邵阳松坡图书馆 内容
一 清末小学堂
清光绪二十九年（1903），清廷颁布《奏定学堂章程》，洞口境内办学之风开始兴起。清光绪三十一年（1905），高沙的进步知识分子，率先将青云义塾改为青云初等小学堂。翌年，高沙李钟奇集地方耆绅创建高沙民立高、初两等小学堂。同年二月，智胜乡高等小学堂也开始创办。光绪三十三年（1907）石下江王勋卿、周静安等人将双江书院改为双江高等小学堂，并立碑作记。碑文云：“圣天子振兴学校，培育人才，诏京师、省会、府厅、州县尽改学堂，双江虽处偏僻，亦当景仰改为高等小学堂。”此后，洞口境内还先后建立高沙的石堰、山门的襟江、洞口的硖江、花园的燕岭高等小学堂和醪田的干田坳初等小学堂。清宣统三年（1911）高沙李玉莹力排地方守旧势力的非难、阻挠，创办洞口境内第一所女子小学—清德女校；溪义塾改为灵学堂，又名白学堂，是洞口境内第一所瑶族小学堂。至年底，全境共有高、初两等小学堂11所。学堂以“忠君、尊孔”和“尚公、尚武、尚实”为宗旨，课程开设修身、经书、国文、算术、历史、地理、格致、体操8门主课，有些学校还开设图画、手工两科。其中以经书分量最重，教学方法也以点读为主，但比旧书院、私塾进了一步。
二 民国小学校
民国初，清末的高、初等小学堂先后改为私立、乡立高级或初级小学，学制、课程始有统一规定：初小4年，开设国文、算术、图画、唱歌、手工、体育、习字等课；高小3年，于初小课程基础上，增设经书、修身、历史、地理、理科等课。教学方法有所改进，课堂教学以讲授取代了点授。在教学变革的同时，尚未完全放弃旧制，并规定学生“尊孔读经”，每逢孔子的春秋祭祀，高小以上学生均须参加祀典，经书亦被列为学生主要课程。当时，南北军阀混战，学校发展缓慢，到民国8年(1919)，全境有高小10所，初小14所。
“五四”运动后，从外地求学回县的知识青年，相继投身教育工作，革除旧弊，倡办“新学”，推动洞口境内小学教育的发展。至民国11年（1922）全境有小学45所，其中高小15所。大革命时期，改国文为国语，修身为公民，理科为自然，初小增设常识，学校亦有所发展。大革命失败后，国民党武冈县党务指导委员会在各校清洗“赤色分子”，进步教师和学生遭受迫害或屠杀，教学工作受到严重破坏，洞口境内不能入学的儿童日益增多。民国21～26年（1932～1937），洞口境内开办45个短期义务小学班，经费由地方自筹三分之一，其余由教育行政部门拨款。教育对象以10～16岁的失学儿童为主，学制两年，开设国语、算术、音乐、体育、常识等课。免交学杂费。教员一般由当地小学教师兼任，山区还可因地制宜，流动办学。民国27年（1938），开始推行国民教育制度，每乡设中心国民学校1所，每保设国民初级小学1所。短期义务小学班，并入国民初级小学。到民国32年（1943），洞口境内的15个乡，有中心国民学校17所，保国民学校195所，还有培英、务本、至登、日新、三端、江潭、乐康、养正、铁石等私立小学20所。共有教职员工990人，在校学生2.15万人，适龄儿童入学率为40%。以后几年，增加一些保国民学校和私立小学。到1949年解放前夕，境内有乡中心国民学校17所，保国民小学214所，私立小学39所，在校学生保持原来的水平。
三 新中国建立后的小学
