佛山市图书馆 内容
·庞健行·
新年，总是给人带来希望。
我是一名教育工作者，课堂上明亮的眼光，操场上生龙活虎的扑腾，也总是给我带来无限的幸福和希望。尤其是想到今年还在小学一年级读书的小朋友，到大学毕业时刚好是二〇〇〇年，一种强烈的期待感和责任感就油然而生。
一位少年朋友曾这样问我：地球上人口在膨胀，耕地面积在缩小，人们为什么不到大海里种庄稼呢？嘿！想得多妙啊！人们早就在海里培植海带了，如果在生物工程的领域里能找到一种海里生长的粮食作物，不就可以解决人类面临的一个大问题了吗？我想：小小年纪想出这样的大问题，说不定将来解决问题的，就是他们。
我小时候爱看小人书，其中孙悟空的形象最吸引我。千里眼，顺风耳，腾云驾雾，一个跟头十万八千里……人要是真能这样神通广大就好了，那时，‘我曾经天真地这样想。后来，年纪大了点，知识多了点，就觉得那是多么幼稚可笑，《西游记》毕竟是神话故事嘛。现在我老了，回想起来，反而觉得大孩子时那“一本正经”的模样才真是可笑。因为，故事里的神话，有很多竟变成了现实，人们可以坐在电视机前看到洛杉矶奥运会上中国女排的拚搏，可以在家里拿起电话机与千里之外的亲友通话，人类已经登上了月球，宇航员可以离开坐舱在太空中边步。事实已经证明，幼稚的想法并不可笑。童年到老年，仿佛一眨眼就过去了，就在这“一眨眼”的功夫，世界的变化多大啊！1985年到2000年，比起我的“一眨眼”更短，但可以想象得到，世界将会变得更快，更加奇妙。
一个奇妙的世界，不是从天而降的，要靠人们亲手去创造。现在的青少年，将来就是这个奇妙世界的创造者。创造者必须具备创造的才能。邓颖超同志曾向全国青少年提出这样的希望：希望青少年一代不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。这真是语重心长啊！为此，邓颖超同志要求同学们不但要学好课本上的知识，还必须尽可能地多学一些课外知识，要使眼界变得开阔，头脑变得灵活，知识变得丰富。
可是，现在同学们却习惯于在分数的压力下学习，在教师的灌输下学习，而学习的东西又仅仅局限于课堂，局限于课本，记忆力的训练负担过重，思考力的训练却又负荷不足。看来，教师应该把教学方法改一改，学生也应该把学习方法改一改，不然，就难以培养出创造未来的一代。
同学们！世界是你们的，未来是你们的，四个现代化等着你们去建设，你们应该为此而时刻准备着。
老师们！创造未来的责任落在孩子们的身上，而把孩子们培养成创造型人才的责任，却落在我们的身上，在新的一年里，我们应该为此而尽职尽责啊！
新年，总是给人带来希望。
我是一名教育工作者，课堂上明亮的眼光，操场上生龙活虎的扑腾，也总是给我带来无限的幸福和希望。尤其是想到今年还在小学一年级读书的小朋友，到大学毕业时刚好是二〇〇〇年，一种强烈的期待感和责任感就油然而生。
一位少年朋友曾这样问我：地球上人口在膨胀，耕地面积在缩小，人们为什么不到大海里种庄稼呢？嘿！想得多妙啊！人们早就在海里培植海带了，如果在生物工程的领域里能找到一种海里生长的粮食作物，不就可以解决人类面临的一个大问题了吗？我想：小小年纪想出这样的大问题，说不定将来解决问题的，就是他们。
我小时候爱看小人书，其中孙悟空的形象最吸引我。千里眼，顺风耳，腾云驾雾，一个跟头十万八千里……人要是真能这样神通广大就好了，那时，‘我曾经天真地这样想。后来，年纪大了点，知识多了点，就觉得那是多么幼稚可笑，《西游记》毕竟是神话故事嘛。现在我老了，回想起来，反而觉得大孩子时那“一本正经”的模样才真是可笑。因为，故事里的神话，有很多竟变成了现实，人们可以坐在电视机前看到洛杉矶奥运会上中国女排的拚搏，可以在家里拿起电话机与千里之外的亲友通话，人类已经登上了月球，宇航员可以离开坐舱在太空中边步。事实已经证明，幼稚的想法并不可笑。童年到老年，仿佛一眨眼就过去了，就在这“一眨眼”的功夫，世界的变化多大啊！1985年到2000年，比起我的“一眨眼”更短，但可以想象得到，世界将会变得更快，更加奇妙。
一个奇妙的世界，不是从天而降的，要靠人们亲手去创造。现在的青少年，将来就是这个奇妙世界的创造者。创造者必须具备创造的才能。邓颖超同志曾向全国青少年提出这样的希望：希望青少年一代不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。这真是语重心长啊！为此，邓颖超同志要求同学们不但要学好课本上的知识，还必须尽可能地多学一些课外知识，要使眼界变得开阔，头脑变得灵活，知识变得丰富。
可是，现在同学们却习惯于在分数的压力下学习，在教师的灌输下学习，而学习的东西又仅仅局限于课堂，局限于课本，记忆力的训练负担过重，思考力的训练却又负荷不足。看来，教师应该把教学方法改一改，学生也应该把学习方法改一改，不然，就难以培养出创造未来的一代。
同学们！世界是你们的，未来是你们的，四个现代化等着你们去建设，你们应该为此而时刻准备着。
老师们！创造未来的责任落在孩子们的身上，而把孩子们培养成创造型人才的责任，却落在我们的身上，在新的一年里，我们应该为此而尽职尽责啊！
