一个好老师——何仁芳

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内容出处: 《佛山报》 报纸
唯一号: 191120020220003602
颗粒名称: 一个好老师——何仁芳
分类号: G210
摘要: 1960年5月15日佛山报登载的表扬佛山市第三中学教师何仁芳的文章。
关键词: 教师 教育工作 几何课

内容

何仁芳是市三中的老师,因为工作需要,从担任初二几何課至本年担任毕业班儿何課,成绩突出,果效显著,上学期专区统考同学成绩为85分,名列专区第一,这一次集中专区统考,成绩提高到积90.4分,她在貫彻党的敎育方針,千方百計提高敎学質量过程中,给老师們树立了良好的榜樣。
  何老师听党的話,极晌应党的各項号召。近年来,思想觉悟不断提高,在敎学工作中,积极貫彻党的敎育方針和敎育工作会議的决議,因此,在工作中體現貫彻总路线的精神,政治掛帅,树好了三个帅:“干勁钻勁”的帅,发揮敎师主导作用,抓好四个环节”的师、“虛心学习,走羣众路线的帅。在市委提出关于提高敎学質量的六項措施中,何老师更是模範地执行和积极的貫彻。
  在备課中,她深入钻硏敎材,常至深夜。虽然她的身體不好,她都坚持工作。碰到敎学上的难點,她就主动和科组长或老师們硏究,有困难,寻师訪发,不厌其煩的为敎好学生獻出自己力量。
  她做到了解学生,幷根据学生思想实际和知識实际,有的放矢的敎育学生。她特別重視数理慨念的交代和訓练同学演算、求証的技能技巧,深入淺出,突出中心的解决难點,紧紧结合几何的实用性和目的性,注意新旧知識的联系,使巩固地加深同学对知識的掌握。在敎学工作中,鼓舞和发揮同学的积极性也是做得很不錯的:一次,她发現同学在求証中比書本更为簡捷的求証方法,硏究后,便在同学中大力推厂,得到同学的欢迎。
  何老师和同学的关系搞得很好,在輔导同学学习的工作上取得了显著的效果:在輔导工作中,她采取了分类(成绩好的、差的、特差的)輔导,因材施敎的方法,做到培养标兵与提高后进相结合。主动利用各种空隙时間,主动上門,个别輔导,大大刺激了同学的学习情绪,不少同学感动地說:“何老师这樣耐心輔导我們,我們更體会到党和老师对我們的关怀,我們一定要学习好动課”。这樣,后进的同学,经过輔导以后,不少都成为成绩好的学生。在这一学期开始,她的办公桌都是搬落了課宝的,实行与同学进行三同(同学习、同生活、同劳动),密切了师生关系,推动了同学学习积极性。
  何老师,一个資产阶级出身的旧知識分子,由于听党的話,政治挂帅在各种政治运动中,主动自觉进行思想改造,在艰巨的敎学工作中,認眞克服資产阶级的敎学思想,发現了主观能动性,依靠集體,抓好敎学工作,取得成绩,受到师生們的敬佩。最近,不少同学在“一个辛勤劳动的老师”的写作中,就把何老师刻書成一个热爱下一代的、忘我劳动的人民敎师的形象。——这都是因为她思想好、敎学好、工作成绩显著、工作全面跃进。

知识出处

佛山报

《佛山报》

出版者:佛山日报社

出版地:佛山市

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