佛山市图书馆 内容
高考落榜，对任何人来说都是一种挫折。不过，对待挫折的反应各有不同。有的表现心情抑郁，羞于见人，有的灰心丧气，感到前途无望，个别甚至轻生自杀。有的在这冲击面前惊慌失措，不知如何是好，心神不定。这都是落榜后的初期反应。
其实，任何人对于挫折都有一定的忍受力，这种忍受力是过去在生活中逐渐形成的。可以发现，在落榜的入中间，有些人是能冷静地对待的。他们分析自己失败的原因，总结教训，找出一套适合自己的学习方法。对待落榜，这些同学是持积极的态度。可是，有些同学在初期反应过去后，不是从自己方面寻找原因，而是怨天尤人，埋怨题目太难，或者是老师评分不公……
要学会在困难与挫折面前培养提高对挫折的容忍力，培养理智的对抗方法，正确理解挫折的意义与原因。比如高考失败，就要正确理解考试的意义，“天生我才必有用”，上大学不是唯一的路。要看到高考中，有不少人是落榜的，决不止你一个人。你只要不气馁，振作精神，敢于面对自己的现实，路就在你脚下，前途同样是光明的。因此要挺起胸膛去迎接生活，对于社会上的闲言冷语不必理睬。当然高考落榜的同学失败后心理上的痛苦程度与考前学校及，家庭对他们的态度有密切关系。一般在考前，学校和家长都曾采取各种各样的措施，使他们心中形成了“只有考上才有出路”的思想。不少的学校在考前对考生拼命辅导，考完后都只计算本校考上几个，考上了哪些学校，而对大多数没考上的同学很少问津。这样更加促使那些落榜的同学心理上的不平衡。因此在高考结束后，学校应该对所有参加高考的同学，共同分析各科的正确答案，使学生对自己的知识有进一步了解，也可以知道自己失误的原因，同时老师还应鼓励学生即使失败了，也不要气馁，要正确对待高考落榜问题。这个工作的重要性看来并不比考前对学生进行的各种各样“模拟考试”及辅导的意义小。另外，外出旅游或作社会调查、也是恢复心理平衡的一种办法。
·梁小红·
其实，任何人对于挫折都有一定的忍受力，这种忍受力是过去在生活中逐渐形成的。可以发现，在落榜的入中间，有些人是能冷静地对待的。他们分析自己失败的原因，总结教训，找出一套适合自己的学习方法。对待落榜，这些同学是持积极的态度。可是，有些同学在初期反应过去后，不是从自己方面寻找原因，而是怨天尤人，埋怨题目太难，或者是老师评分不公……
要学会在困难与挫折面前培养提高对挫折的容忍力，培养理智的对抗方法，正确理解挫折的意义与原因。比如高考失败，就要正确理解考试的意义，“天生我才必有用”，上大学不是唯一的路。要看到高考中，有不少人是落榜的，决不止你一个人。你只要不气馁，振作精神，敢于面对自己的现实，路就在你脚下，前途同样是光明的。因此要挺起胸膛去迎接生活，对于社会上的闲言冷语不必理睬。当然高考落榜的同学失败后心理上的痛苦程度与考前学校及，家庭对他们的态度有密切关系。一般在考前，学校和家长都曾采取各种各样的措施，使他们心中形成了“只有考上才有出路”的思想。不少的学校在考前对考生拼命辅导，考完后都只计算本校考上几个，考上了哪些学校，而对大多数没考上的同学很少问津。这样更加促使那些落榜的同学心理上的不平衡。因此在高考结束后，学校应该对所有参加高考的同学，共同分析各科的正确答案，使学生对自己的知识有进一步了解，也可以知道自己失误的原因，同时老师还应鼓励学生即使失败了，也不要气馁，要正确对待高考落榜问题。这个工作的重要性看来并不比考前对学生进行的各种各样“模拟考试”及辅导的意义小。另外，外出旅游或作社会调查、也是恢复心理平衡的一种办法。
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