株洲市图书馆

一 政治结构
  共和国成立前夕，境内教师队伍中有一批先进分子加入了中国共产党地下组织，开展包括武装斗争在内的各种革命斗争。中共醴陵地下县工委设于进步人士开办的湘东中学，并在湘东中学、开明中学等6所学校建立中共地下支部，全县有269名中小学教师加入地下党。中共酃县地下区工委和新民主主义青年团酃县地下区工委，派出16名党、团员到县立中学和模柄等10所小学任教，从事党的秘密工作。
  共和国成立后，中共各级党组织重视教育战线党、团组织建设。1953年后，逐步在县属中学和乡镇学区建立党支部，教育战线党员队伍不断壮大。中共十一届三中全会后，各级党委重视解决优秀知识分子入党难的问题，一大批为教育事业无私奉献的优秀教职工加入党组织。醴陵市1986年底统计，全市教育系统有党员914人，其中共和国建国前入党仍留在教育战线工作的老党员27人，建国后至“文革”前入党的178人，占总数的19.5%；“文革”中入党的265人，占29%；“文革”后入党的444人，占48.5%。1990年，株洲市教育战线中共党员数由1983年的3620人增加到5844人，在教职工总数中所占的比重由11.3%增大到16.4%。
  中国共产主义青年团（60年代前称新民主主义青年团）于共和国初期，即在各级各类学校普遍建立基层组织。到1990年，全市教职工中有共青团员6779人，占教职工总数的19%；共青团员和中共党员占教职工总数的35.4%，形成了一支政治素质较好的骨干队伍。
  1983年后，民主党派逐步在城区和醴陵市教育系统发展成员，建立基层组织。到1990年，全市教职工队伍中有民主党派成员416人，其中中国民主同盟成员230人、中国民主促进会73人、九三学社33人、中国致公党29人、中国农工民主党23人、中国国民党革命委员会20人、中国民主建国会8人。
  二 学历结构
  民国时期，对教师的学历要求明确，但由于新式教育尚在初创阶段，实际难以达到要求。民国29年，醴陵县进行资格登记的695名小学教员中，检定为合格教员的109人，只占总数的15.8%，而代用教员205人，暂代教员381人，不合格率达到84.2%；攸县小学教员登记检定不合格率为78.7%，茶陵为79.7%，酃县高达88.9%。中学师资的学历合格率，各县均高于小学师资。
  共和国初期，师资队伍新旧交替，学历合格率仍然偏低。1951年，城区216名小学教师，其中具有中师、高中毕业以上学历的89人，合格率为41.2%。1955年，城区454名小学教师，其中具有合格学历的只有182人，合格率为40%。
  60年代初，随着师范教育的恢复和发展，逐步输送了一批新型师资，合格率才明显提高。1960年，攸县1390名小学教师中，达到规定学历的1015人，合格率达73%。1963年，酃县28名初中教师中，学历合格的25人，合格率达89.3%。
  “文革”期间，中学教育畸型发展，中小学教师层层拔高任教，同时补充大量民办教师，使师资合格率又走回头路。1975年，攸县1233名小学教师中达到规定学历的只有680人，合格率降为55%。1980年，攸县1315名初中教师具有规定学历的107人，合格率仅为8.1%。1981年，酃县293名初中教师具有规定学历的86人，合格率降为29.4%；67名高中教师具有规定学历的13人，合格率仅19.4%。同年，醴陵县1687名初中教师具有规定学历的261人，合格率仅15.4%。
  80年代，境内普遍加强师资队伍建设，采取调整、补充、培训等有效措施，各级各类学校的师资队伍得到稳定和优化。1990年，全市小学教师学历合格率，由1983年的61.6%上升到78.8%，另有7.8%取得“专业合格证书”；初中教师学历合格率由34.4%上升到58.3%；普通高中由于中等教育结构改革，部分教师转到职业高中任教，学历合格率由52.5%降至48.1%；职业高中创办历程不长，师资薄弱，学历合格率只有21.5%；中等专业学校由于能从部门所属的专业技术人员中选拔师资，学历合格率上升较快，由1983年的51.4%提高到70.5%。
  三 教龄结构
