佛山市图书馆

一、短时法。每次教幼儿识字的时间不宜过长，教三五分钟后，让孩子休息一下，蹦蹦跳跳，过一会再学时，便会精力充沛，注意力集中了。
  二、多样法。尽可能采取多种方式教，时而叫他跟读，时而叫他自己读，时而故意读错了让他纠止，或者采取做游戏等方式来激发起他对识字的兴趣。
  三、比较法。比较识字，就是对形体相似的字进行分析、比较，讲明它们之间的异同。幼儿通过比较来识字，便会自觉地、精细地观察字与字之间的细微差别，各个字便能在他的头脑中留下深刻的印象。
  四、选择法每次应当多拿出几张卡片来教，以便孩子从中加以选择，而不应该教一个字就要求孩子记一个字；对于教子好儿遍孩子仍记不住的字，下次再教时不要急于拿出来，先放它一些时候（比如三、五天）再说。这样有利于调动孩子的学习积极性。
  ·长弓·