菏泽市图书馆 第一节 普通高等教育
| 内容出处： | 《菏泽教育志》 图书 |
| 唯一号： | 151820020220001400 |
| 颗粒名称： | 第一节 普通高等教育 |
| 分类号： | G64 |
| 页数： | 16 |
| 页码： | 192-207 |
| 摘要： | 1986年，全区有两处普通高等学校，即菏泽师范专科学校和菏泽医学专科学校。设13个专业，在校生1876人，教职工977人。菏泽师专于2004年升格为本科院校，结束了菏泽市没有本科院校的历史。截止2005年底，菏泽学院和菏泽医学专科学校两校占地面积共计2540余亩，建筑面枳50余万平方米。设有54个实验室，仪器设备总价值6500余万元。拥有附属中学1处，教学医院2所，实习医院24所，实习病床1000余张。图书馆藏书100余万册，电子期刊40余万册,订有各类中外文期刊4000余种，并拥有了高速宽带互联网。两校共设有本专科专业59个，其中本科专业14个，专科专业39个，涵盖了人文、社会、理、工、农、医等六大学科门类。拥有教职工1400余人，其中教授64人，副教授410人，博士14人，硕士300余人。现有全日制在校生近2万人，成人、电大、夜大以及职业技术教育在校生1万余人，办学规模逐步扩大。 |
| 关键词： | 高等教育 普通高等教育 |
内容
一、概述
从1986年到2005年，菏泽高等教育得到了迅速扩大和发展。
1986年，全区有两处普通高等学校，即菏泽师范专科学校和菏泽医学专科学校。设13个专业，在校生1876人，教职工977人。菏泽师专于2004年升格为本科院校，结束了菏泽市没有本科院校的历史。截止2005年底，菏泽学院和菏泽医学专科学校两校占地面积共计2540余亩，建筑面枳50余万平方米。设有54个实验室，仪器设备总价值6500余万元。拥有附属中学1处，教学医院2所，实习医院24所，实习病床1000余张。图书馆藏书100余万册，电子期刊40余万册,订有各类中外文期刊4000余种，并拥有了高速宽带互联网。两校共设有本专科专业59个，其中本科专业14个，专科专业39个，涵盖了人文、社会、理、工、农、医等六大学科门类。拥有教职工1400余人，其中教授64人，副教授410人，博士14人，硕士300余人。现有全日制在校生近2万人，成人、电大、夜大以及职业技术教育在校生1万余人，办学规模逐步扩大。
二、 学校介绍
菏泽学院
学校概况
范泽学院位于菏泽市北郊大学路60号，是菏泽市唯一一所综合性全日制普通本科高校（正厅级）。其前身是诞生在战火纷飞的解放战争时期的冀鲁豫区第二师范学校，建国后改称荷泽第一师范学校。1958年,经山东省人民委员会批准，在荷泽一师的基础上建立了菏泽师范专科学校。1978年，经国务院批准为普通高等师范专科学校（副厅级）。2002年1月，经山东省人民政府批准，原菏泽师专、荷泽教育学院、菏泽电大、菏泽师范、菏泽农校五校合并，组建新的菏泽师专，在此基础上筹建菏泽学院。2004年5月，教育部正式批准菏泽学院的设置。
1987年6月，菏泽师专设立党委正副书记各1人；校长1人，副校长2人。内设机构包括：党委、校长办公室、宣传部、组织部、团委、工会、总务处、基建处、教务处、函授部、图书馆、干部培训处、马列主义教研室及10个教学系，1个附属中学。
1988年6月，撤销了干部培训处和政史系，设立政治教育系和历史系，同时在图书馆设立书记。1990年，设立学生工作部，附中收归地区教育局管理。1994年9月，学校成立了校办产业处、财务处。1997年5月，学校函授部、马列主义教研室、数学系分别更名为成人教育处、马列教学部、数学与计算机系，学报编辑部由原来隶属教务处改为直接隶属学校领导。根据工作需要，1998年，设立了基础教育部和科研设备处。2001年，将附中重新收归师专管理。2002年,五校合并后，在原师范基础上成立了小学教师教育部，在原农校基础上成立农学部，在成人教育处和原教育学院、电大基础上成立了继续教育部。2004〜2005年，荷泽学院成立后，共设置中层机构43个，其中党政工作机构15个，群团机构2个，教学单位23个，教辅部门2个，附属单位1个。对学校中层领导班子正、副处级干部和科级干部分期分批进行了调整和配备，提拔正处级干部46人，提拔副处级干部84人，建立了一支政治素质较强、思想作风过硬、业务水平较高、群众信得过的干部队伍。
1986年，菏泽师范专科学校共有各类全日制在校生1255人。1990年为1586人。1995年，为2207人。2000年，2311人。2002年，6380人。2004年，10902人。2005年，13242人。五校合并之前，菏泽师专占地面积350亩，建筑面积13万平方米。2002年五校合并之后，学校办学规模迅速扩大。分为校本部、东校区、西校区三个教学生活区，占地面积1374亩，建筑面积40余万平方米。建有现代技术教育中心、网络技术中心、分析测试中心、近代物理实验室和分子生物实验室等46个实验室，仪器设备总值达5500多万元。图书馆藏书近百万册，其中电子图书22万余册，订有各类期刊3000余种，并拥有现代化电子图书阅览系统，能满足教师和学生的教学、科研和学习需要。
1986〜2005年学校领导成员更迭表
1、菏泽师专
校党委
校行政
2、菏泽学院
院党委
院行政
专业建设
1985〜1993年，学校共开设干部专修科、化学教育、历史学教育、美术教育、农学师资班、生物学教育、数学教育、思想政治教育、体育教育、物理学教育、英语教育、中文教育12个专科专业。1994年,增设法学、化工、计算机及应用、经贸英语、生物技术、应用电子技术、装饰艺术设计等专业。1995年,开设文秘专业。1997年,增设音乐教育专业。2002年，增设民族传统体育、小学教育、园艺、畜牧兽医、农业经济管理、机电一体化、市场营销、英语、幼儿教育、财务会计等专业。2003年，开设心理学专业。在保持原有专科专业的基础上，2004年5月，教育部批准学校建立汉语言文学、数学与应用数学、物理学、生物科学专业4个本科专业，2005年，批准开设历史学、英语、电子信息科学与技术、化学、化学工程与工艺、生物工程、计算机科学与技术、美术学、音乐学、体育教育10个本科专业，到2005年，全校已拥有14个本科专业。
院系设置变更一览表
专业设置变更一览表教学工作
学校始终坚持以教学为中心，立足菏泽、面向基层。适应社会对人才的需求，改革课程体系，优化教学内容，运用现代化教学手段，倡导科学多样的教学方式方法，加强实践环节，建立科学的反馈评价体系,按照“重道德、强能力、宽智育、高素质”的人才培养模式，围绕“勤劳朴实、基础扎实、能力实用，会做人、会做事、会求知、会创新”的人才培养目标，不断深化教育教学改革，逐步形成具有自身特色的教学管理模式和教学改革体系。