新中国建立初期，全境各中心国民小学改为区立小学，山县管理；保国民小学改为村立小学，由区管理，一部分私立小学也由区乡接办。在行政管理上，废除“童子军训”，建立民主管理制度，扶助工农子弟入学，同时革新教育内容，将公民课改为政治常识课。学制仍承袭“四二”分段制，教学方法仍沿用注入式。1951年上期，实行乡校乡办，翻身群众积极办学，学校激增到416所，学生达3.5万人。1952年，调整学校布局，全县小学调整为375所，其中少数民族地区26所，在校学生3.6万人，学龄儿童入学率为73.1%。1953年上期，贯彻中央关于“整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进”的方针，一方面将公办小学压缩到365所，另一方面又新办月溪乡石垅民办小学，单班，29名学生。此时，共有小学366所，其中完全小学39所。全县按完小设立39个学区，洞口完小、山门完小为县重点小学，各区公所所在地的完小，为区重点小学，在校学生3.9万人，学龄儿童入学率为82.1%。部分小学试行教育部颁布的新学制，即五年一贯制，因教师质量和教学设备不相适应，除两所县立重点完小的试点班继续试验外，其余小学于同年下期恢复6年制。在教学方法上学习苏联凯洛夫教育学和普希金教学方法，采用“五个环节”（即组织教学、巩固旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）进行教学。初小课程开设语文、算术、体育、音乐、图画；高小在此基础上增设了历史、地理、自然。1956年公办小学保持原有水平，民办小学却发展到88所，在校学生达4.7万人，其中民办小学4583人，教育质量亦有所提高。1958年，在“大跃进”浪潮中，全县贯彻“两条腿走路”的办学方针，国家办学和群众办学并举，民办小学得到发展。当年，全县小学增加到481所，其中民办小学115所，在校学生达5.4万人，其中民办小学学生6095人。由于师资、校舍和设备缺乏，学生参加劳动和社会活动过多，以及批判教学上的所谓“少、慢、差废”，片面强调实行“双高课”（高速度、高质量）等，致使教学质量急剧下降。1961年，贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”的方针，适当控制公办小学的发展速度，动员小学肄业班超龄（16岁以上）学生723人回队生产，大力发展民办小学。到1963年，全县公办完小58所，公办初小245所，民办小学305所，在校学生5.3万人，其中民办1.7万人。同年下半年，民办小学一部分并入公办小学，一部分改为耕读小学，民办教师一部分为公办小学中的民办教师，一部分改为耕读小学教师，至1964年，全县共办耕读小学（亦称简易小学）66所，学生898名，1965年增加到541所，学生10002人。耕读小学教师由群众推选，不脱产，由生产大队或由学生负担一定的工分报酬。耕读小学一般是半日制（上午或下午），教材采用全日制小学课本，一般只开语文、算术两门课。毕业后，可按同等学力报考高一级学校。这种小学，为住居分散、远离学校、经济困难的山区农家子女上学提供了方便，1966年下期停办。一部分学生转入公办小学。以后，民办小学并入公办小学内，民办教师仍保留原有性质，在此段期间，还根据中央教育部《小学教育四十条》，整顿教学秩序，提倡教师、课堂、书本三中心，实行精讲多练，因材施教，运用启发式教学方法，教育质量逐渐提高。1966年“文化大革命”开始，原有教学制度、教学方法和管理制度均遭批判，教学秩序打乱。1969年，全县小学下放给大队或街道管理，学制一律改为五年一贯制，取消升级考试，轻视文化基础知识传授，教学内容大多被政治说教和劳动生产所取代，教学质量再度下降。1977年，全县小学恢复考试制度和正常的教学秩序。1978年后，调整全县小学布局，逐步形成队办初小、片办完小、社（镇）办中心小学的格局。学制由5年逐步向6年过渡，并加强基础知识的教学，各年级增加语文、数学的授课时间，高年级恢复地理、自然、历史课。1983年县委、县政府发动群众集资办学，新建、扩建小学44所。到1986年，全县共有小学568所（含少数民族地区54所），其中中心小学40所，完小135所，在校学生6.69万人，学龄儿童入学率达99.4%，在校学生巩固率达98.8%，小学毕业率达91.6%。1985年经邵阳地区检验，被认定为普及初等教育县，获奖金12万元。
