佛山市图书馆

本报讯 市三中运用形象化方法，对学生进行“四有”教育，收到显著的效果。
  他们的主要做法是：
  一、进行社会考察，对学生进行理想教育。高二级学生进行了“追踪校友成才”的活动，他们分成小组，走出校门到社会各个行业广泛了解校友成才的情况，并把了解到的材料写成文章，发表在校刊上，由于校友成才的事迹具体形象，学生都以他们为榜样，树立远大理想，立志成才。
  二、开展学英雄见行动的教育。全校学生听了解放军英模报告团成员的录音报告后，通过学、摘、写、谈的方式，把学英雄活动深入持久地开展起来。学是认真学习英雄们的事迹；摘是把报刊上登载的英雄事迹收集剪辑成册；写是写心得体会，读后感；谈是联系个人实际找差距，谈做法。
  三、抓骨干的带头作用，培养学生自治、自理、自教、自学的能力。如让学生干部主持全校的升旗仪式和各种集会，执行门卫值日制度等，在实际工作中培养能力，增长才干。高二（6）班班干部在没有班主任在场的情况下组织全班学生开展理想问题的答疑会，班干部回答同学提出问题，给同学们以良好的影响。
  四、抓好遵纪守法的教育。一年来，学校坚持开展经常性的法制教育共20场，出专题常识宣传9期，对后进生帮教谈心100多次。还组织了多种类型的讲演会、汇报会、交流会、展览等，让学生用自己的收获和体会进行自我教育。
  （邓泽浓）