1987年，学校印发了《八六年教学工作总结和八七年工作意见》，《意见》提出：教学大纲和教材是教学法工作的重要依据，强调教师教学要依据教学大纲。1995年，颁发了《关于加强学生劳动实践课管理的意见》，要求把劳动实践课作为一门课程，其成绩记入学生档案。1996年，学校制定了《关于进行教学管理评估的意见》，就教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理进行评估，制定了《关于优质课程建设的意见》。1997年，学校编印了《教学和教学管理文件汇编》。是年11月16〜19日，全省高校教学评价专家组对该学校教学情况进行全面评估。1998年10月，为了加强教学工作，印发了《教学工作规程》、《关于教师教学工作评价的若干规定》、《关于实施名人培养工程的意见》、《菏泽师专学生管理规定实施细则》、《菏泽师专关于考试管理的规定》、《菏泽师专关于加强职业技能教育的意见》。2005年12月，学校隆重召开2005年教学工作会议，总结十五以来的教学工作，明确今后一个时期教学工作的思路、目标和任务，进一步强化教学工作的中心地位。党委书记韩广洁发表了重要讲话，党委副书记、院长郁章玉代表学校做了教学工作报告。大会还对学校“三十年教龄教师”及获得“山东省高等学校教学名师奖”、“山东省高等教育教学成果奖"、菏泽学院首届教学名师”的人员和“十五”期间做出突出成绩的校级“优秀教师”、“先进教育工作者” 进行了隆重表彰。
科研工作
学校一直重视科研工作，坚持以教学带科研、以科研促教学。1986年以来，全校教职工共发表论文3476篇，出版学术专著和教材634余部，多项成果达到国内领先和先进水平，有的达到国际文献水平，有的填补了学科空白，有的已投入了生产，产生了显著的经济效益作为学校科研园地的《菏泽学院学报》（原《菏泽师专学报》），先后荣获“全国高专优秀学报一等奖”、“教育部优秀科技期刊二等奖”。为加强科研工作，2005年，学校相继出台了《科研工作奖励暂行办法》、《科学研究基金试行办法》、《关于加强学术活动的暂行规定》等一系列加强科研工作的文件，行之有效的科研激励机制初步形成；学校研究批准荷泽学院科学研究基金计划项目26项、教学改革项目30项，分别资助经费371000
元和282000元，这是学校第一次设立校级科研立项并划拨科研经费；科研项目《区域文化与经济发展的互动研究》被山东省社会科学规划管理办公室批准立项，拨付科研经费2万元，实现了学校人文社科课题省级立项的突破。
学校科研成果一览表
教师队伍建设
1986年以来，学校教师进一步加大了教师队伍建设力度，一方面积极鼓励教师外出进修和攻读学位，努力提高现有教师的学历学位层次和整体业务能力；另一方面制定优惠政策，积极引进高层次人才。特别是学院筹建期间和学院成立后，学校人才培养引进力度进一步加大，师资力量逐步加强。1986年，学校共有教职工392人,其中专任教师191人，教师中有副教授4人，硕士1人。1990年，有教职工456人，专任教师211人，教师中有教授1人，副教授32人，硕士4人。1995年，有教职工492人，其中专任教师211人，教师中有教授1人，副教授32人，硕士4人。2000年，有教职工483人，专任教师474人，教师中有教授14人，副教授95人，硕士6人。2005年，学校共有教职工1100余人，其中正高级职称47人、副高职称345人，博士11人、硕士近300人。另外，还聘任129名具有硕士、博士学位的人员和社会名流担任兼职教授。
招生与就业
随着学校的不断发展，学校招生范围不断扩大。1986〜2002年，学校主要面向菏泽市招生。2003年面向山东省招生。2004年，扩展到5个省份。2005年，扩展到10个省份。2005年，学校共招收新生4201人，全日制在校生人数达15074人，实现了办学规模历史性的突破。学校多次成功承办了大中专学校毕业生就业暨人才交流大会，积极为毕业生搭建就业平台，毕业生就业状况良好，专升本数量一直在全省名列前茅，一次就业率高出全省同类院校20个百分点。
菏泽医学专科学校
学校概况
菏泽医学专科学校位于菏泽市康复路14号，其前身是平原省菏泽卫生学校，创建于1950年，后平原省撤销，改为山东省菏泽卫生学校。1958年，经山东省人民政府批准，成立了山东省菏泽专区医学专科学校。1978年，经国务院批准为菏泽医学
专科学校。1990年3月，菏泽医专收归山东省卫生厅主管。
2005年，学校占地面积44.9923万平方米，校舍建筑面积16.47万平方米，仪器设备总值2360余万元。设32个教研室,8个综合实验室，以及现代化的微机教学中心、电化教学中心、语音室等。现有针灸推拿康复等3个研究所，附属医院3所，教学医院和实践教学医院43所，实践教学药厂、药检所5家，实习病床20000余张。学校图书馆藏书25.59万册，电子图书24.2万册，中外文期刊1000余种，并建立了中国期刊（医药卫生）学术文献二级检索站。高速宽带校园网的开通为师生的学习、科研提供了便利。《菏泽医学专科学校学报》国内外公开发行，被中国期刊网、万方数据库等8家数据库全文收录，为全国高等专科学校学报优秀期刊。
学校设有临床医学、中西医结合、高等护理、麻醉学、药学、口腔医学等6个医学类专业，有机械工程及自动化、注塑机械与模具2个非医学类专业。招生规模逐年扩大，由原来每年招生五六百人发展到现在的每年招生两千余人。2005年，全日制在校生5350人，成人教育夜大学在校生1800人。“专升本”连续多年取得优异成绩,升本率在全省非师范类院校中始终名列前茅。50多年来，为社会培养了2万多名合格的毕业生。大多数毕业生已成为各级医药卫生事业的主要骨干力量，分布遍及全国，其中涌现出了许多优秀医生、卫生医药工作者、知名专家、教授、学者，还有许多人担任了各级各类卫生部门及党政机关的领导职务。
菏泽医专坚持以科研促进教学、以教学带动科研的工作思路，充分发挥高校科研基地功能，开创了科研工作的新局面。20年来承担省、厅级科研及教研课题80项，有138项科技成果获省、市级奖励，有32项达到国内领先或国内先进水平；获专利14项，其中发明专利2项；有13篇论文被 EI、SCI、ISTP、ISR和美国化学文摘、荷兰医学文摘等收录。
1986〜2005年，菏泽医专获得的荣誉有：1988年8月和1996年12月两次被山东省爱卫会授予“爱国卫生先进单位”；1990年3月，山东省精神文明建设委员会授予“省级文明单位”；1996年4月，被山东省卫生厅评为老干部工作先进单位；1998年12月30日，山东省教委发文“鲁教高字［1998]33号”文公布，菏泽医专为第二批教学工作评价合格单位；2000年1月，山东省综治委、省委高校工委、省教委、省公安厅授予菏泽医专“全省高等院校社会治安综合治理先进单位”，同年5月，被省委高校工委、省教委命名为“文明校园”；2001年10月，被山东省教育厅授予
“文学艺术教育先进学校”称号。
2004年8月，山东省发展和改革委员会批复菏泽医专建设新校区项目，第一期工程计划占地面积380亩,校舍建设面积10.5万平方米，总投资13997万元。
1986〜2005年菏泽医专领导人更迭一览表
系、专业、学科
系
菏泽医学专科学校是在原卫生学校（中专）基础上建立的，其教学管理模式一直沿用中专学校的方式，即教务处领导下的教研室主任负责制。进入新世纪后，随着办学规模迅速扩大，教学管理模式也逐步正规化。1997年10月，社会科学部先行建立。2004年6月，学校建立了临床医学系、护理系、药学系、机械工程系和基础部、实践教学部、成人教育部、毕业生就业指导中心等8个系部。
