佛山市图书馆 内容
本报訊 棉織四厂子弟小学，在本学期来，由于加强了党的具体領导，发揮了敎师的主导作用，因而在各方面都有了很大的改进。过去，由于該校是一間敎会学校，加上从前右派分子在其中掌握，因而，正气不高，不少敎师思想比較混乱，干劲不足，中游思想严重，敎学不敎人。因而学生紀律松弛，敎学質量更得不到保証，上課同学就吵，一个班平均一天要打两次架，同学对老师尊重不够，甚至开老师的恶作剧，劳动不积极，有个班动員了老半天，才只有两个人举手参加劳动。学校缺乏生气，眞是“人人跃进，該校未动”。
这个学期来，加强了党的具体領导，該校領导与厂的党支部硏究了学校問題，分析了敎师存在的思想。开課前，集中学习省党代会文件，进行了几天的思想整頓，端正了对学习政治的态度。通过祖国的建設成就、远景，目前形势等敎育，在辯論了一些錯誤的思想認識的同时，結合文件，着重解决几种思想：①右傾保守、干劲不足問題；②对过去外人办敎会学校的性質、目的的認識問題；③和党一条心，是党不相信自己还是自己不相信党的問題。經过这些問題的学习，敎师的思想有了进一步提高，明确了搞好工作鼓足干劲，以及敎师在工作上的主导作用对学生影响的意义，在工作上发揮了主动性和积极性，树立起向同学全面負責，爱班爱学校的主人翁思想。学校的工作有了显著进步。
与此同时，該校領导深入群众，发现和解决老师的困难或問題，关心群众的要求，用艰苦的以身作則的精神，带动老师完成党的任务。老师受到了敎育，热爱劳动了，淸洁厠所也一样去干（过去敎师不干的），領导还亲到有病的老师家探訪，想法帮助老师解决生活上的困难。敎师間也团結互相帮助了，同志間关系融洽起来，工作热情提高，老师主动备好課上課，有些备課至深夜一、二时也一样干，“五一”节休息，老师們忙着搞展览会、体运会……都不休息，而且心情愉快。
敎师的責任咸加强，明确了“沒有敎不好的学生，只有政治未挂帅的老师，才会弄得班里工作停步不前”。于是学校开展了学习向秀丽，学习最坚强的人（高年班还学习了“松树的风格”）的活动，幷开展了共产主义紅旗运动，插紅旗卡片等，进行評比，大大推动了班的工作。一班好，班班跟上。现在，同学們热爱了劳动，修学校操场，夜了还不愿囘家，六乙班陈淑春，脚跛了也要去修秀丽湖；到魁北乡搶插，有的班100%的参加；吵架、打架减少甚至沒有了，对老师尊敬了，紀律好了。上課时现在个个专心听講，全校75%学生，坐得端正，精神集中，以前特別差的五乙、六甲班变得特別显著。
老师們經过辯論，明确了管敎不管导的思想危害，因而主动加强了对所謂“頑皮”学生的敎育，訂出計划，耐心的根据他們特点帮助，进行共产主义思想敎育。使很多“頑皮”学生，轉变成为“紅色少年”或接近五好学生条件。现在，各种文体活动代替了过去乱追乱跑、粗口打架的行为。
为了提高敎学質量，該校还充分发揮互助組的作用，各班的互助組（有些是自动組織的）都能根据自己組实际情况，进行活动，小先生輔导温习功課。师生关系也进一步密切，敎学質量也有了不断提高：比如五月份，六甲班算朮課就消灭了两分。其他班的成績也比以前有了不同的提高。
最近省敎育工作会議传达，該校还召开几次会議，进一步揸好敎学質量，检査存在問題，修改和制訂了进一步加强上下之間、师生之間关系和提高敎育質量的措施。該校师生表示：繼續鼓足干劲，克服缺点，力爭全市紅旗和为建立成共产主义学校而奋斗。
这个学期来，加强了党的具体領导，該校領导与厂的党支部硏究了学校問題，分析了敎师存在的思想。开課前，集中学习省党代会文件，进行了几天的思想整頓，端正了对学习政治的态度。通过祖国的建設成就、远景，目前形势等敎育，在辯論了一些錯誤的思想認識的同时，結合文件，着重解决几种思想：①右傾保守、干劲不足問題；②对过去外人办敎会学校的性質、目的的認識問題；③和党一条心，是党不相信自己还是自己不相信党的問題。經过这些問題的学习，敎师的思想有了进一步提高，明确了搞好工作鼓足干劲，以及敎师在工作上的主导作用对学生影响的意义，在工作上发揮了主动性和积极性，树立起向同学全面負責，爱班爱学校的主人翁思想。学校的工作有了显著进步。
与此同时，該校領导深入群众，发现和解决老师的困难或問題，关心群众的要求，用艰苦的以身作則的精神，带动老师完成党的任务。老师受到了敎育，热爱劳动了，淸洁厠所也一样去干（过去敎师不干的），領导还亲到有病的老师家探訪，想法帮助老师解决生活上的困难。敎师間也团結互相帮助了，同志間关系融洽起来，工作热情提高，老师主动备好課上課，有些备課至深夜一、二时也一样干，“五一”节休息，老师們忙着搞展览会、体运会……都不休息，而且心情愉快。
敎师的責任咸加强，明确了“沒有敎不好的学生，只有政治未挂帅的老师，才会弄得班里工作停步不前”。于是学校开展了学习向秀丽，学习最坚强的人（高年班还学习了“松树的风格”）的活动，幷开展了共产主义紅旗运动，插紅旗卡片等，进行評比，大大推动了班的工作。一班好，班班跟上。现在，同学們热爱了劳动，修学校操场，夜了还不愿囘家，六乙班陈淑春，脚跛了也要去修秀丽湖；到魁北乡搶插，有的班100%的参加；吵架、打架减少甚至沒有了，对老师尊敬了，紀律好了。上課时现在个个专心听講，全校75%学生，坐得端正，精神集中，以前特別差的五乙、六甲班变得特別显著。
老师們經过辯論，明确了管敎不管导的思想危害，因而主动加强了对所謂“頑皮”学生的敎育，訂出計划，耐心的根据他們特点帮助，进行共产主义思想敎育。使很多“頑皮”学生，轉变成为“紅色少年”或接近五好学生条件。现在，各种文体活动代替了过去乱追乱跑、粗口打架的行为。
为了提高敎学質量，該校还充分发揮互助組的作用，各班的互助組（有些是自动組織的）都能根据自己組实际情况，进行活动，小先生輔导温习功課。师生关系也进一步密切，敎学質量也有了不断提高：比如五月份，六甲班算朮課就消灭了两分。其他班的成績也比以前有了不同的提高。
最近省敎育工作会議传达，該校还召开几次会議，进一步揸好敎学質量，检査存在問題，修改和制訂了进一步加强上下之間、师生之間关系和提高敎育質量的措施。該校师生表示：繼續鼓足干劲，克服缺点，力爭全市紅旗和为建立成共产主义学校而奋斗。
