佛山市图书馆

一位从事业余训练多年的体校教练曾经对记者说：“我们现在到学校去选材很艰难，好不容易挑了一个，过不了多久又让学校拉回去了，”教练员们普遍认为，我市体育后备力量薄弱与学校体育发展缓慢育关，参加体育训练的学生越来越少
  据了解，目前有许多学校对体育不那么重视，有的不但对学校体育自身建设不重视，还阻挠学生到体校去参加业余训练；教练员即使发现了可造之材，也由于学校的老师抓住不放而望材兴叹。城区体校的田径教练说，有些学校非得到下午第三节课后才让学生来训练，使我们的训练吋间常常得不到保证。
  目前，我市大部分学校只重视“两课、两操、两活动”和学生的体育达标，对于组织运动队参加比赛则兴趣不大。这与国家教委、国家体委提出的，要在学校里开展课余训练，成立三级（班、级、校）代表队，使学校成为世界冠军的摇篮的要求相距甚远。许多老师都以影响学习为由，不支持学生参如业余训练。
  怎样才能使学生的体育训练得到保证而又不影响他们的学习呢？市网点学校南海县的夏教中学，在这方面创出了一条路子。学校领导规定：在训练期间，教师不得占用和影响运动队的训练；学生因训练而耽误了的课程，由任课老师负责对学生进行补课。这样，该校参扣运动队的学生都没有因训练而耽误了功课。他们成立只有一年的田径队在市的中学生田径赛中异军突起，夺得冠军，还有21位学生被送到省市体校集训。去年，升高中率达到40％高于全县的平均数。
  类似夏教中学这种做法的在我市为数甚少。要是全市所有的学校、特別是那50所网点、传统项目学校都象夏教中学那样，那我市的体育又何愁后继无人呢？
  当然。要真正做到这样光靠学校本身的力量是不够的，还需要社会的支持和配合，需要制定出一套使教育和体育两个部门都满意的制度，使我市体育苗子不断涌现。（完）