临床医学系下设置临床医学、中西医结合、麻醉学、口腔医学4个专业。护理系下设置高等护理专业。药学系下设置药学专业。机械工程系是菏泽医专接管原蒋震高等工业学校后，由山东省教育厅批准招生建立的。培养具有对现代化机械、模具进行调整、使用、维修、管理、编制加工装配工艺规程能力的应用型高级工科专业人才。设置有机械工程及自动化、注塑机械与模具2个专业。基础部负责基础课和专业基础课教学及管理工作。实践教学部负责临床见习、毕业实习和教学安排及管理工作。社会科学部负责思想政治理论课教学工作。成教部负责成人教育的招生、教学及管理工作。成人教育自1999年起招收临床医学专业学员。2000年，增设高等护理专业。2002年起，与青海医学院联合招收临床医学、高等护理专升本学员。2003年起，与潍坊医学院联合招收临床医
学、高等护理、麻醉学、口腔医学、医学影像学等专升本学员。
专业
临床医学1950年建校以来的主干专业，培养能够适应现代化医学模式，德、智、体全面发展的应用型临床医师。
中西医结合学校的特色专业，也是全省唯一统招的大专层次本门类专业。1994年开始招生，2004年起文理科学生兼收。
麻醉学山东省唯一的专科麻醉专业，也是山东省高等学校教学改革试点专业（1999年12月），1999年开始招生。培养应用型高级麻醉学人才。
口腔医学根据社会需求设置的专业。
2002年开始招生。
护理学学校重点发展的主干专业。
1999年开始招生,2004年起文理科学生兼收。
药学根据社会需求设置的专业。2002年开始招生。
机械工程及自动化菏泽医专接管原蒋震高等工业学校后新增设的工科专业，2004年和2005年招生。培养应用型高级机械工程专业人才。
注塑机械与模具菏泽医专接管原蒋震高等工业学校后新增设的工科专业。2004和2005年招生。培养应用型高级专业人才。
学科
菏泽医专设32个教研室，8个综合实验室，讲授基础、专业基础、专业科目共86个学科的123门课程。设有哲学、体育、英语、计算机文化基础、医学物理、医用
化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、临床麻醉学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、药剂学、药物分析、中医学基础、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、中医骨伤科学、医学心理学、医学论文写作等学科。
教学工作
专业建设
从1986〜2005年，学校对传统的临床医学专业进行了大幅度的改造。为适应医学模式向生物心理社会医学模式的转变，根据原国家教育委员会对全国普通高等学校临床医学专业主要课程基本要求进行了教学改革。1986年，进行了课程优化，打破学科系统性，合并相关课程教学内容，减少重复讲授；强化主干课程和操作能力训练的培养；实行“一年基础课，一年临床课，一年实习课”的“三一制”教学。1987年，进行课程结构调整，加强英语、预防医学、诊断学等教学，开设医学心理学、急诊医学课。1994年，经山东省教育委员会批准，中西医结合专业开始招生。同年9月，开设计算机文化基础课。1995年为“教学质量年”，具体实施了如建立健全教学管理制度、加强教师队伍建设、加大教学投入等三项措施。1997年10月17〜22日，山东省教育委员会全省普通高等学校教学工作评价专家组一行6人，对教学工作全面评价，确定为合格等次。
1998年，临床医学和中西医结合专业开设辅修麻醉学、高等护理专业课；6月，召开教学工作大会，通过了专业计划修订意见；10月，对实验教学进行了改革，将21个实验室调整合并为6个综合实验室11月，山东省教委批准菏泽医专举办夜大学成人专科教育，翌年招生；11月16〜17日，省教委全省普通高等学校教学工作评价专家组一行4人对1997年10月教学工作评价复查，结果为合格等次；12月30日，山东省教委“鲁教高字[1998]33号文”公布，菏泽医专为第二批教学工作评价合格单位。
1999年2月，山东省教委批准菏泽医专普通专科增设高等护理和麻醉学2个专业；是年9月首届学员入学；7月，首届成人教育夜大学开始招收临床医学专业学员；12月，经山东省教委批准，卫生部备案，菏泽地区人民医院作为荷泽医专不改变隶属关系的附属医院，25日举行授牌仪式；12月30日，经山东省教委批准，麻醉学专业为全省普通高等学校教学改革试点专业，2005年研究结题，并通过山东省高等学校试点专业和课程专家评审组验收，教学成果达国内先进水平。
2000年，成人教育开始招收高等护理专业学员；10月，《诊断学》被山东省教委批准为全省普通高等学校教学改革试点课程；4月，全国高职高专教育学术会议在菏泽医专召开，来自全国的40余所高职高专院校的70余名代表参加了会议，全国高
等医学教育学会理事长王镭教授及教育部、卫生部、省教委、省卫生厅、菏泽行署的领导出席了会议；9月30日，隆重举行了菏泽医专建校50周年庆祝大会。参加校庆的来宾和师生近万人。
20()1年7月，已组建的5个综合实验室通过山东省高校实验室评估，其中一类实验室1个，二类实验室4个；10月，菏泽医专与青海医学院签订了成人教育联合办学协议，于2002年在菏泽医专举办成人教育临床医学和高等护理2个专业的本科脱产班；12月，经考察论证，学校申报增设药学、口腔医学、卫生事业管理3个专业，并获得批准，次年招生。
2002年5月，菏泽医专申请设立山东省全科医学培训基地获得山东省卫生厅批准。是年与青海医学院联合招收成人教育临床医学和高等护理专科升本科脱产班学员入学。
2003年6月，菏泽医专经和蒋震博士、菏泽市政府协商，托管了蒋震高等工业学校；10月，山东省教育厅专业建设评审委员会专家组，对机械工程及自动化和注塑机械与模具2个专业进行评审工作。经山东省教育厅批准，2个工科专业招生数量纳入2004年山东省招生计划。是年起与潍坊医学院联合招收成人教育临床医学、高等护理、麻醉学、口腔医学、医学影像学等专业本科班；12月，山东省卫生厅临床教学基地评估专家组对荷泽医专的临床教学基地进行了评估，给予高度评价。同时批准菏泽市中医医院为菏泽医专不改变隶属关系的附属医院，菏泽市牡丹人民医院为教学医院，曹县人民医院、鄄城县人民医院为实践教学医院。
2004年，菏泽医专投入120余万元，建成了1个口腔专业实验室，2个药学实验室，2个语言室；6月，经山东省卫生厅批准建立了临床医学系等8个教学管理系部。2004年，荷泽医专首次在省外招生，录取河北省48名新生。同时，中西医结合和高等护理两个专业开始实行文理科学生兼收。
2005年3月13日，菏泽医专托管荷泽市牡丹人民医院签字仪式在菏泽市柏青大酒店举行；6月16日菏泽医专56名临床教师进入医院工作；9月，向山东省教育厅申请增设助产、医药营销专业和临床医学 (输血方向)等3个专业，获得批准，列入2006年招生计划。
课程建设