附一 中心小学选介
城关镇中心小学
城关镇中心小学前身为私立兰陵初级小学堂，创办于光绪三十二年（1906），系萧姓族校，校址设在萧氏宗祠（现伏龙洲）。民国19年（1930）于鳌鱼坪新建校舍，随后改名武冈第五区私立兰陵初级小学。民国30年改为武冈县平元乡中心国民学校。新中国建立后，随所在行政区更动而多次易名：1952年改名洞口县一区第一中心小学，为县办重点中心小学，学生700余人，校址又迁伏龙洲萧氏宗祠；1953年改为洞口县完全小学。1954年，学生增加到972人，18个班，因校舍过于窄小，迁龙庵完小，并龙庵完小于该校。1955年，复迁鳌鱼坪校舍（即现址），共23个班，学生1282人，教职员57人。1963年，为适应县城小学教育发展的需要，学校分为本部和分部。分部设原洞口师范旧址，12个班，学生605人；本部15个班，学生783人。1969年小学下放到大队办，分部演变成大队小学，本部则增设5个初中班。1981年上期，城关镇二校（原分部）改为城关镇中学，本部不再设初中班称城关镇一校。1985年城关镇一校定名为镇中心小学，全校共24个班，学生1496人，占地9000余平方米，建筑面积5872平方米。学校有图书3500余册，幻灯机、录相机、投影仪等电教设备30余台件。体育场地宽阔，设施颇为完备。建县以来，一直为县小学教育试点学校。自1978年以来，L次获得邵阳地区多种奖励。
溪瑶族乡中心小学
溪瑶族乡中心小学是县内规模最大的少数民族小学。前身属清末的溪瑶岗义塾。清末民初改为溪瑶民初等小学堂，校址均在白学庵。民国27年（1938）改为平镇乡溪保校，迁长冲庵。1944年设两班，学生32人，教师2人。1949年11月因匪乱停办。1950年下期复学，1952年学生增至50人，教师3人。1952年下期改为第二区第四中心小学，设3个班，学生71人，教师5名。洞口县少数民族高级小学首创于此，招高小班1个。从1957年起每年招收两个班。1958年又附设一个初中班，学生30人（单班制，毕业一班招一班）。1962年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的“八字”方针，初中停办。1964年一至六年级共6个班，教师11人。1969年，复招一个初中班，新办一个高中班。1972年，高、初中班搬迁。1984年改为溪瑶族乡中心小学，学校迁塘冲新址。1985年增加到9个班，学生360人（其中瑶胞子女220人），教师20人（其中瑶族12人）。
附二 女子小学简介
民国期间，洞口境内有清德、和康、山门3所女子小学。
清德女校 清宣统三年（1911），高沙庠生杨开运之儿媳李玉莹力排地方顽固守旧势力的非难、阻挠，创办洞口第一所女子小学——清德女校。校址设其院宅，置初小、高小两级，自任校长。民国12年（1923）改为高沙区立敬业女校，迁高沙火神庙，留日明治大学的吴资清任校长，仍设初、高两级。民国29年改为蓼湄中心国民学校，实行男女同校。
和康女校 创于民国19年（1930），设竹篙塘欧阳宗祠。后湖南省民众教育馆馆长欧阳刚中力主将其改为女子职业学校，并亲任董事长。民国26年上期，迫于经济困难和战争紧张而停办。
山门女校 创办于民国20年（1931），设山门襟江新校内（右侧之四合平房），首任校长尹衡玑，学生60余人。民国22年因经费拮据而停办。民国24年治平、治安两乡地方绅士筹资复办，校址迁山门路边刘氏宗祠（今山门镇和平小学所在地），杨楚才继任校长。民国27年再度因财源枯竭、经费无着而停办。
