邵阳松坡图书馆

清末，境内小学堂的教师多系较开明的贡生、秀才、童生。民国初年，有少数留学生和大专毕业生回乡办学，中学和高等小学毕业的青年被聘任教，成为小学的主要力量。尔后，小学教师中逐步增添中师、初师毕业生。抗日战争时期，国民政府明文规定小学教师应具初师、中师学历，但达标的甚少。民国38年（1949），境内17所乡中心国民学校，有教师212人，其中初师文化28.5%，中师文化7%，高中文化29%，初中文化28.5%，小学文化7%。保国民学校教师文化程度更低，同期，境内3所中学，教师60余人，其中90%系大专文化水平。
  新中国建立后，原乡校、保校由政府接管改为公办，新办小学100所。1950年，除留用原有600名教职员外，从社会上吸收近千名失学知识青年任教。嗣后，国家每年分配中师、高师毕业生充实教师队伍。1956年，中学增多，小学骨干教师被抽调到中学任教，其缺额从社会上招收。1957年开始任用民办教师。1960年，全县民办教师1438人，占教师总数的35%。1962年，民办教师减少。1965年，全县教师3564人，其中民办教师1069人，占30%。“文化大革命”中，学校激增，在公办教师少量增加的情况下，成批地任用民办教师。新补充的教师多系初、高中毕业或肄业青年，未经专门训练，文化业务水平较低。1977年，全县教师9483人，其中公办教师3281人，民办教师6202人。1981年11月，县教育局对全县公、民办教师的政治思想、教学能力、身体状况等方面进行全面考核，489名不能胜任的民办教师，经过思想工作，由乡（镇）安置。1986年后，民办教师通过培训，每年有60～80人转为公办，由中等以上师范学院毕业生陆续充实教师队伍，教师队伍的政治素质和业务能力不断提高。1988年5月，县人民政府就稳定民办教师队伍，提高素质发出49号文件，要求通过考核考试，能胜任教学的认定其资格，量才使用，并对管理权限以及其他有关重要问题作出具体规定，使民办教师的管理日益制度化。1990年7月，全省民办教师管理工作现场会，在邵东、新邵县召开，摄制录相片在全省播放。是年底，全县教职工9158人，其中公办5657人，民办3501人，民办教师占总数38.2%。教师队伍的政治素质和业务能力有新的提高。全县普通中学、农业职中，小学和幼儿园专任教师8058人，大学本科以上243人，专科毕业及本专科肄业满2年的1431人，本专科肄业未满2年的75人，中专和高中毕业5402人，高中肄业以下907人。其职称分别为：中学高级教师64人，一级教师501人，二级教师1316人，三级教师758人。小学高级教师278人，一级教师2403人，二级教师686人，三级教师215人。