佛山市图书馆

近年来，时而听到和看到一些家长为孩子代劳的事：
  某报载一全国人大代表、教授说：“近到一小学去看看，见到学校还没有放学，而校门就有一大群爷爷、奶奶在等着，放学后学生一出门口，爷爷接过书包，奶奶送过巧克力；在另一学校的教室门口，看见不少学生在堵住教室门不让人进，觉得有点怪，乃推开门一看，有一群老头、老太太正在打扫教室，是在替孩子们做值日呢！
  不少老师说：今天有些学生缺乏生活自理能力，原因很多，但也有对独生子女的教育问题。现在必要的家务劳动少了，父母“越俎代庖”的现象越来越多了。有些孩子从小学到中学，还不会洗手绢、衣服、包书，订本子。
  以上这些现象，令人深思。“可怜天下父母心”。父母抚养孩子要操心受累，这是人之常情。谁家父母不望子成龙、望女成凤？可是，怎样培养却是大有学问。对子女参加必要的家务劳动，家长首先必须有足够的认识。必要的家务劳动不仅可以锻炼子女料理生活的能力，而且可以锤炼子女的意志。家务劳动、生活磨炼对子女一生的巨大影响和作用，我们还可从许多老一辈无产阶级革命家的成长过程中得到更深刻的启示。朱德同志，四、五岁就学着帮妈妈做事，到八、九岁时，不但能挑能背，还会种地。所以他在《回忆我的母亲》一文中深情地写道：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。……又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”并说母亲教给他的这种知识，这种意志，“是世界上最可宝贵的财产”。这是多么可贵的教益，应是我们学习的楷模。事实已经严峻地教育我们：父母过分的宠爱，已使孩子生活自理能力变得非常微弱了，飞不出窝的小鸟，翅膀又安能硬起来呢？为此，但愿为人父母者，不要再娇养孩子了，千万不要把它看成小事，我们要正确对待子女的教育，要把教育子女提高到“为国教子”的高度来认识。从小孩实际出发，适当安排点孩子力所能及的家务劳动，对他们加强热爱劳动，热爱劳动成果的教育，培养他们从大事着眼，从小事做起的实干精神，从小养成艰苦朴素，勤俭节约的好思想、好品质，为将来参加社会劳动打下坚实的基础。
  ·曾光·