株洲市图书馆

【概况】2009年，株洲市特殊教育学校有24个教学班，236名学生，82名在职教职工，14名退休教工，是一所集聋教育、聋儿语训康复教育、启智教育和职业教育于一体的市级特殊教育中心学校。 【师风师德建设有成效】2009年，学校广泛开展“以党风促教风，以党性塑师魂”的师德师风教育活动，进一步树立“敬业爱岗，乐于奉献”的精神，引导教师积淀精神底蕴，全面提高师德水准。年内，许艳玲老师荣获全国“江民特教园丁奖”，周送文校长被评为“株洲市优秀教育管理工作者”，侯玉娇老师被评为“株洲市师德标兵”，柏珂老师被评为“株洲市优秀教师”。 着重培养教师专业素养。开展各种活动，提高教师教育教学能力。3、4月，利用每天中午休息时间，组织青年教师开展多媒体信息技术培训，同时组织各部教师开展多媒体信息技术综合技能预赛活动；5月，组织教师手语学习并进行“省级手语师认证”成员的选拔比赛；7月，组织第二期语言康复教师培训班学习和手语操的研发活动；9月，开展并落实“青蓝工程、师徒结对”活动，召开拜师大会，为新进教师培训手语并进行考核；11月，组织教师进行多媒体信息技术教学比武决赛。5月，落实2名老师到省轻工高级技工学校学习，为下半年开办陶瓷美术专业奠定基础。何果老师参加全国中西部启智教育青年教师技能比赛荣获二等奖；在湖南省首届康复明星大赛中，教师王晖获指导教师二等奖、尹斌获指导教师三等奖。 抓好特色教学。狠抓艺、体、美教育。挑选具有潜质的苗子，通过周密的训练储备一批优异的特长生。定期召开艺体美教师会议，听取教师的工作汇报和训练阶段小结，指出存在问题，指导训练工作更有效开展。2009年，在由市教育局举行的“十八中杯”美术作品竞赛中，学校获12个一等奖，18个二等奖和20个三等奖的优异成绩。 严抓高考质量。2009年高考中，学校共有14名高三学子参加考试。其中，3名学生考入长春特殊教育学院就读本科专业，8名学生分别考入北京、中州和长沙等大专院校就读专科专业，创历年来最好成绩。 大力开展教研活动。做好省“十一五”规划课题《农村残疾儿童教育权利保障的对策研究》的研究工作，课题相关成果《把学校建设成为最适合残疾儿童成长的地方》论文集完成组稿、插图、初排、校对、作序、签名等后期工作，课题结题的准备工作正在筹备中。全年校级课题新立项4个，5个校级课题研究工作顺利开展。教师在各级刊物上发表论文4篇，获省级以上奖励65篇，在市级各类专项论文评比中获奖15篇。 【语训康复教育】7月，学校承办省特殊教育专业委员会主办的湖南省第二期听力语言康复教师培训班，来自湖南省各个特校的50名语训老师参加培训。学员们通过对学校的语训康复成果的观摩和学习，深刻体会到“聋而不哑”的真正内涵。参加株洲市首届康复明星大赛，5名学生分别获得一、二、三等奖。在湖南省首届康复明星大赛中，学校1名学生获省二等奖，2名学生获优胜奖。全年，2名学生成功康复，1名入读幼儿园，1名顺利入读普小。