1986〜2005年着力加强课程建设:制定课程建设规划，重视教学内容、教学方法和教学手段改革，建立科学的评估标准，将课程建设列为教学工作的中心环节，常抓不懈。对教学工作领导小组、专业建设组、课程建设组分别于1998年和2005年进行调整。
1997年起，必修课全部使用国家卫生部规划教材，选修课和实验用书选用部分协编教材。根据中央教育改革会议精神，菏泽医专1996年编写临床医学专业教学大纲，2001年，编写中西医结合、麻醉学、
高等护理3个专业教学大纲和4个专业的毕业实习大纲。2002年，荷泽医专66门必修课经专家组评审全部达标为合格课程，药理学、诊断学、病原学、生物化学、人体解剖学、病理学、护理学基础等8门课程为校级优秀课程。药学和口腔医学2个专业按全国普通高等学校主要课程基本要求教学。2004年，编写其毕业实习大纲。2005年，研究结题，经省专家组评审，其教学成果药理学达国内先进水平，诊断学达省内领先水平。同年将药理学、诊断学列入校级精品课程建设规划。
实践教学改革包括增加实践课与理论课学时比例和实践教学内容改革。由原来理论课与实践课比例1.99:1改为1.5:1-1:10按教学大纲规定，实验课开出率为97.98%,综合性及设计性实验项目占开出项目的17.09%。毕业实习时实际管理的病床数平均7.05张。按实习大纲规定的操作项目完成率为92.17%,超过高校教学评价标准。
教学方法和教学手段改革主要表现有：由黑板挂图到幻灯胶片，从教学电影电视录像转为CAI课件（各主干学科）和多媒体教学。1986年，起实行“一年基础课、一年临床课、一年实习课”的三一制教学。1997年4月，95级学生到单县中心医院、菏泽市、郓城县、曹县、巨野县人民医院试行两段式教学。课堂教学改变满堂灌方式，提倡启发式，试行病案讨论法、问题探讨法、寓美学于专业教学法、毕业实习前预备课等。考试实行教考分离法，建立试卷库，笔试、面试、技能操作综合评分法，课程论文写作法等。进行终结性考试分析的课程达94.44%。
师资队伍建设
学校鼓励教师利用图书馆、网络系统、短期培训班、脱产进修、读在职研究生等形式提高业务素质。设立中青年教师基金，用于培养技术骨干力量，分别于2001年12月、2004年3月和2005年7月评选9名、8名、13名中青年教师进行资助培养；教学能手评选于1997年1月开始，每两年评选一次，共进行三次，分别评岀6名、9名和6名教师为教学能手；1986〜2005年间，有8位教师获山东省优秀教师称号，1人获全国优秀教师称号：1人获山东省高等学校第一届教学名师称号。菏泽医专2001〜2003年与山东大学联合举办硕士研究生课程进修班，有4名教师被聘为导师。2005年，荷泽医专教职员工315人，教学人员187人，其中教授21人，副教授69人，教师外系列高级职称（含高级实验师）40人。附属医院的兼职教师265人，其中教授50人，副教授119人。46名中青年教师拥有硕士以上学历，4名教师在攻读博士学位，2名教师为山东省中青年学术骨干，2名教师为山东省卫生厅专业技术拔尖人才。有2名外籍教师常年在校从事英语教学。2001年5月，应菏泽医专邀请，美国诺贝尔医学奖获得者、哈佛大学医学博士，美国国立卫生研究院盖蒂谢克（0.Carleton
Gajdusek）教授来校访问并讲学，并被聘为名誉教授和顾问。同年9月17日〜10月3日，范泽医专派出了以庞业俊为团长，冯瑜、谢明夫为团员的医学教育考察团，赴加拿大进行考察访问；12月20日，经山东省政府外事:办公室正式批复，同意菏泽医专与加拿大格兰特.迈克伊万学院（GrantMacEwanCollege）建立友好校际关系。2004年5月和2005年5月，加拿大格兰特.迈克伊万学院师生两次来菏泽医专进行各一个月的学习交流。学校实施激励政策，制定了《菏泽医专教师系列职称晋升考核评议量化标准》、《关于专业技术人员年度考核工作的意见》、《关于教学课时津贴发放办法》等文件。
教风学风经费
教风建设的措施是坚持校领导、教学管理人员、教师的听课制度、教学质量评估制度、教学督导制度、教学检查制度和教学信息反馈制度。学校先后制定了一系列文件规定，规范了教学人员的行为。经专家组考核和学生评估，有94.23%的专任教师教学效果良好。
学风建设的措施是建章立制，激励潜能，以学生为本，提高综合素质。菏泽医专《学生手册》、每年考试之前的主题班会。1997年5月，学校党委决定在全校学生中开展的“三创三无”（创求实学风，考试无作弊现象；创优良校风，无违纪行为；创文明校园，无不文明现象）活动。2004年，学校团委开展“守德诚信，笃学成材”为主题教育活动等都对学风建设起到了良好的促进作用，另外通过丰富第二课堂内容，举办科技文化艺术节，完善奖学金评选制度，考试无作弊班级评选等，在学生中也树立了良好学风。学生工作部每学期都举办学习经验交流会、班集体综合学科知识竞赛、单科知识竞赛。学生工作部制定了辅导员工作量化管理标准，建立了辅导员工作日志，实行辅导员工作测评和“三深入”制度（课堂、宿舍、操场）以及每周班会制度。学生会在学生自我管理方面实行“早操、晚自习、环境卫生检查日常化，勤工助学岗位管理制度化，校园活动开放化、个性化”，锻炼了自我，张扬了个性。学生晚自习出勤率98%,上课迟到率小于1%。2001〜2005年，荷泽医专专升本成绩连续5年居山东省非师范类学校前列。
在经费方面，1996年以后，菏泽医专经费投入结构逐步向教学倾斜，生均教学经费逐年增长，教学运行费用总额不低于学费收入总和的25%,保证了各项教学经费都达到教育部教学合格评估标准。1986年，学校固定资产540.63万元，教学仪器设备值64万元，图书6.45万册，建筑面积22520平方米。2005年，分别为8983.5万元、2360.36万元、25.59万册、164686平方米。
招生与就业
1986~1996年是国家统招统分时期。
期间每年统招生人数在450人以内。毕业生由国家按分配计划统一安排，主要分配到县、乡镇医院、大型企业、厂矿、部队
医院工作。
1997〜2005年是高校并轨招生时期，即学生自己缴纳部分培养费，毕业生多数人自主择业。1999年，增加成人教育开始招收临床医学专业学员。2000年，增加高等护理专业，学制均为4年。2003年，因“非典”（SARS）成教学员推迟到2004年入学。此间（1997年级开始）毕业生实行了双向选择的分配制度，毕业生主要就业方向是县、乡镇级医院、企业、厂矿医院。教育制度的改革给学生提供了多个就业途径，灵活就业、跨专业、跨学科就业的比例逐渐扩大，专升本比例也逐年增加。荷泽医专每年都举办十几次供需见面会。2000届〜2005届毕业生，每年一次性就业率均在78.55%以上，年底就业率达87.92%以上。
医学科研
