意，五次到收容所探望这个学生，了解他犯罪前后的思想活动，教育他认识自己的错误，启发他坦白交待自己的罪行，鼓励他争取宽大处理。
  为了做好该生的工作，我们进行了一系列的调查。经过调查，对他过去的表现和犯罪的原因及犯罪的情节有了比较具体的了解。大家认为，该生的行为已严重影响社会治安和危及人民的财产安全，性质是严重的，但考虑他是初犯，又是在他人引诱和胁迫下进行的，偷窃数目不很大，收审期间对自己的错误认识逐步由浅入深，思想转变得较快，有接受挽救的表现，又能检举揭发他人一些问题，而且在校期间表现不错。感到他的本质还是好的，帮教是有可能的，我们应该积极挽救他。
  该生从收容所回到学校，学校开了个大会欢迎他，我们请了城区公安局庞局长宣布了对他宽大处理的意见，并就他的犯罪事实给全校师生上了一堂法制课，学校的严肃处理，热情关怀，使他很受感动，他噙着眼泪上台向同学们讲了自己的犯罪经过，怼自己的犯罪行为做了初步的检查。
  这是一个好的开端，学校向帮教小组的成员，向级组的老师同学明确地提出了帮教该生的具体意见，这就是：思想上要严格要求，学习上要认真帮助，生活上要热情关心。要给他温暖，给他勇气，给他希望，信任、友谊、欢乐，使他有点冰冷了的心感到了温暖。他抖擞精神，认真地投入了学习和工作。由于学习基础不太好，拉课又多，考试成绩很不理想，于是自卑心理又慢慢滋长起来，对自己的要求也放松了，这是他走下坡的危险信号。帮教组注意到这一点，帮教小组的成员，永安派出所的指导员，段警同志，该生的叔父以及学校的领导都亲自上门找他谈心，教育他要经受得起困难和挫折的考验，鼓励他要抬起头来做人。精诚所至，金石为开，他终于进步了。在升大考试中，他还以总分555分的成绩考上了大专院校。该生临走的时候，深情地说：“没有学校对我的挽救，我就不可能有今天。”