佛山市图书馆

成玎
  开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针，加强对学生的劳动观念教育和劳动技能训练，提高教育质量，培养全面发展的社会主义一代新人的一个重要途径，也是促进教育结构、教育制度改革，发展我国教育事业的一个有效措施。
  开展勤工俭学，为中小学生开辟了一个重要的劳动场所。学生定期参加工农业生产劳动，通过劳动对学生进行思想政治教育，培养学生的劳动观念和热爱劳动人民、艰苦奋斗的道德品质，从而树立劳动光荣，不劳而获耻辱的思想。在劳动中，还培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，使学生学到一定的生产知识和劳动技能，为他们将来参加社会工作打下了基础。中山农业技术中学办了果木场，花卉场，结合课堂教学，老师带领学生到果场搞试验，通过亲身的劳动实践，使学生掌握了一定的农业技术。因此积极开展勤工俭学是为培养社会主义一代新人创造了有利条件。
  开展勤工俭学，既创造了社会经济效益，也从而提高了教育效益，促进了教育事业的发展。如中山市地处边远大沙田的牛角小学，利用勤工俭学的收入，添置了教学设备，并安装了电灯、自来水，购置了一套用于烧开水的石油气炉具改善了办学条件。南海县和顺二中利用勤工俭学部分收入建起了三座教工宿舍，使教师有了安居之所。
  学校办起了工厂，解决了教师子女的就业问题。使教师工作安心，提高教学的积极性，从而有力地促进了教育事业的发展。如上面提到的南海县和顺二中，一九八六年第四届毕业生的升学考试，六个科的平均成绩都高于全县平均分，升大上线人数达到八十六人，而一九八三年只有八人。
  实践证明，勤工俭学活动大有可为，必须长期坚持下去。