菏泽医专重视教学研究和科学研究。1999年5月，召开首届科学技术大会，对“九科研五”计划以来的技术先进单位和个人进行表彰。期间科学研究有251个课题立项，获科研资金132.03万元，同时学校并匹配等额资金。其中：教育部（子课题）1项，0.7万元;省级（科技厅、教育厅、卫生厅、中医药局）80项，116万元；校级170项，15.33万元。有25项获山东省教育厅奖励，其中二等奖4项，三等奖21项，市级奖121项。出版著作280部，发表论文1800篇，获得专利14项。期间有13篇论文被EI、SCI、ISTP、ISR和美国化学文摘、荷兰医学文摘等收录。其论文第一作者有：于信民（6篇）、吴效普（4篇）、曹兆华（2篇）、谢随民（1篇）；所获专利中有2项发明专利，实用新型12项。专利权人有刘福启、闫庆岭、刘心臣、韩兆亮。获山东省教育委员会奖励的教材、著作的主编有韩棣、孟昭纯、张秀勤、于信民等；获山东省教育厅科技进步奖的有刘粤梅、陈新华、刘心臣等；获山东省省级教学成果奖的主持人有张秀勤、李勇、李琳、庞业俊、于信民、孔晓霞、田健、尹祥敏等。
从1986年到2005年，菏泽高等教育得到了迅速扩大和发展。
1986年，全区有两处普通高等学校，即菏泽师范专科学校和菏泽医学专科学校。设13个专业，在校生1876人，教职工977人。菏泽师专于2004年升格为本科院校，结束了菏泽市没有本科院校的历史。截止2005年底，菏泽学院和菏泽医学专科学校两校占地面积共计2540余亩，建筑面枳50余万平方米。设有54个实验室，仪器设备总价值6500余万元。拥有附属中学1处，教学医院2所，实习医院24所，实习病床1000余张。图书馆藏书100余万册，电子期刊40余万册,订有各类中外文期刊4000余种，并拥有了高速宽带互联网。两校共设有本专科专业59个，其中本科专业14个，专科专业39个，涵盖了人文、社会、理、工、农、医等六大学科门类。拥有教职工1400余人，其中教授64人，副教授410人，博士14人，硕士300余人。现有全日制在校生近2万人，成人、电大、夜大以及职业技术教育在校生1万余人，办学规模逐步扩大。
二、 学校介绍
菏泽学院
学校概况
范泽学院位于菏泽市北郊大学路60号，是菏泽市唯一一所综合性全日制普通本科高校（正厅级）。其前身是诞生在战火纷飞的解放战争时期的冀鲁豫区第二师范学校，建国后改称荷泽第一师范学校。1958年,经山东省人民委员会批准，在荷泽一师的基础上建立了菏泽师范专科学校。1978年，经国务院批准为普通高等师范专科学校（副厅级）。2002年1月，经山东省人民政府批准，原菏泽师专、荷泽教育学院、菏泽电大、菏泽师范、菏泽农校五校合并，组建新的菏泽师专，在此基础上筹建菏泽学院。2004年5月，教育部正式批准菏泽学院的设置。
1987年6月，菏泽师专设立党委正副书记各1人；校长1人，副校长2人。内设机构包括：党委、校长办公室、宣传部、组织部、团委、工会、总务处、基建处、教务处、函授部、图书馆、干部培训处、马列主义教研室及10个教学系，1个附属中学。
1988年6月，撤销了干部培训处和政史系，设立政治教育系和历史系，同时在图书馆设立书记。1990年，设立学生工作部，附中收归地区教育局管理。1994年9月，学校成立了校办产业处、财务处。1997年5月，学校函授部、马列主义教研室、数学系分别更名为成人教育处、马列教学部、数学与计算机系，学报编辑部由原来隶属教务处改为直接隶属学校领导。根据工作需要，1998年，设立了基础教育部和科研设备处。2001年，将附中重新收归师专管理。2002年,五校合并后，在原师范基础上成立了小学教师教育部，在原农校基础上成立农学部，在成人教育处和原教育学院、电大基础上成立了继续教育部。2004〜2005年，荷泽学院成立后，共设置中层机构43个，其中党政工作机构15个，群团机构2个，教学单位23个，教辅部门2个，附属单位1个。对学校中层领导班子正、副处级干部和科级干部分期分批进行了调整和配备，提拔正处级干部46人，提拔副处级干部84人，建立了一支政治素质较强、思想作风过硬、业务水平较高、群众信得过的干部队伍。
1986年，菏泽师范专科学校共有各类全日制在校生1255人。1990年为1586人。1995年，为2207人。2000年，2311人。2002年，6380人。2004年，10902人。2005年，13242人。五校合并之前，菏泽师专占地面积350亩，建筑面积13万平方米。2002年五校合并之后，学校办学规模迅速扩大。分为校本部、东校区、西校区三个教学生活区，占地面积1374亩，建筑面积40余万平方米。建有现代技术教育中心、网络技术中心、分析测试中心、近代物理实验室和分子生物实验室等46个实验室，仪器设备总值达5500多万元。图书馆藏书近百万册，其中电子图书22万余册，订有各类期刊3000余种，并拥有现代化电子图书阅览系统，能满足教师和学生的教学、科研和学习需要。
1986〜2005年学校领导成员更迭表
1、菏泽师专
校党委
校行政
2、菏泽学院
院党委
院行政
专业建设
1985〜1993年，学校共开设干部专修科、化学教育、历史学教育、美术教育、农学师资班、生物学教育、数学教育、思想政治教育、体育教育、物理学教育、英语教育、中文教育12个专科专业。1994年,增设法学、化工、计算机及应用、经贸英语、生物技术、应用电子技术、装饰艺术设计等专业。1995年,开设文秘专业。1997年,增设音乐教育专业。2002年，增设民族传统体育、小学教育、园艺、畜牧兽医、农业经济管理、机电一体化、市场营销、英语、幼儿教育、财务会计等专业。2003年，开设心理学专业。在保持原有专科专业的基础上，2004年5月，教育部批准学校建立汉语言文学、数学与应用数学、物理学、生物科学专业4个本科专业，2005年，批准开设历史学、英语、电子信息科学与技术、化学、化学工程与工艺、生物工程、计算机科学与技术、美术学、音乐学、体育教育10个本科专业，到2005年，全校已拥有14个本科专业。
院系设置变更一览表
专业设置变更一览表教学工作
学校始终坚持以教学为中心，立足菏泽、面向基层。适应社会对人才的需求，改革课程体系，优化教学内容，运用现代化教学手段，倡导科学多样的教学方式方法，加强实践环节，建立科学的反馈评价体系,按照“重道德、强能力、宽智育、高素质”的人才培养模式，围绕“勤劳朴实、基础扎实、能力实用，会做人、会做事、会求知、会创新”的人才培养目标，不断深化教育教学改革，逐步形成具有自身特色的教学管理模式和教学改革体系。
1987年，学校印发了《八六年教学工作总结和八七年工作意见》，《意见》提出：教学大纲和教材是教学法工作的重要依据，强调教师教学要依据教学大纲。1995年，颁发了《关于加强学生劳动实践课管理的意见》，要求把劳动实践课作为一门课程，其成绩记入学生档案。1996年，学校制定了《关于进行教学管理评估的意见》，就教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理进行评估，制定了《关于优质课程建设的意见》。1997年，学校编印了《教学和教学管理文件汇编》。是年11月16〜19日，全省高校教学评价专家组对该学校教学情况进行全面评估。1998年10月，为了加强教学工作，印发了《教学工作规程》、《关于教师教学工作评价的若干规定》、《关于实施名人培养工程的意见》、《菏泽师专学生管理规定实施细则》、《菏泽师专关于考试管理的规定》、《菏泽师专关于加强职业技能教育的意见》。2005年12月，学校隆重召开2005年教学工作会议，总结十五以来的教学工作，明确今后一个时期教学工作的思路、目标和任务，进一步强化教学工作的中心地位。党委书记韩广洁发表了重要讲话，党委副书记、院长郁章玉代表学校做了教学工作报告。大会还对学校“三十年教龄教师”及获得“山东省高等学校教学名师奖”、“山东省高等教育教学成果奖"、菏泽学院首届教学名师”的人员和“十五”期间做出突出成绩的校级“优秀教师”、“先进教育工作者” 进行了隆重表彰。