清光绪二十九年（1903），清廷颁布《奏定学堂章程》，洞口境内办学之风开始兴起。清光绪三十一年（1905），高沙的进步知识分子，率先将青云义塾改为青云初等小学堂。翌年，高沙李钟奇集地方耆绅创建高沙民立高、初两等小学堂。同年二月，智胜乡高等小学堂也开始创办。光绪三十三年（1907）石下江王勋卿、周静安等人将双江书院改为双江高等小学堂，并立碑作记。碑文云：“圣天子振兴学校，培育人才，诏京师、省会、府厅、州县尽改学堂，双江虽处偏僻，亦当景仰改为高等小学堂。”此后，洞口境内还先后建立高沙的石堰、山门的襟江、洞口的硖江、花园的燕岭高等小学堂和醪田的干田坳初等小学堂。清宣统三年（1911）高沙李玉莹力排地方守旧势力的非难、阻挠，创办洞口境内第一所女子小学—清德女校；溪义塾改为灵学堂，又名白学堂，是洞口境内第一所瑶族小学堂。至年底，全境共有高、初两等小学堂11所。学堂以“忠君、尊孔”和“尚公、尚武、尚实”为宗旨，课程开设修身、经书、国文、算术、历史、地理、格致、体操8门主课，有些学校还开设图画、手工两科。其中以经书分量最重，教学方法也以点读为主，但比旧书院、私塾进了一步。
二 民国小学校
民国初，清末的高、初等小学堂先后改为私立、乡立高级或初级小学，学制、课程始有统一规定：初小4年，开设国文、算术、图画、唱歌、手工、体育、习字等课；高小3年，于初小课程基础上，增设经书、修身、历史、地理、理科等课。教学方法有所改进，课堂教学以讲授取代了点授。在教学变革的同时，尚未完全放弃旧制，并规定学生“尊孔读经”，每逢孔子的春秋祭祀，高小以上学生均须参加祀典，经书亦被列为学生主要课程。当时，南北军阀混战，学校发展缓慢，到民国8年(1919)，全境有高小10所，初小14所。
“五四”运动后，从外地求学回县的知识青年，相继投身教育工作，革除旧弊，倡办“新学”，推动洞口境内小学教育的发展。至民国11年（1922）全境有小学45所，其中高小15所。大革命时期，改国文为国语，修身为公民，理科为自然，初小增设常识，学校亦有所发展。大革命失败后，国民党武冈县党务指导委员会在各校清洗“赤色分子”，进步教师和学生遭受迫害或屠杀，教学工作受到严重破坏，洞口境内不能入学的儿童日益增多。民国21～26年（1932～1937），洞口境内开办45个短期义务小学班，经费由地方自筹三分之一，其余由教育行政部门拨款。教育对象以10～16岁的失学儿童为主，学制两年，开设国语、算术、音乐、体育、常识等课。免交学杂费。教员一般由当地小学教师兼任，山区还可因地制宜，流动办学。民国27年（1938），开始推行国民教育制度，每乡设中心国民学校1所，每保设国民初级小学1所。短期义务小学班，并入国民初级小学。到民国32年（1943），洞口境内的15个乡，有中心国民学校17所，保国民学校195所，还有培英、务本、至登、日新、三端、江潭、乐康、养正、铁石等私立小学20所。共有教职员工990人，在校学生2.15万人，适龄儿童入学率为40%。以后几年，增加一些保国民学校和私立小学。到1949年解放前夕，境内有乡中心国民学校17所，保国民小学214所，私立小学39所，在校学生保持原来的水平。
三 新中国建立后的小学
新中国建立初期，全境各中心国民小学改为区立小学，山县管理；保国民小学改为村立小学，由区管理，一部分私立小学也由区乡接办。在行政管理上，废除“童子军训”，建立民主管理制度，扶助工农子弟入学，同时革新教育内容，将公民课改为政治常识课。学制仍承袭“四二”分段制，教学方法仍沿用注入式。1951年上期，实行乡校乡办，翻身群众积极办学，学校激增到416所，学生达3.5万人。1952年，调整学校布局，全县小学调整为375所，其中少数民族地区26所，在校学生3.6万人，学龄儿童入学率为73.1%。