菏泽市图书馆 第一节 农民教育
| 内容出处： | 《菏泽教育志》 图书 |
| 唯一号： | 151820020220001403 |
| 颗粒名称： | 第一节 农民教育 |
| 分类号： | G72 |
| 页数： | 4 |
| 页码： | 210-213 |
| 摘要： | 1994年3月，菏泽地区行署在郸城县召开全区扫盲和农村成人教育工作现场会。会后各县市都出台了《关于大力发展扫盲和农村成人教育的意见》、《基本扫除青壮年文盲实施方案》等政策。全区当年举办扫盲班4260个，提高班1870个，参加学习的达23万人，共有10168人脱盲。 1995年12月23日〜29日，地区行署组织复评验收组对九县市教育工作进行了抽查验收。采取听、查、访、考及点面结合的方法，重点抽查了54个乡镇，162个行政村，认定全区九县市的扫盲工作基本达到了国家的验收标准。截止1995年底，共扫除青壮年文盲半文盲666978人，还剩文盲半文盲88791人，按当时青壮年人口4040596人计算，非盲率已达到97.8%,已基本达到国务院规定的标准，被山东省人民政府于1996年6月确认为基本扫除文盲地区。 |
| 关键词： | 农民教育 业余教育 |
内容
一、扫除青壮年文盲
1988年2月，国务院重新修订颁布了《扫除文盲工作条例》，15〜40周岁人口的非盲率要求达到95%以上。1990年是国际扫盲年，9月8日是国际扫盲日。菏泽地区行署根据1990年全国第四次人口普查结果，全区总人口为7666426人，截止1949年10月1日后出生，年满15周岁的青壮年总数为3395180人，其中文盲半文盲755775人，非盲率为78%。针对全区扫盲任务大的特点，菏泽地区一直把扫盲工作当做全民教育的重点来抓，坚持“一堵、二扫、三提高”的教育方针。一堵就是抓好小学教育，采取多种形式，组织学龄儿童入学，真正达到小学毕业程度；二扫就是把12—45岁的文盲基本扫除；三提高就是对已脱盲的人继续组织学习，进一步巩固和提高。为了切实搞好扫盲工作，荷泽地区采取了一系列有力措施，首先摸清农民文化情况，建立文盲档案；其次层层制订、落实扫盲规划,以点带面，推行扫盲承包责任制，并逐步搞好脱盲验收工作；同时各地定扫盲任务、定学员、定扫盲时间，在组织领导，学习时间、检查评比方面实行三落实，扫盲工作取得了很大成绩。
1994年3月，菏泽地区行署在郸城县召开全区扫盲和农村成人教育工作现场会。会后各县市都出台了《关于大力发展扫盲和农村成人教育的意见》、《基本扫除青壮年文盲实施方案》等政策。全区当年举办扫盲班4260个，提高班1870个，参加学习的达23万人，共有10168人脱盲。
1995年12月23日〜29日，地区行署组织复评验收组对九县市教育工作进行了抽查验收。采取听、查、访、考及点面结合的方法，重点抽查了54个乡镇，162个行政村，认定全区九县市的扫盲工作基本达到了国家的验收标准。截止1995年底，共扫除青壮年文盲半文盲666978人，还剩文盲半文盲88791人，按当时青壮年人口4040596人计算，非盲率已达到97.8%,已基本达到国务院规定的标准，被山东省人民政府于1996年6月确认为基本扫除文盲地区。
1996年元月30日，地区行署向省政府送呈荷行呈字[1996]2号文《关于申请对菏泽地区等九县市扫盲工作进行验收的请示》。同年5月份，省政府组织18人的扫盲验收团，对菏泽地区九县市的扫盲工作
进行认真评估验收，主要指标达到验收标准，认定菏泽市、曹县、成武、郓城、单县、鄄城、定陶、东明、巨野实现基本扫除青壮年文盲的目标。
1996年9月，郓城县被国家教委、财政部联合授予“全区扫盲工作先进县”称号,单县朱集镇教委荣获中华人民共和国教育部颁发的“中华扫盲奖”。菏泽地区教育局副局长丁兆亮、成教科科长段建志，东明县教育局成教股股长宫炳丽，单县成教股股长徐成光，郓城县教师亓巧玉、李梦英、孙文谋荣获“中华扫盲奖”特等奖。