  1951年，城区有小学教师216人，其中教龄在5年以下的136人占63%，5～20年76人占35.2%，20年以上4人只占1.8%。
  80年代，教龄结构渐趋合理。1984年，全市24273名中小学教师中，教龄在5年以下4620人占19%，5～9年6667人占27.5%，10～14年5202人占21.4%，15～19年2870人占11.8%，20年以上4914人占20.3%。5个教龄段之比，约为2：3：2：1：2。15～19年这一教龄段所占比例比较小.是因这一教龄段适逢“文革”期间，其时师范院校普遍停办，师资来源一度中断。
  1990年，全市24879名中小学教师中，“老、中、青”年龄梯度结构也较合理，30岁以下8417人占33.8%，31～40岁8839人占35.6%，41岁以上7623人占30.6%。3个年龄组，约各占1/3。
  四 职称结构
  1962年底，根据省教育厅的统一标准，全市对2154名中小学教师进行了考核。其中，能胜任教学303人占14%，基本胜任1615人占75%，不能胜任236人占11%。根据考核结果，对小学师资及时调整，完全不能胜任本岗位教学工作的，或由高一级学校调至低一级学校任教，或辞退，或转行，共精简下放306名。
  1981年，根据教育部的统一标准，境内中小学教师全部进行了考核。考核结果大致相似。城区8765名中小学中，能胜任教学1573人占17.9%，基本胜任4039人占46.1%，教学有困难2602人占29.7%，不能胜任教学551人占6.3%。这一结果表明，骨干教师不足1/5，而不合格或基本不合格的教师占到1/3以上。根据考核结果，次年调整中小学教师1045人，其中辞退民办教师657人，转行111人，降级任教277人。株洲县4490名考核对象，能胜任教学的占13%，基本胜任占45.9%，教学有困难占34.7%，不能胜任占6.4%。醴陵县1214名乡镇初中教师，能胜任教学1.3%，基本胜任33.6%，教学有困难56.5%，不能胜任占8.6%。其他各县乡镇初中师资水平都普遍偏低，问题比较突出。
  同年，境内中等专业学校首次开展教师职称评定工作。8所中等专业学校580名专任教师，评出副教授1人，讲师146人，教员325人，实习教员108人，具有高级职称（副教授）和中级职称（讲师）的约占1/4。
  经过几年调整和培训，全市中小学师资队伍素质普遍有提高。1985年，株洲县结合普级初等教育验收，对全县2768名小学教师考查的结果，能胜任教学占29.4%，基本胜任占56.9%，教学有困难下降到13.3%，不能胜任只占0.4%。1986年，醴陵市考查教师的结果，教学有困难的初中教师由1981年56.5%降到43%。
  1987年，全市进行专业技术人员职称制度改革，教育战线分为高等院校、中等专业学校、中学和小学4个教师系列，开展首轮教师职务评审聘任工作，于1988年基本结束。高等院校参加职务评审的1007人，评出教授17人，副教授200人，讲师429人，助教361人。中等专业学校参加职务评审的747人，评出高级讲师102人，讲师262人，助理讲师236人，教员147人。教育部门所属中学（含职业中学）参加职务评审的6396人，评出高级教师401人，一级教师2092人，二级教师2743人，三级教师1160人。教育部门所属小学参加职务评审的14328人，评出中学高级教师21人，小学高级教师1771人，小学一级教师6440人，二级教师5360人，三级教师736人。
  1990年，全市中专、中学和小学，在职教师高、中、初级职务比例与1988年大致相似，只是高、中层次略增1～4个百分点。中专教师已评定职务的762人，其中高级讲师112人，讲师288人，助理讲师244人，教员118人，高、中级职务占总数的52.5%。中学教师已评定职务（包括非教育部门中学师资）的6802人，其中高级教师431人，一级教师2322人，二级教师2838人，三级教师1211人，高、中级职务占总数的40.5%。小学教师已评定职务（包括非教育部门小学师资）13908人，评出中学高级教师19人，小学高级教师1868人，小学一级教师6269人、二级教师4990人、三级教师762人，高、中级职务占总数的13.5%。