佛山市图书馆

1．管理全班是否有成效？
  2．对学科内容及有关方面的知识是否充裕？
  3．有无不断进修提高教学能力？
  4．与班上的关系是否融洽？
  5．能否以学生的观点观察事物？
  6．能否运用说服力影响学生的行为？
  7．运用启发式教学方法程度如何？
  8．学生的学习总量是否适当？
  9．对自己的表现是否满意？
  10．对教育界的情况有无充分了解？