科研工作
学校一直重视科研工作，坚持以教学带科研、以科研促教学。1986年以来，全校教职工共发表论文3476篇，出版学术专著和教材634余部，多项成果达到国内领先和先进水平，有的达到国际文献水平，有的填补了学科空白，有的已投入了生产，产生了显著的经济效益作为学校科研园地的《菏泽学院学报》（原《菏泽师专学报》），先后荣获“全国高专优秀学报一等奖”、“教育部优秀科技期刊二等奖”。为加强科研工作，2005年，学校相继出台了《科研工作奖励暂行办法》、《科学研究基金试行办法》、《关于加强学术活动的暂行规定》等一系列加强科研工作的文件，行之有效的科研激励机制初步形成；学校研究批准荷泽学院科学研究基金计划项目26项、教学改革项目30项，分别资助经费371000
元和282000元，这是学校第一次设立校级科研立项并划拨科研经费；科研项目《区域文化与经济发展的互动研究》被山东省社会科学规划管理办公室批准立项，拨付科研经费2万元，实现了学校人文社科课题省级立项的突破。
学校科研成果一览表
教师队伍建设
1986年以来，学校教师进一步加大了教师队伍建设力度，一方面积极鼓励教师外出进修和攻读学位，努力提高现有教师的学历学位层次和整体业务能力；另一方面制定优惠政策，积极引进高层次人才。特别是学院筹建期间和学院成立后，学校人才培养引进力度进一步加大，师资力量逐步加强。1986年，学校共有教职工392人,其中专任教师191人，教师中有副教授4人，硕士1人。1990年，有教职工456人，专任教师211人，教师中有教授1人，副教授32人，硕士4人。1995年，有教职工492人，其中专任教师211人，教师中有教授1人，副教授32人，硕士4人。2000年，有教职工483人，专任教师474人，教师中有教授14人，副教授95人，硕士6人。2005年，学校共有教职工1100余人，其中正高级职称47人、副高职称345人，博士11人、硕士近300人。另外，还聘任129名具有硕士、博士学位的人员和社会名流担任兼职教授。
招生与就业
随着学校的不断发展，学校招生范围不断扩大。1986〜2002年，学校主要面向菏泽市招生。2003年面向山东省招生。2004年，扩展到5个省份。2005年，扩展到10个省份。2005年，学校共招收新生4201人，全日制在校生人数达15074人，实现了办学规模历史性的突破。学校多次成功承办了大中专学校毕业生就业暨人才交流大会，积极为毕业生搭建就业平台，毕业生就业状况良好，专升本数量一直在全省名列前茅，一次就业率高出全省同类院校20个百分点。
菏泽医学专科学校
学校概况
菏泽医学专科学校位于菏泽市康复路14号，其前身是平原省菏泽卫生学校，创建于1950年，后平原省撤销，改为山东省菏泽卫生学校。1958年，经山东省人民政府批准，成立了山东省菏泽专区医学专科学校。1978年，经国务院批准为菏泽医学
专科学校。1990年3月，菏泽医专收归山东省卫生厅主管。
2005年，学校占地面积44.9923万平方米，校舍建筑面积16.47万平方米，仪器设备总值2360余万元。设32个教研室,8个综合实验室，以及现代化的微机教学中心、电化教学中心、语音室等。现有针灸推拿康复等3个研究所，附属医院3所，教学医院和实践教学医院43所，实践教学药厂、药检所5家，实习病床20000余张。学校图书馆藏书25.59万册，电子图书24.2万册，中外文期刊1000余种，并建立了中国期刊（医药卫生）学术文献二级检索站。高速宽带校园网的开通为师生的学习、科研提供了便利。《菏泽医学专科学校学报》国内外公开发行，被中国期刊网、万方数据库等8家数据库全文收录，为全国高等专科学校学报优秀期刊。
学校设有临床医学、中西医结合、高等护理、麻醉学、药学、口腔医学等6个医学类专业，有机械工程及自动化、注塑机械与模具2个非医学类专业。招生规模逐年扩大，由原来每年招生五六百人发展到现在的每年招生两千余人。2005年，全日制在校生5350人，成人教育夜大学在校生1800人。“专升本”连续多年取得优异成绩,升本率在全省非师范类院校中始终名列前茅。50多年来，为社会培养了2万多名合格的毕业生。大多数毕业生已成为各级医药卫生事业的主要骨干力量，分布遍及全国，其中涌现出了许多优秀医生、卫生医药工作者、知名专家、教授、学者，还有许多人担任了各级各类卫生部门及党政机关的领导职务。
菏泽医专坚持以科研促进教学、以教学带动科研的工作思路，充分发挥高校科研基地功能，开创了科研工作的新局面。20年来承担省、厅级科研及教研课题80项，有138项科技成果获省、市级奖励，有32项达到国内领先或国内先进水平；获专利14项，其中发明专利2项；有13篇论文被 EI、SCI、ISTP、ISR和美国化学文摘、荷兰医学文摘等收录。
1986〜2005年，菏泽医专获得的荣誉有：1988年8月和1996年12月两次被山东省爱卫会授予“爱国卫生先进单位”；1990年3月，山东省精神文明建设委员会授予“省级文明单位”；1996年4月，被山东省卫生厅评为老干部工作先进单位；1998年12月30日，山东省教委发文“鲁教高字［1998]33号”文公布，菏泽医专为第二批教学工作评价合格单位；2000年1月，山东省综治委、省委高校工委、省教委、省公安厅授予菏泽医专“全省高等院校社会治安综合治理先进单位”，同年5月，被省委高校工委、省教委命名为“文明校园”；2001年10月，被山东省教育厅授予
“文学艺术教育先进学校”称号。
2004年8月，山东省发展和改革委员会批复菏泽医专建设新校区项目，第一期工程计划占地面积380亩,校舍建设面积10.5万平方米，总投资13997万元。
1986〜2005年菏泽医专领导人更迭一览表
系、专业、学科
系
菏泽医学专科学校是在原卫生学校（中专）基础上建立的，其教学管理模式一直沿用中专学校的方式，即教务处领导下的教研室主任负责制。进入新世纪后，随着办学规模迅速扩大，教学管理模式也逐步正规化。1997年10月，社会科学部先行建立。2004年6月，学校建立了临床医学系、护理系、药学系、机械工程系和基础部、实践教学部、成人教育部、毕业生就业指导中心等8个系部。
临床医学系下设置临床医学、中西医结合、麻醉学、口腔医学4个专业。护理系下设置高等护理专业。药学系下设置药学专业。机械工程系是菏泽医专接管原蒋震高等工业学校后，由山东省教育厅批准招生建立的。培养具有对现代化机械、模具进行调整、使用、维修、管理、编制加工装配工艺规程能力的应用型高级工科专业人才。设置有机械工程及自动化、注塑机械与模具2个专业。基础部负责基础课和专业基础课教学及管理工作。实践教学部负责临床见习、毕业实习和教学安排及管理工作。社会科学部负责思想政治理论课教学工作。成教部负责成人教育的招生、教学及管理工作。成人教育自1999年起招收临床医学专业学员。2000年，增设高等护理专业。2002年起，与青海医学院联合招收临床医学、高等护理专升本学员。2003年起，与潍坊医学院联合招收临床医