1990年菏泽地区青壮年文化情况统计表
1991〜1995年菏泽地区脱盲情况统计表
1995年菏泽地区脱盲人员巩固提高情况统计表
1997年国家验收菏泽地区教育工作，全区九县市全部被确认为脱盲县，成为国家基本完成扫除青壮年文盲工作的地区之一。农村成人教育工作的重点自然转移到提高农民实用技术上来。
二、县、乡、村三级农民文化技术
学校为提高农民的科学技术知识水平，菏泽地区非常重视农民文化技术教育，重视各种类型的农民文化技术学校的建设。县成人中专（成教教育中心），乡、镇农技学校采取长短两种学制，长班学制在一年以上。村办农技校主要办各种短训班，学习普及性的实用科学技术。针对农村发展商品经济的新特点，菏泽地区开展农民技术教育时，采取多层次、多规格、多种形式办学，学习内容不仅有农业方面的技术，还学习农副产品加工业、建筑、建材业、种植业、养殖业、商业服务等方面的技术，为农村培养技术人才，为农民致富提供信息和技术力量。地区教育局为农村技术教育、培训配备专职教师，与地区农业局等单位联合编作了《果树管理》、《花卉种植》、《小麦》、《棉花》、《养鸡、养兔》等农校教材，基本上满足全区农民技术教育的需要。1986年后，在扫除青壮年文盲的同时，大力发展农村成人教育，创办农民
文化技术学校，加强对全区农民的文化知识技术教育，努力提高劳动者文化素质和生产技能，建立了较完善的县、乡、村三级农民文化技术教育网络（县有成人中专、乡镇有农校、村有村级农技校）。
1989年，菏泽地区教育局在郓城县召开全区农村成人教育工作座谈会。
1990年，全区经验收合格的农民文化技术学校达129处。
至1995年底，全区各县市乡镇两级都建起了农民文化技术学校，办学率100%。1996年，全区已举办乡镇农技校253处，村级农技校7182处。其中经省验收合格的省级规范化农技校18处，地区级规范化农技校187处。举办各种类型的实用技术培训班16890期次，培训学员达180万人次。
1998年至2003年，全区农村基层干部36218人，接受省级技术培训的有34769人，达96.2%。农村青壮年劳动力3859280人，接受培训的3126016人，达81%。农民文化素质的提高，为全区经济的发展奠定了基础。
2003年10月，菏泽市人民政府下发《关于进一步加快发展农村成人教育的决定》，明确农村成人教育在全面建设小康社会的重要地位。坚持为“三农服务的方向”，积极搞好新型农民文化知识、技术培训工作，促进全市经济发展。
1991〜1995年菏泽地区乡镇、村农民文化技术学校情况统计表
1988年2月，国务院重新修订颁布了《扫除文盲工作条例》，15〜40周岁人口的非盲率要求达到95%以上。1990年是国际扫盲年，9月8日是国际扫盲日。菏泽地区行署根据1990年全国第四次人口普查结果，全区总人口为7666426人，截止1949年10月1日后出生，年满15周岁的青壮年总数为3395180人，其中文盲半文盲755775人，非盲率为78%。针对全区扫盲任务大的特点，菏泽地区一直把扫盲工作当做全民教育的重点来抓，坚持“一堵、二扫、三提高”的教育方针。一堵就是抓好小学教育，采取多种形式，组织学龄儿童入学，真正达到小学毕业程度；二扫就是把12—45岁的文盲基本扫除；三提高就是对已脱盲的人继续组织学习，进一步巩固和提高。为了切实搞好扫盲工作，荷泽地区采取了一系列有力措施，首先摸清农民文化情况，建立文盲档案；其次层层制订、落实扫盲规划,以点带面，推行扫盲承包责任制，并逐步搞好脱盲验收工作；同时各地定扫盲任务、定学员、定扫盲时间，在组织领导，学习时间、检查评比方面实行三落实，扫盲工作取得了很大成绩。
1994年3月，菏泽地区行署在郸城县召开全区扫盲和农村成人教育工作现场会。会后各县市都出台了《关于大力发展扫盲和农村成人教育的意见》、《基本扫除青壮年文盲实施方案》等政策。全区当年举办扫盲班4260个，提高班1870个，参加学习的达23万人，共有10168人脱盲。
