教师如何科学用脑

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《佛山报》 报纸
唯一号: 191120020220027446
颗粒名称: 教师如何科学用脑
分类号: G529
摘要: 1987年4月15日佛山报登载《教师如何科学用脑》,介绍了教师科学用脑的同时应该注意的事项。
关键词: 教师 科学 脑力劳动

内容

繁重的脑力劳动往往使有些教师觉得自己的脑子迟钝了,记忆力仿佛也在减退。教师科学用脑,请注意下面几点:
  一、情绪安定。学校教育任务繁重,生活在喧闹的青少年中间。如在纷繁的思绪前保持头脑冷静,在嘈杂的环境中将思绪集中在所钻研所思考的问题上,能提高用脑效率。
  二、活跃生活。备课或评卷感到疲倦时,听听音乐,欣赏欣赏书画等,比静坐躺下来休息更能有效,消除疲劳。
  三、动静结合。静坐太久,用脑时间长,吸氧量以及心脏输出血液量会减少,氧气血液不足,头就会感到昏昏沉沉,这时要去室外散步或站起来活动。
  四、良好睡眠。睡眠是帮助良好记忆的重要因素,为保持脑子思考的高效率,休息要合理适当。 阿然辑

知识出处

佛山报

《佛山报》

出版者:佛山日报社

出版地:佛山市

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