学、高等护理、麻醉学、口腔医学、医学影像学等专升本学员。
专业
临床医学1950年建校以来的主干专业，培养能够适应现代化医学模式，德、智、体全面发展的应用型临床医师。
中西医结合学校的特色专业，也是全省唯一统招的大专层次本门类专业。1994年开始招生，2004年起文理科学生兼收。
麻醉学山东省唯一的专科麻醉专业，也是山东省高等学校教学改革试点专业（1999年12月），1999年开始招生。培养应用型高级麻醉学人才。
口腔医学根据社会需求设置的专业。
2002年开始招生。
护理学学校重点发展的主干专业。
1999年开始招生,2004年起文理科学生兼收。
药学根据社会需求设置的专业。2002年开始招生。
机械工程及自动化菏泽医专接管原蒋震高等工业学校后新增设的工科专业，2004年和2005年招生。培养应用型高级机械工程专业人才。
注塑机械与模具菏泽医专接管原蒋震高等工业学校后新增设的工科专业。2004和2005年招生。培养应用型高级专业人才。
学科
菏泽医专设32个教研室，8个综合实验室，讲授基础、专业基础、专业科目共86个学科的123门课程。设有哲学、体育、英语、计算机文化基础、医学物理、医用
化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、临床麻醉学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、药剂学、药物分析、中医学基础、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、中医骨伤科学、医学心理学、医学论文写作等学科。
教学工作
专业建设
从1986〜2005年，学校对传统的临床医学专业进行了大幅度的改造。为适应医学模式向生物心理社会医学模式的转变，根据原国家教育委员会对全国普通高等学校临床医学专业主要课程基本要求进行了教学改革。1986年，进行了课程优化，打破学科系统性，合并相关课程教学内容，减少重复讲授；强化主干课程和操作能力训练的培养；实行“一年基础课，一年临床课，一年实习课”的“三一制”教学。1987年，进行课程结构调整，加强英语、预防医学、诊断学等教学，开设医学心理学、急诊医学课。1994年，经山东省教育委员会批准，中西医结合专业开始招生。同年9月，开设计算机文化基础课。1995年为“教学质量年”，具体实施了如建立健全教学管理制度、加强教师队伍建设、加大教学投入等三项措施。1997年10月17〜22日，山东省教育委员会全省普通高等学校教学工作评价专家组一行6人，对教学工作全面评价，确定为合格等次。
1998年，临床医学和中西医结合专业开设辅修麻醉学、高等护理专业课；6月，召开教学工作大会，通过了专业计划修订意见；10月，对实验教学进行了改革，将21个实验室调整合并为6个综合实验室11月，山东省教委批准菏泽医专举办夜大学成人专科教育，翌年招生；11月16〜17日，省教委全省普通高等学校教学工作评价专家组一行4人对1997年10月教学工作评价复查，结果为合格等次；12月30日，山东省教委“鲁教高字[1998]33号文”公布，菏泽医专为第二批教学工作评价合格单位。
1999年2月，山东省教委批准菏泽医专普通专科增设高等护理和麻醉学2个专业；是年9月首届学员入学；7月，首届成人教育夜大学开始招收临床医学专业学员；12月，经山东省教委批准，卫生部备案，菏泽地区人民医院作为荷泽医专不改变隶属关系的附属医院，25日举行授牌仪式；12月30日，经山东省教委批准，麻醉学专业为全省普通高等学校教学改革试点专业，2005年研究结题，并通过山东省高等学校试点专业和课程专家评审组验收，教学成果达国内先进水平。
2000年，成人教育开始招收高等护理专业学员；10月，《诊断学》被山东省教委批准为全省普通高等学校教学改革试点课程；4月，全国高职高专教育学术会议在菏泽医专召开，来自全国的40余所高职高专院校的70余名代表参加了会议，全国高
等医学教育学会理事长王镭教授及教育部、卫生部、省教委、省卫生厅、菏泽行署的领导出席了会议；9月30日，隆重举行了菏泽医专建校50周年庆祝大会。参加校庆的来宾和师生近万人。
20()1年7月，已组建的5个综合实验室通过山东省高校实验室评估，其中一类实验室1个，二类实验室4个；10月，菏泽医专与青海医学院签订了成人教育联合办学协议，于2002年在菏泽医专举办成人教育临床医学和高等护理2个专业的本科脱产班；12月，经考察论证，学校申报增设药学、口腔医学、卫生事业管理3个专业，并获得批准，次年招生。
2002年5月，菏泽医专申请设立山东省全科医学培训基地获得山东省卫生厅批准。是年与青海医学院联合招收成人教育临床医学和高等护理专科升本科脱产班学员入学。
2003年6月，菏泽医专经和蒋震博士、菏泽市政府协商，托管了蒋震高等工业学校；10月，山东省教育厅专业建设评审委员会专家组，对机械工程及自动化和注塑机械与模具2个专业进行评审工作。经山东省教育厅批准，2个工科专业招生数量纳入2004年山东省招生计划。是年起与潍坊医学院联合招收成人教育临床医学、高等护理、麻醉学、口腔医学、医学影像学等专业本科班；12月，山东省卫生厅临床教学基地评估专家组对荷泽医专的临床教学基地进行了评估，给予高度评价。同时批准菏泽市中医医院为菏泽医专不改变隶属关系的附属医院，菏泽市牡丹人民医院为教学医院，曹县人民医院、鄄城县人民医院为实践教学医院。
2004年，菏泽医专投入120余万元，建成了1个口腔专业实验室，2个药学实验室，2个语言室；6月，经山东省卫生厅批准建立了临床医学系等8个教学管理系部。2004年，荷泽医专首次在省外招生，录取河北省48名新生。同时，中西医结合和高等护理两个专业开始实行文理科学生兼收。
2005年3月13日，菏泽医专托管荷泽市牡丹人民医院签字仪式在菏泽市柏青大酒店举行；6月16日菏泽医专56名临床教师进入医院工作；9月，向山东省教育厅申请增设助产、医药营销专业和临床医学 (输血方向)等3个专业，获得批准，列入2006年招生计划。
课程建设
1986〜2005年着力加强课程建设:制定课程建设规划，重视教学内容、教学方法和教学手段改革，建立科学的评估标准，将课程建设列为教学工作的中心环节，常抓不懈。对教学工作领导小组、专业建设组、课程建设组分别于1998年和2005年进行调整。
1997年起，必修课全部使用国家卫生部规划教材，选修课和实验用书选用部分协编教材。根据中央教育改革会议精神，菏泽医专1996年编写临床医学专业教学大纲，2001年，编写中西医结合、麻醉学、
