佛山市图书馆

本报訊 佛山市郊区石角公社为了提高全體羣众敎师的敎学业务水平，以提高扫盲和业余敎育敎学貿量，加快扫盲速度，实行大办业余师範学校。在本月初已办起了业余师範学校六間,参加学习的羣师有167人，占羣师总数89.8%（有部分羣师因为是干部，工作較忙沒有参加）自办业余师範学校以来，广大羣师得到了学习提高的机会，获得了一定的业务知識，因而信心更强了。如田边村的羣师过去有自卑思想，認为自己水平低，信心不足，但参加业余师範后，信心加强了。羣师楊冲是个剛脱盲的学員，他信心十足也說：“我一边敎一边学，敎学相长，我也学多一點东西。”田边大队不仅原来37个羣师的信心更大了，提高了，还带动了28个文盲班和高小班的学員参加业余师範学习，培养师資后备力量。
  石角公社的业余师範学校，办起时間虽不长，成績还不很显著，但对敎学已起到了一定效果。
  石角公社业余师範的几點體会是：
  1．打破常規，自力更生，分級傅授：
  石角公社为了解决當前业余敎育敎师缺乏的情况，采取了分級傅授的办法，首先办了一期羣师骨干短期訊练班，首先将各大队的基本羣师队伍进行訓练，提高他們的敎学业务水平。再由这批羣师囘去作业余师範的敎师或輔导員，又再傅授敎学业务知識，分級傅授。这樣业余师範学校便办起来了。
  2．互敎互学，互相交流，共同提高：
  石角公社实行老羣师讲課和小学敎师讲課相結合，以老带新，織多少，敎多少办法，特別着重依靠受过短期培訓的骨干羣师进行讲課，举行示範敎学，通过互相交流，互相討論，不仅达到互相提高，而且大大鼓舞羣师信心，破除了对敎学的神秘思想，不仅从理論上获得敎学业务知識，也得到实踐經驗，达到边学边用。
  3．形式灵活多樣，貫彻学以致用原則。
  为了适应业余师範学校业余学习的特點和條件簡陋的情况，敎学組織形式也采取灵活多樣办法，公开敎学和讲課則集中学习，分組討論，集體备課，交流敎学經驗則分科、分級、分組进行。一般每周学习雨个晚上，学习的內容主要是按照旣考虑敎学上需要，要照顧长远提高的原則去安排。敎师不懂得怎樣备課，就讲怎樣备課，敎师不懂敎，就举行公开敎学、示範敎学，幷授予一些系統的敎学业务知識，一般以省敎廳編的农民識字敎学方法为基础。
  （李鏡淸）