1953年上期，贯彻中央关于“整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进”的方针，一方面将公办小学压缩到365所，另一方面又新办月溪乡石垅民办小学，单班，29名学生。此时，共有小学366所，其中完全小学39所。全县按完小设立39个学区，洞口完小、山门完小为县重点小学，各区公所所在地的完小，为区重点小学，在校学生3.9万人，学龄儿童入学率为82.1%。部分小学试行教育部颁布的新学制，即五年一贯制，因教师质量和教学设备不相适应，除两所县立重点完小的试点班继续试验外，其余小学于同年下期恢复6年制。在教学方法上学习苏联凯洛夫教育学和普希金教学方法，采用“五个环节”（即组织教学、巩固旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）进行教学。初小课程开设语文、算术、体育、音乐、图画；高小在此基础上增设了历史、地理、自然。1956年公办小学保持原有水平，民办小学却发展到88所，在校学生达4.7万人，其中民办小学4583人，教育质量亦有所提高。1958年，在“大跃进”浪潮中，全县贯彻“两条腿走路”的办学方针，国家办学和群众办学并举，民办小学得到发展。当年，全县小学增加到481所，其中民办小学115所，在校学生达5.4万人，其中民办小学学生6095人。由于师资、校舍和设备缺乏，学生参加劳动和社会活动过多，以及批判教学上的所谓“少、慢、差废”，片面强调实行“双高课”（高速度、高质量）等，致使教学质量急剧下降。1961年，贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”的方针，适当控制公办小学的发展速度，动员小学肄业班超龄（16岁以上）学生723人回队生产，大力发展民办小学。到1963年，全县公办完小58所，公办初小245所，民办小学305所，在校学生5.3万人，其中民办1.7万人。同年下半年，民办小学一部分并入公办小学，一部分改为耕读小学，民办教师一部分为公办小学中的民办教师，一部分改为耕读小学教师，至1964年，全县共办耕读小学（亦称简易小学）66所，学生898名，1965年增加到541所，学生10002人。耕读小学教师由群众推选，不脱产，由生产大队或由学生负担一定的工分报酬。耕读小学一般是半日制（上午或下午），教材采用全日制小学课本，一般只开语文、算术两门课。毕业后，可按同等学力报考高一级学校。这种小学，为住居分散、远离学校、经济困难的山区农家子女上学提供了方便，1966年下期停办。一部分学生转入公办小学。以后，民办小学并入公办小学内，民办教师仍保留原有性质，在此段期间，还根据中央教育部《小学教育四十条》，整顿教学秩序，提倡教师、课堂、书本三中心，实行精讲多练，因材施教，运用启发式教学方法，教育质量逐渐提高。1966年“文化大革命”开始，原有教学制度、教学方法和管理制度均遭批判，教学秩序打乱。1969年，全县小学下放给大队或街道管理，学制一律改为五年一贯制，取消升级考试，轻视文化基础知识传授，教学内容大多被政治说教和劳动生产所取代，教学质量再度下降。1977年，全县小学恢复考试制度和正常的教学秩序。1978年后，调整全县小学布局，逐步形成队办初小、片办完小、社（镇）办中心小学的格局。学制由5年逐步向6年过渡，并加强基础知识的教学，各年级增加语文、数学的授课时间，高年级恢复地理、自然、历史课。1983年县委、县政府发动群众集资办学，新建、扩建小学44所。到1986年，全县共有小学568所（含少数民族地区54所），其中中心小学40所，完小135所，在校学生6.69万人，学龄儿童入学率达99.4%，在校学生巩固率达98.8%，小学毕业率达91.6%。1985年经邵阳地区检验，被认定为普及初等教育县，获奖金12万元。