高等护理3个专业教学大纲和4个专业的毕业实习大纲。2002年，荷泽医专66门必修课经专家组评审全部达标为合格课程，药理学、诊断学、病原学、生物化学、人体解剖学、病理学、护理学基础等8门课程为校级优秀课程。药学和口腔医学2个专业按全国普通高等学校主要课程基本要求教学。2004年，编写其毕业实习大纲。2005年，研究结题，经省专家组评审，其教学成果药理学达国内先进水平，诊断学达省内领先水平。同年将药理学、诊断学列入校级精品课程建设规划。
实践教学改革包括增加实践课与理论课学时比例和实践教学内容改革。由原来理论课与实践课比例1.99:1改为1.5:1-1:10按教学大纲规定，实验课开出率为97.98%,综合性及设计性实验项目占开出项目的17.09%。毕业实习时实际管理的病床数平均7.05张。按实习大纲规定的操作项目完成率为92.17%,超过高校教学评价标准。
教学方法和教学手段改革主要表现有：由黑板挂图到幻灯胶片，从教学电影电视录像转为CAI课件（各主干学科）和多媒体教学。1986年，起实行“一年基础课、一年临床课、一年实习课”的三一制教学。1997年4月，95级学生到单县中心医院、菏泽市、郓城县、曹县、巨野县人民医院试行两段式教学。课堂教学改变满堂灌方式，提倡启发式，试行病案讨论法、问题探讨法、寓美学于专业教学法、毕业实习前预备课等。考试实行教考分离法，建立试卷库，笔试、面试、技能操作综合评分法，课程论文写作法等。进行终结性考试分析的课程达94.44%。
师资队伍建设
学校鼓励教师利用图书馆、网络系统、短期培训班、脱产进修、读在职研究生等形式提高业务素质。设立中青年教师基金，用于培养技术骨干力量，分别于2001年12月、2004年3月和2005年7月评选9名、8名、13名中青年教师进行资助培养；教学能手评选于1997年1月开始，每两年评选一次，共进行三次，分别评岀6名、9名和6名教师为教学能手；1986〜2005年间，有8位教师获山东省优秀教师称号，1人获全国优秀教师称号：1人获山东省高等学校第一届教学名师称号。菏泽医专2001〜2003年与山东大学联合举办硕士研究生课程进修班，有4名教师被聘为导师。2005年，荷泽医专教职员工315人，教学人员187人，其中教授21人，副教授69人，教师外系列高级职称（含高级实验师）40人。附属医院的兼职教师265人，其中教授50人，副教授119人。46名中青年教师拥有硕士以上学历，4名教师在攻读博士学位，2名教师为山东省中青年学术骨干，2名教师为山东省卫生厅专业技术拔尖人才。有2名外籍教师常年在校从事英语教学。2001年5月，应菏泽医专邀请，美国诺贝尔医学奖获得者、哈佛大学医学博士，美国国立卫生研究院盖蒂谢克（0.Carleton
Gajdusek）教授来校访问并讲学，并被聘为名誉教授和顾问。同年9月17日〜10月3日，范泽医专派出了以庞业俊为团长，冯瑜、谢明夫为团员的医学教育考察团，赴加拿大进行考察访问；12月20日，经山东省政府外事:办公室正式批复，同意菏泽医专与加拿大格兰特.迈克伊万学院（GrantMacEwanCollege）建立友好校际关系。2004年5月和2005年5月，加拿大格兰特.迈克伊万学院师生两次来菏泽医专进行各一个月的学习交流。学校实施激励政策，制定了《菏泽医专教师系列职称晋升考核评议量化标准》、《关于专业技术人员年度考核工作的意见》、《关于教学课时津贴发放办法》等文件。
教风学风经费
教风建设的措施是坚持校领导、教学管理人员、教师的听课制度、教学质量评估制度、教学督导制度、教学检查制度和教学信息反馈制度。学校先后制定了一系列文件规定，规范了教学人员的行为。经专家组考核和学生评估，有94.23%的专任教师教学效果良好。
学风建设的措施是建章立制，激励潜能，以学生为本，提高综合素质。菏泽医专《学生手册》、每年考试之前的主题班会。1997年5月，学校党委决定在全校学生中开展的“三创三无”（创求实学风，考试无作弊现象；创优良校风，无违纪行为；创文明校园，无不文明现象）活动。2004年，学校团委开展“守德诚信，笃学成材”为主题教育活动等都对学风建设起到了良好的促进作用，另外通过丰富第二课堂内容，举办科技文化艺术节，完善奖学金评选制度，考试无作弊班级评选等，在学生中也树立了良好学风。学生工作部每学期都举办学习经验交流会、班集体综合学科知识竞赛、单科知识竞赛。学生工作部制定了辅导员工作量化管理标准，建立了辅导员工作日志，实行辅导员工作测评和“三深入”制度（课堂、宿舍、操场）以及每周班会制度。学生会在学生自我管理方面实行“早操、晚自习、环境卫生检查日常化，勤工助学岗位管理制度化，校园活动开放化、个性化”，锻炼了自我，张扬了个性。学生晚自习出勤率98%,上课迟到率小于1%。2001〜2005年，荷泽医专专升本成绩连续5年居山东省非师范类学校前列。
在经费方面，1996年以后，菏泽医专经费投入结构逐步向教学倾斜，生均教学经费逐年增长，教学运行费用总额不低于学费收入总和的25%,保证了各项教学经费都达到教育部教学合格评估标准。1986年，学校固定资产540.63万元，教学仪器设备值64万元，图书6.45万册，建筑面积22520平方米。2005年，分别为8983.5万元、2360.36万元、25.59万册、164686平方米。
招生与就业
1986~1996年是国家统招统分时期。
期间每年统招生人数在450人以内。毕业生由国家按分配计划统一安排，主要分配到县、乡镇医院、大型企业、厂矿、部队
医院工作。
1997〜2005年是高校并轨招生时期，即学生自己缴纳部分培养费，毕业生多数人自主择业。1999年，增加成人教育开始招收临床医学专业学员。2000年，增加高等护理专业，学制均为4年。2003年，因“非典”（SARS）成教学员推迟到2004年入学。此间（1997年级开始）毕业生实行了双向选择的分配制度，毕业生主要就业方向是县、乡镇级医院、企业、厂矿医院。教育制度的改革给学生提供了多个就业途径，灵活就业、跨专业、跨学科就业的比例逐渐扩大，专升本比例也逐年增加。荷泽医专每年都举办十几次供需见面会。2000届〜2005届毕业生，每年一次性就业率均在78.55%以上，年底就业率达87.92%以上。
医学科研
菏泽医专重视教学研究和科学研究。1999年5月，召开首届科学技术大会，对“九科研五”计划以来的技术先进单位和个人进行表彰。期间科学研究有251个课题立项，获科研资金132.03万元，同时学校并匹配等额资金。其中：教育部（子课题）1项，0.7万元;省级（科技厅、教育厅、卫生厅、中医药局）80项，116万元；校级170项，15.33万元。有25项获山东省教育厅奖励，其中二等奖4项，三等奖21项，市级奖121项。出版著作280部，发表论文1800篇，获得专利14项。期间有13篇论文被EI、SCI、ISTP、ISR和美国化学文摘、荷兰医学文摘等收录。其论文第一作者有：于信民（6篇）、吴效普（4篇）、曹兆华（2篇）、谢随民（1篇）；所获专利中有2项发明专利，实用新型12项。专利权人有刘福启、闫庆岭、刘心臣、韩兆亮。获山东省教育委员会奖励的教材、著作的主编有韩棣、孟昭纯、张秀勤、于信民等；获山东省教育厅科技进步奖的有刘粤梅、陈新华、刘心臣等；获山东省省级教学成果奖的主持人有张秀勤、李勇、李琳、庞业俊、于信民、孔晓霞、田健、尹祥敏等。