1995年12月23日〜29日，地区行署组织复评验收组对九县市教育工作进行了抽查验收。采取听、查、访、考及点面结合的方法，重点抽查了54个乡镇，162个行政村，认定全区九县市的扫盲工作基本达到了国家的验收标准。截止1995年底，共扫除青壮年文盲半文盲666978人，还剩文盲半文盲88791人，按当时青壮年人口4040596人计算，非盲率已达到97.8%,已基本达到国务院规定的标准，被山东省人民政府于1996年6月确认为基本扫除文盲地区。
1996年元月30日，地区行署向省政府送呈荷行呈字[1996]2号文《关于申请对菏泽地区等九县市扫盲工作进行验收的请示》。同年5月份，省政府组织18人的扫盲验收团，对菏泽地区九县市的扫盲工作
进行认真评估验收，主要指标达到验收标准，认定菏泽市、曹县、成武、郓城、单县、鄄城、定陶、东明、巨野实现基本扫除青壮年文盲的目标。
1996年9月，郓城县被国家教委、财政部联合授予“全区扫盲工作先进县”称号,单县朱集镇教委荣获中华人民共和国教育部颁发的“中华扫盲奖”。菏泽地区教育局副局长丁兆亮、成教科科长段建志，东明县教育局成教股股长宫炳丽，单县成教股股长徐成光，郓城县教师亓巧玉、李梦英、孙文谋荣获“中华扫盲奖”特等奖。
1990年菏泽地区青壮年文化情况统计表
1991〜1995年菏泽地区脱盲情况统计表
1995年菏泽地区脱盲人员巩固提高情况统计表
1997年国家验收菏泽地区教育工作，全区九县市全部被确认为脱盲县，成为国家基本完成扫除青壮年文盲工作的地区之一。农村成人教育工作的重点自然转移到提高农民实用技术上来。
二、县、乡、村三级农民文化技术
学校为提高农民的科学技术知识水平，菏泽地区非常重视农民文化技术教育，重视各种类型的农民文化技术学校的建设。县成人中专（成教教育中心），乡、镇农技学校采取长短两种学制，长班学制在一年以上。村办农技校主要办各种短训班，学习普及性的实用科学技术。针对农村发展商品经济的新特点，菏泽地区开展农民技术教育时，采取多层次、多规格、多种形式办学，学习内容不仅有农业方面的技术，还学习农副产品加工业、建筑、建材业、种植业、养殖业、商业服务等方面的技术，为农村培养技术人才，为农民致富提供信息和技术力量。地区教育局为农村技术教育、培训配备专职教师，与地区农业局等单位联合编作了《果树管理》、《花卉种植》、《小麦》、《棉花》、《养鸡、养兔》等农校教材，基本上满足全区农民技术教育的需要。1986年后，在扫除青壮年文盲的同时，大力发展农村成人教育，创办农民
文化技术学校，加强对全区农民的文化知识技术教育，努力提高劳动者文化素质和生产技能，建立了较完善的县、乡、村三级农民文化技术教育网络（县有成人中专、乡镇有农校、村有村级农技校）。
1989年，菏泽地区教育局在郓城县召开全区农村成人教育工作座谈会。
1990年，全区经验收合格的农民文化技术学校达129处。
至1995年底，全区各县市乡镇两级都建起了农民文化技术学校，办学率100%。1996年，全区已举办乡镇农技校253处，村级农技校7182处。其中经省验收合格的省级规范化农技校18处，地区级规范化农技校187处。举办各种类型的实用技术培训班16890期次，培训学员达180万人次。
1998年至2003年，全区农村基层干部36218人，接受省级技术培训的有34769人，达96.2%。农村青壮年劳动力3859280人，接受培训的3126016人，达81%。农民文化素质的提高，为全区经济的发展奠定了基础。
2003年10月，菏泽市人民政府下发《关于进一步加快发展农村成人教育的决定》，明确农村成人教育在全面建设小康社会的重要地位。坚持为“三农服务的方向”，积极搞好新型农民文化知识、技术培训工作，促进全市经济发展。
1991〜1995年菏泽地区乡镇、村农民文化技术学校情况统计表