附一 中心小学选介
城关镇中心小学
城关镇中心小学前身为私立兰陵初级小学堂，创办于光绪三十二年（1906），系萧姓族校，校址设在萧氏宗祠（现伏龙洲）。民国19年（1930）于鳌鱼坪新建校舍，随后改名武冈第五区私立兰陵初级小学。民国30年改为武冈县平元乡中心国民学校。新中国建立后，随所在行政区更动而多次易名：1952年改名洞口县一区第一中心小学，为县办重点中心小学，学生700余人，校址又迁伏龙洲萧氏宗祠；1953年改为洞口县完全小学。1954年，学生增加到972人，18个班，因校舍过于窄小，迁龙庵完小，并龙庵完小于该校。1955年，复迁鳌鱼坪校舍（即现址），共23个班，学生1282人，教职员57人。1963年，为适应县城小学教育发展的需要，学校分为本部和分部。分部设原洞口师范旧址，12个班，学生605人；本部15个班，学生783人。1969年小学下放到大队办，分部演变成大队小学，本部则增设5个初中班。1981年上期，城关镇二校（原分部）改为城关镇中学，本部不再设初中班称城关镇一校。1985年城关镇一校定名为镇中心小学，全校共24个班，学生1496人，占地9000余平方米，建筑面积5872平方米。学校有图书3500余册，幻灯机、录相机、投影仪等电教设备30余台件。体育场地宽阔，设施颇为完备。建县以来，一直为县小学教育试点学校。自1978年以来，L次获得邵阳地区多种奖励。
溪瑶族乡中心小学
溪瑶族乡中心小学是县内规模最大的少数民族小学。前身属清末的溪瑶岗义塾。清末民初改为溪瑶民初等小学堂，校址均在白学庵。民国27年（1938）改为平镇乡溪保校，迁长冲庵。1944年设两班，学生32人，教师2人。1949年11月因匪乱停办。1950年下期复学，1952年学生增至50人，教师3人。1952年下期改为第二区第四中心小学，设3个班，学生71人，教师5名。洞口县少数民族高级小学首创于此，招高小班1个。从1957年起每年招收两个班。1958年又附设一个初中班，学生30人（单班制，毕业一班招一班）。1962年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的“八字”方针，初中停办。1964年一至六年级共6个班，教师11人。1969年，复招一个初中班，新办一个高中班。1972年，高、初中班搬迁。1984年改为溪瑶族乡中心小学，学校迁塘冲新址。1985年增加到9个班，学生360人（其中瑶胞子女220人），教师20人（其中瑶族12人）。
附二 女子小学简介
民国期间，洞口境内有清德、和康、山门3所女子小学。
清德女校 清宣统三年（1911），高沙庠生杨开运之儿媳李玉莹力排地方顽固守旧势力的非难、阻挠，创办洞口第一所女子小学——清德女校。校址设其院宅，置初小、高小两级，自任校长。民国12年（1923）改为高沙区立敬业女校，迁高沙火神庙，留日明治大学的吴资清任校长，仍设初、高两级。民国29年改为蓼湄中心国民学校，实行男女同校。
和康女校 创于民国19年（1930），设竹篙塘欧阳宗祠。后湖南省民众教育馆馆长欧阳刚中力主将其改为女子职业学校，并亲任董事长。民国26年上期，迫于经济困难和战争紧张而停办。
山门女校 创办于民国20年（1931），设山门襟江新校内（右侧之四合平房），首任校长尹衡玑，学生60余人。民国22年因经费拮据而停办。民国24年治平、治安两乡地方绅士筹资复办，校址迁山门路边刘氏宗祠（今山门镇和平小学所在地），杨楚才继任校长。民国27年再度因财源枯竭、经费无着而停办。
相关地名
洞口县
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