佛山市图书馆

如何克服学生厌恶作文的情绪和提高学生作文的能力呢？我以为，让学生多写自由作文，是个好办法。
  自由作文，好在“自由”。它不受题材、体裁、篇幅和思想的束缚，看到什么，想到什么，就写什么。既可以对自然环境进行描摹，也可以展开想象，抒发情感，发表议论。既可以写一件东西，一个场面，一处景物，也可以写一个人物，一件小事，或说明一个道理，一个观点……学生多写自由作文，不但能够解除思想的束缚，引起作文的兴趣，而且往往会写出一些令人意想不到的题材新颖的好作文。
  实践证明，学生写作的自由作文，不仅涉及的内容比命题作文宽广得多，而且思维也活跃得多。让学生适当地多写自由作文，对提高学生作文的能力和观察生活的能力，是大有裨益的。然而，传统的命题作文，则是对学生进行系统训练的重要一环。由此可见，坚持自由作文与命题作文相结合，是提高学生作文能力行之有效的方法。